理
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中国古代史（上）知识要点
全书线索：
中国古代史（上）涉及4个历史时期的内容，即史前时期、夏商周时期、 秦汉时期、三国两晋南北朝时期。
史前时期：指的是我国有正式历史记载之前的人类活动时期，亦是国家产 生之前的历史时期。这一时期的主题是中华文明的起源。早在一百多万年前， 中华大地上就有人类活动的足迹。考古学发现的旧石器时代遗址为研究中国古 人类提供了可靠的依据。中华文明诞生于考古学上的新石器时代。中国是世界 上原始农业产生最早的地区之一。
夏商周时期：这一时期的主题是国家的产生和社会变革。大约在公元前21世 纪，中国历史上第一个王朝——夏朝建立。迄今发现有文字记载的历史从商朝 开始。商朝的青铜冶炼技术和甲骨文代表了早期中华文明的辉煌成就。西周取 代商朝后分封诸侯，对疆域的控制更加稳固。
东周分为春秋、战国两个阶段。春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，分封制度 渐趋瓦解。战国时期，铁农具和牛耕的推广，促进了农业发展。各诸侯国的变 法推动了社会进步，思想文
化出现了“百家争鸣”的繁荣局面。
秦汉时期：这一时期的主题是统一国家的建立和巩固。秦始皇建立了中国 历史上第一个统一王朝，创立了专制主义中央集权的国家体制。秦朝因暴政短 命而亡，但它的一些制度对以后历代王朝具有深远影响。继起的西汉王朝在汉 武帝时国力达到鼎盛，是当时世界上的大国。东汉的版图大致与西汉相当，但 政局较为混乱。
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三国两晋南北朝时期：这一时期的主题是政权分立和民族融合。三国两晋 南北朝时期绝大部分时间都处于分裂割据状态。北方少数民族大量内迁，推动 了民族交往、交流、交融。此时，农业技术不断进步，中医学已形成系统的理 论和独特的治疗方法，天文学、数学也都取得了重要成就。
第一单元中华文明的起源
单元线索：
中华民族历史源远流长。至少距今170万年，在我们祖国的大地上，已经有 了早期人类的足迹。经历长期的进化发展，约9000多年前，我国是世界上最早 进入农耕文化的国家之一。各地域文化如满天星斗，多姿多彩。
知识要点梳理：
第1课中国远古人类
1 .北京人的特征：距今约70~20万年，生活在北京周口店附近的龙骨山洞穴。 保留猿的
某些特征，但手脚分工明显，使用打制石器（旧石器时代），使用天 然火，过着采集和狩猎的群居生活。
2 .北京人发现的意义：北京人是世界上最早发现的直立人之一，资料非常丰 富，长期以
来成为研究直立人的典型标本。
第2课原始农耕文化
1.原始农耕文化的代表: 半坡遗址 发现地址 所在地区 粮食品种 住房样式 共同特征 河姆渡遗址 浙江余姚 南方长江流域 水稻 干栏式房屋 说明 两个原始农耕反映出不同地域条件对经济发展 的影响； 原始农耕生产对家畜饲养业及手工制陶和纺织 业起了带动作用，并对定居生活产生了重要影 响； 原始农耕经济发展的同时还存在着渔猎经济。 1陕西西安 北方黄河流域 粟 半地穴式房屋 原始种植农业普遍、使用磨制石器（新石 器时代）、制造陶器、 定居村落。 第3课中华民族的祖先
1 .炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的“人文初祖”。
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2 .“传说”与“史实”的区别：炎帝和黄帝的故事虽在后代的史籍、诗歌以及神话故 事中
多有记载，但至今由于没有地下考古的实物证明和文字证据，所以他们的 事迹仍属于“传说”。而“史实”是已经被考古资料证实了的历史，例如周代金文的 发现使周代成为信史，甲骨文的发现使商代成为信史。“传说”虽不能等同于‘史 实”，但也可以帮助我们了解到一些历史的信息。
