诗歌文体知识一览表

以表达方式为分类标准 诗歌知识点一览表 诗歌与小说、戏剧、散文合称四大文学体裁 抒情诗――《沁园春·雪》、《有的人》、《周总理、你在哪里》 叙事诗――《木兰诗》《卖炭翁》 特点――每首四句，一般双句押韵，有的首句入韵． 绝句 分五言绝句．特点，每句五字． 近类 七言绝句．特点，每句七字． 古 分以体特点――每首八句，两句一联，中间两句必须对仗，押韵同句。 诗代 歌律诗 五言律诗。特点，每句五字。 类 体诗 诗 类七言律诗。特点，每句七字。 裁歌 分词 又称长短句。特点略，如《忆江南》 为分古诗（古体诗、古字句较自由，如：《敕勒歌》、《木兰诗》、《卖碳翁》。 类风） 标自由诗，如《有的人》。自由诗有的押韵（不一定一韵到底，可中途换韵。 新准诗 散文诗：形式是散文，但有诗的意境，如《海燕》 押 韵 押韵：有相同或相近的韵母。有些古诗现在读来不押韵的，是因为古今语音不同。 即节奏：格律诗一般以音节为单位。五言诗为二、三顿，后“三”又可根据意义分为二、一顿或一、二节 拍 顿。例“白发――三千――丈”、“润物――细――无声”;七言诗为二五顿，后“五”亦可如上分，例“竹外――桃花――三两－－枝”、“春江――水暖――鸭――先知”。（现代诗的节拍一般不固定） 记叙文知识点一览表 特以记叙为主要表达方式，综合其它表达方式；以记人、叙事、写景、状物为主要内容；通过描述人物、事件及状物、写景来点 表达一定的中心。 要时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），有时六要素不一定都出现，某些要素是可以省略的。 素 侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主，如，《背影》。 侧重记事的记叙文，以叙述事件的发生、发展、经过和结果为重点，如《一面》。 类侧重绘景的记叙文，以描绘景物寄托情怀为主，如《春》。 分侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀，如《白杨礼赞》。 顺叙：１、以事情发展的时间先后顺序记叙，如《一面》。 ２、以事物或观察的空间顺序记叙，如《从百草原到三味书屋》。 作用：脉络清楚，条理分明。 倒叙：先写结局，再追述顺序叙述事情经过，如《一件珍贵的衬衫》。 顺插叙：暂时中断中心事件的叙述，插入相关的另一事情的叙述，如《同志的信任》。 序作用：对缘由做补充，对人物做介绍。 叙述：对事情原委、始末作直接的介绍、说明和交待，基本表达方式 景物描写 交待环境 烘托气氛 表现心理 抒发感情 细节描写 具体 生动 方法夹叙夹议：叙述或描写中穿插分析或评论。 抒情：对感受和感情的抒发、表达。直接抒情，直接抒发歌人或作者的思想感情；间接抒情，通过记叙、描写、或议论来抒发感情。 说明文知识点一览 特以说明为主要表达方式，兼用叙述、描写、议论。 以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或点 物理的含义、特点、演变等为主要内容。以客观、准确为基本要求，一般不表示作者的感情倾向。 按说明对事物说明文：解释、介绍实体性事物，如《中国石拱桥》。 象分 事理说明文：解释、说明抽象性事物，如《死海不死》。 介绍性说明文：一般是介绍实体（建筑、用品等）事物，《雄伟的人民大会堂》。 描述性说明文：说明与描述结合，形象具体地说明事物，具有一定的文艺色彩，如《看云识天按写作方气》。 分法分 记述性说明文：说明结合记述，常用以说明事物的发展或生产操作过程《缩微图书》 阐释性说明文：说明结合议论，阐释抽象的事理，《沙漠进军》。 类一般说明文：说明一般事物或事理的说明文，如《统筹方法》 按功用范科技说明文：说明文科技产品或高新科技知识的说明文，如《子计算机的多种功能》 围分 应用说明文：以说明书、简介、规则、为主要样式的说明文，如《从宜宾到重庆》。 描写：对人、事、物、景作 具体、形象的刻画 人物描写 肖象描写 语言描写 动作描写 心理描写 页脚内容