第二单元国家的产生和社会变革
单元线索：
夏商周时期是从约公元前2070年夏朝建立开始，至公元前256年东周灭亡， 涉及夏朝、商朝、西周及春秋战国的历史。夏朝的建立，标志着中国早期国家 的产生，是中国历史上第一个王朝。西周的分封制对我国历史发展产生了深远 的影响。春秋、战国的社会变革，揭开了我国由列国并立走向大一统的历史帷 幕。 知识要点梳理：
第4课从“公天下倒“家天下”
1 .禅让的传说
尧、舜、禹时期“禅让”推举部落首领，是“公天下”的时代。
2 .“家天下”
禹的儿子启继位后，建立夏朝，从此王位世袭制代替了禅让制，“家天下”代 替了“公天下”。
第5课夏商周时代的社会
一、夏、商、西周的更替 朝 代 者B 城 起止年代 建立者 末代君主 特征 阳城（河南登 夏 约公元前2070年至公元前1600 年，历时近500年 启 桀 封）、安邑（山西 夏县） 我国历史上第一 个王朝。 我国历史上第一 个商 约公元前1600年至公元前1046 年，历时500余年 西 周 公元前1046年至约公元前771 年,历时近275年 周武王 周幽王 镐京 分封制、宗法制 成汤 纣 毫（河南商丘）、 “盘庚迁殷” 有出土文字证 实的王朝。 夏商西周被称为上古二代,是我国的奴隶社会时期。 二、西周的分封制
1 .目的：为了加强对各地的统治
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2 .内容：周王把土地、臣民封赐给同姓或异姓贵族，建立起许多诸侯国，历史 上称为“授
民授疆土”；分封出去的诸侯必须承担镇守疆土、出兵勤王、交纳贡 赋和定期朝见周王述职等义务。
今天很多省份的简称都来源于西周分封，如山西简称“晋”。
3 .作用：拓展了周的统治，加强了周王室的权力。
4 .特点：周天子是天下共主，奴隶主分诸侯、卿大夫、士几个等级，宗法制管
理。
第6课商鞅变法与社会革新
一、春秋与战国
1 .东周：公元前770年，周平王把都城从镐京迁到洛邑（今洛阳东北），史称 “东周”。东周分为春秋和战国两个时期。从公元前770年至公元前476年为春 秋时期，春秋争霸的主要特点是“挟天子以令诸侯”，为争夺土地、人口和霸 权。从公元前475年到公元前221
年为战国时期，战国时期的争霸主要是为了 兼并其他国家，统一天下。
春秋战国时期是我国奴隶社会瓦解，封建社会的形成时期，因此被称为“大变 革”的时代。
2 .春秋五霸（先后出现）：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。 3 .三家分晋：战国初年，晋国被卿大夫一分为三，变成韩、赵、魏三国。 4战国七雄.（同时并存）：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中央。
二、商鞅变法
1.目的：富国强兵。 订户口。
2.时间：战国初年秦孝公时期。
3 .主要内容：①承认土地私有；②奖励耕织；③奖励军功，按功授爵；④建立 县制；⑤编4 .特点：以法治国
5 .结果：秦孝公死后，商鞅被诬陷“谋反”，惨遭车裂，但新法继续推行。
6 .作用：使秦国成为战国七雄中最强大的国家，为统一六国奠定了基础。
7 .对战国时期变法的认识：促进了社会的政治、经济大变革，推动了历史的前 进。 8 .启示：善于用人、勇于改革是一个国家得以强盛的关键；顺应时代潮流的改 革是推动社
会前进的强大动力。 三、都江堰
战国时期，秦国李冰主持修筑既能防洪、又有蓄水灌溉功能的著名水利工程 ——都江堰，使成都平原获得“天府之国”的美称。都江堰于2000年被联合国教 科文组织列入世界文化遗产名录。
第三单元统一国家的建立
单元线索：
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秦汉时期是中国第一个大一统时代。秦朝的统一，建立起我国历史上第一 个统一的、多民族的中央集权国家，为中国古代“大一统”奠定了基础。秦始皇 实行了一系列巩固统一的措施，尤其是在政治上创立了专制主义的中央集权制 度，对以后中国历史的发展有着重要而深远的影响。秦朝的暴政，导致陈胜、 吴广起义，这是中国历史上第一次大规模的农民起义。西汉在汉武帝统治时 期，国家达到了空前的强盛，推进了中国古代“大一统”的局面。东汉的历史， 虽有“光武中兴”，但在中期以后却是朝政腐败，社会动荡，最终走向瓦解。
知识要点梳理：
第8课秦的统一 一、秦的建立
1 .秦灭六国：发生在秦赵之间的长平（今山西高平）之战是战国时期规模最大
的一次战役，之后，六国更难以抵挡秦国的进攻。与此战相关的成语是“纸上谈 兵”。
2 .秦的建立：公元前221年，秦王嬴政建立起我国历史上第一个统一的、多民 族的中央集
权国家，定都咸阳。
3 .秦的疆域：东到大海，西到陇西，南达南海，北至长城一带。（注意观察秦 朝疆域图，
面积约350万平方千米。） 二、巩固统一措施：
1 .政治：创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，总揽
全国军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察百官； 地方上推行郡县制，郡县长官都由皇帝直接任免。 秦政治体制示意图：
2 .经济：统一货币（圆形方孔铜钱，也叫秦半两）和度量衡，统一车轨。
3 .思想文化：统一文字，把小篆作为全国规范的文字；“焚书坑儒”，加强思想控 制。 4 .军事：抗御匈奴，修筑长城（西起临洮，东到辽东）等。
三、秦统一的历史意义：
秦的统一，结束了春秋战国以来长期战乱的局面，建立起我国历史上第一 个统一的、多民族的中央集权国家；秦始皇推行的一系列巩固统一的措施，有
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利于国家的管理，有利于促进经济文化的交流发展，有利于加强各地区之间的 联系。
第9课第一次农民大起义
一、秦末农民起义
1 .原因：秦的暴政，表现：焚书坑儒、繁重的赋税和徭役，残酷的法律。
2 .陈胜吴广起义：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义反秦，建立张楚政 权，然不到
半年即告失败。影响：这是我国历史上第一次大规模的农民起义。 他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民反抗残暴的统治。 二、秦的灭亡
1 .公元前207年，项羽在巨鹿战役中消灭秦军主力。与此战相关的成语是“破釜 沉舟”。 2 .公元前206年，刘邦占领咸阳，推翻秦朝。 3 .灭亡的根本原因：秦的暴政。 4 .评价秦始皇
秦始皇是我国历史上一位非常有作为的皇帝。他建立了我国历史上第一个 统一的、多民族的中央集权国家。他创立的中央集权制度，对后世产生了重要 而深远的影响。他统一了文字、货币、度量衡，并修建直道和驰道，促进了经 济文化的交流发展，加强了各地区之间的联系，同时巩固了国家的统一。 （功）
但秦始皇的统治手段过于残暴，他焚书坑儒，大兴土木，穷奢极欲，给百 姓带来了深重的灾难，导致秦末农民起义，加速了秦朝的灭亡。（过）
知识链接：评价历史人物应注意①坚持一分为二、辩证分析，坚持史论结 合，论从史出；②要结合历史处境，具体分析；③坚持历史唯物主义，客观分 析。
第10课“休养生息”与“文景之治”
1 .西汉的建立
经历4年的“楚汉战争”之后，刘邦于公元前202年建立汉朝，都城设在长 安（今西安西北），史称西汉。
2 .“文景之治”
出现原因：汉初统治者吸取秦亡教训，实行休养生息政策；轻徭薄赋；减轻刑
nq
罚。
表现：社会比较安定，百姓富裕起来；国家的粮仓丰满；府库铜钱无法计算。
第11课统一国家的巩固
1 .汉武帝巩固“大一统”
项目 政治 措施 颁布推恩令，削弱诸侯国势力 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 盐铁专营，统一铸造五铁钱，兴修水利 罢黜百家.独尊儒术 推行儒学教育，兴办太学 意义 使西汉王朝达到空前繁 经济 思想 文化 军事 荣的阶段，使秦以来的 大一统局面得到进一步 发展。 派卫青、霍去病三次攻打匈奴，解除其对长安威 胁 2 .评价汉武帝
汉武帝刘彻是一位具有雄才大略的皇帝，他在位期间，在政治、经济和思 想等方面推行了一系列“大一统”的措施，强化中央权力，加强对地方的控制， 使统一多民族国家得到巩固，西汉王朝也进入到鼎盛时期。（功）
但他连年征战，大兴土木，激起多处农民起义，给国家和人民带来不小的 损害。好在晚年能悬崖勒马，因此司马光评价他说“其所以有亡秦之失，而免亡 秦之祸。”
3 .中国历史上正式建立年号是从汉武帝开始的。西汉是一个跨越公元前后的朝 代。
第12课东汉的盛衰
一、东汉
1 .建立：公元25年，光武帝刘秀在西汉灭亡后，利用农民起义重建汉朝，建都 洛阳，史
称东汉。
2 .兴盛：刘秀以“柔术”治天下，注重文治，社会安定繁荣，史称“光武中兴”。 3 .衰败：东汉中后期，皇权衰弱，外戚、宦官交替专权，东汉最终在黄巾起义 的打击下逐
渐瓦解。
第13课汉朝的中外交流
一、张骞通西域
1 .西域：狭义指今新疆，广义还包括葱岭以西更远的地方。 2 .张骞出使西域：
第一次：公元前138年，目的：联合大月氏夹击匈奴。 第二次：公元前119年，目的：加强同西域的联系。
影响：开辟了通往西域的“丝绸之路”，加强了汉朝同西域各国的联系。
3 .西域都护
公元前60年，西汉宣帝时设置西域都护，从此今新疆地区正式归属中央政 府管辖，成为我国不可分割的一部分。
东汉明帝时，班超经营西域30年，西域和汉王朝的联系更加密切。 三、丝绸之路
1 .路线：长安——河西走廊——今新疆地区——安息（古代波斯）——西亚、 欧洲大秦
（古罗马）。（注意丝绸之路图）
2 .影响：丝绸之路的开辟，促进了中西经济文化的交流。
3 .两汉之际，佛教通过丝绸之路传入中国。汉明帝在中国建立第一座寺庙—— 洛阳白马
寺。
第四单元政权的分立和民族大融合
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单元线索：
三国两晋南北朝时期，是从东汉末年的群雄割据到三国鼎立局面的形成，至 公元581年隋朝建立之前。这三百多年的历史，是我国由大一统走向大分裂， 又由分裂重新走向大一统的重要时期。期间虽然多个政权并立、战事不休，但 中华文明发展的脚步并未停顿：北方和西北方各民族的内迁，使民族融合成为 历史发展的主流，北方人口的南迁，促进了江南地区的开发，奠定了古代经济 重心南移的基础。 知识要点梳理：
第15课三国鼎立
一、东汉末年军阀混战
1 .官渡之战，曹操以少胜多，大败袁绍，为统一北方奠定了基础。
2 .赤壁之战，孙刘联军以少胜多，大败曹操，为三国鼎立局面的形成奠定了基 础。
二、三国鼎立
政权 魏 汉（蜀汉） 吴 建立时间 建立者 曹不 刘备 孙权 都城 洛阳 成都 建业（南京） 220年 221年 229年 三、230年，孙权派将军卫温等率领船队到达夷洲（今台湾），这是中国历史 上第一次有明确记载的大陆与台湾大规模交往的史实。
第16课南方经济的发展
一、政权分立
1 .西晋统一 ：265年，司马炎篡魏，改国号为晋，史称西晋，都城洛阳。280 年，西晋统
一全国。316年，西晋被匈奴所灭。
2 .东晋十六国：317年，司马睿在江南重建晋朝，史称东晋，都城建康（南 京）。北方则
成为少数民族的天下，期间前后出现的政权不下30余个，只因北 魏史学家崔鸿以其中16个国家撰写了《十六国春秋》，于是后世史学家称这一 时期为“十六国”。
3 .南北朝并立：
北朝从439年北魏统一北方，后经历东魏西魏并立、北周北齐并立，直到北周 统一北方，后又被北周外戚杨坚建立的隋取代。
南朝：南朝从420年刘裕建宋后，到589年隋灭陈，先后经历了宋、齐、梁、 陈四个朝代，都定都在建康（今南京）。
4.东汉至隋政权分和示意图
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5.南北朝政权更替示意图
6. 六朝：吴、东晋、宋、齐、梁、陈，都城都在今南京，统称“六朝
二、人口大量南迁
1 .原因：逃避战祸
2 .影响：北方人口大量南迁，为江南的发展提供了劳动力和先进的生产技术， 促进了江南
地区的经济发展。 三、南方经济开发
1 .表现：①农业：兴修水利，大量开垦良田，以种植水稻为主，同时弓I进北方 小麦，实
施稻麦两熟制。
②手工业：丝织业重心由北向南转移。
③商业：出现一系列商业都市，如建康（今南京）、余杭等；海上贸易活 跃。
2 .影响：江南地区的开发，为我国经济重心逐渐南移奠定了基础。
第17课北方民族大融合
1 .北魏建立
386年，鲜卑拓跋部建立“魏”，史称北魏。439年，北魏统一北方 2 .孝文帝改革
目的：加强对中原的统治。
措施：迁都洛阳，改官制、禁胡服、学汉语、通婚姻、改姓氏。 影响：加速了胡汉融合的历史进程。
第五单元古代科技与文化
单元线索：
中国古代的方块字、青铜器、书法艺术、绘画雕塑以及天文、历法、数学、 医学等都是中华文明的瑰宝和人类的财富。 知识要点梳理：
第19、20课文字、青铜器
1 .保存在商代甲骨上用以记载占卜,情况的文字，称“甲骨文”，是已知最早的汉 字。
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2 .青铜文明：商周时期是青铜文化的灿烂时期，商朝的司母戊鼎是目前世界上 最大的青铜
器。
第21课诸子百家
1 .诸子百家：
学派 儒家 酒家 法家 墨家 兵家 代表人 孔子 孟子 老子 韩非子 墨子 孙子 思想主张 思想：仁、礼；教育：开创私学、因材施教、有教无类等 仁政、民雷君轻等 朴素的辩讦法思想，顺应自然、无为而治 法治、君主专制中央集权理论 非攻、兼爱、举贤、节俭 知己知彼、百战不殆等 2 .“百家争鸣”的影响：对当时的思想文化的发展起了推动作用，是中国传统文化 思想发
展的第一次高峰，也是中国古代主流学术思想的源头，为后来中国传统 文化的发展奠定了根基。
第22课文化艺术
1 .《史记》：作者：西汉司马迁；体例：纪传体通史；叙史范围：记述了从传 说中的黄帝到
汉武帝3000多年的历史。被鲁迅称赞为“史家之绝唱，无韵之离 骚”。
2 .书法：东晋王羲之，“书圣”，代表作《兰亭序》被称为“天下第一行书”，后人 赞美
他的书法“飘若浮云，矫若惊龙”。
第23、24课科学技术
1 .数学：南朝祖冲之，突出贡献是首次把圆周率的计算到精确到小数点后第七 位。数学名
著《缀数》在唐初成为官定的算术教科书。
2 .历法：西汉武帝时制成的《太初历》，以夏历正月为岁首，确立了我国后世 农历的基本
框架。
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3 .农业技术：①北朝贾思勰的《齐民要术》，是我国现存最早的一部百科全书 式的农学名
著。
②战国时期，铁制工具广泛使用。
4 .造纸术：
①西汉早期已经使用目前世界上已知最早的纸——麻纸。 ②东汉蔡伦改进造纸术——“蔡侯纸”。
③影响：造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献，促进了文化的交流 和教育的普及，深刻的影响了世界文明的发展进程。
5 .医学：①春秋战国之际的扁鹊创建的“四诊法”，是中医至今沿用的方法；②东 汉张仲
景著《伤寒杂病论》，奠定了中医治疗学的基础，被尊为“医圣”；③东 汉华佗创造医学体操“五禽戏”，研制成“麻沸散”。
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