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下定义：用判断句对事物的本质特征作简明、概括的说明 举例子：列举实例对事物作具体的说明 分类别：按照一定标准、角度对较复杂的事物进行分类，再逐一说明 方打比方：运用比喻方法，对事物或势力进行形象化的说明 作比较：将此事物与彼事物进行比较，说明此事物的特征，作比较有横向比较（类比对比）和纵向比较两种 作引用：引用经典、文献、名言、诗词、歌谣、传说等进行说明 法列数字：确数，用准确的数字资料加以说明 。概数，用概数对事物作准确说明 列图表；通过画图，照片或列表的形式对事物进行说明 空空间方位、地点位置的转换顺序如东西南北中、前后左右等。如《故宫博物院》 间 顺时以事物发展的时间先后顺序说明，如《从甲骨文到缩微图书》。 间 序 逻1、 象－本质2、特点－用途3、原因－结果4、整体－部分5、主要－次要6、概括－具体 辑 议论文知识点一览表 特以议论为主要表达方式，可兼用其它表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。 点 论点－对所论述的问题所持的观点、态度。论点有中心论点、分论点两种，有的议论文只有中心论点，有的议论文中心论点、分论点均要有。 论据－对论点进行证明的材料、依据。论据有事实论据和理论论据两类。 素 论证－用论据证明论点的过程和方法。论证有归纳法（个别到一般）和演绎法（一般到个别）两类。 立论文－从正面论述其观点、说明其观点的正确，如《怀疑与学问》。 分类 驳论文－对反面论点进行驳斥，确立起正确观点。 引论－开头部分，提出问题。 如《谈骨气》开篇提出论点，并作解释和分析，后用三个实例三个基本本论－主体部分，分析问题。 方面证明论点，最后提出号召。 结构 结论－结尾部分，解决问题。 并列式 文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的、《纪念白求恩》 结对照式 论述中把两种事物作对照，如《想和做》。 层进式 论述的层次一层比一层推进、深入，如《谈骨气》。 构 论证结构 先总后分 总分式 先分后总 如《哨子》 总－分－总 如《谈骨气》 例证运用典型事例说明观点，如《理想的阶梯》中列举了爱迪生、鲁迅、巴尔扎克等例。 法 引证引用经典或名言、谚语等证明论点，如《畏惧错误就是毁灭进步》中引用了达尔文、黑格尔、戴维、歌德等名人的方法 话。 喻证借助形象的比喻来说明论点，如《批评与自我批评》中用“打扫卫生”、“洗脸”来比方。 法 法 对比用反向事例或对比说明论点，如《理想的阶梯》中用“没有理想的人”“不爱惜时间”与“有理想的人”法 “珍惜一分一秒”加以对比论证。 小说知识一览表 特以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的文学体裁。 点 人物生活的关系：塑造人物是小说反映社会生活的主要手段，可以某一真人为模特儿，综合其他人的一些事人迹，也可杂取许多人的特点合为一个典型人物。 物 塑造人物的手段：描写人物外貌、心理、语言、行动；可以概括介绍或具体描绘；可以正面着笔或侧面烘托；三在文中可适当插入议论或抒情。 故事情节的作用：与展示人物性格，表现中心思想。 要 情故事情节的来源： 源于生活高于生活（比现实生活更集中、更完整、更具有代表性）。 素 节 故事情节的过程：开端、发展、高潮、结局；有时前有序幕，后有尾声。 环境描写的作用：人物活动的天地，人物思想性格的阶级根源和社会根源。 环环境描写的种类：社会环境：提示时代背景 自然环境：内容－－地点、时间、季节、气候及景物。 境 对环境描写的要求：要典型。 作用――表现人物身份、地位、行动、心情，渲染气氛。 篇 幅 情节 人物 短简单：截取富有典型意义的生活片较少，或一个人的大半生或一生的典型生活片短 篇 断。 断。 分复杂：表现某一特定历史时期的社会面 长长 貌，某些人物的一生事迹，叙述几代人的生活众多：各种类型的人物。 类 篇 历程。 中介于长、短篇 比短篇 复杂、广泛比长篇 简单。 较多 篇 之间 戏剧知识点一览表 定戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生义 活。 分 按艺术形式表现手法分 话剧 以对话为主，如《威尼斯商人》。 页脚内容

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类 及 标 准 以歌唱为主，如《白毛女》。 以舞蹈为主。 生活面宽，情节复杂。人物多，布景变换频多幕剧 繁。 按剧情繁简及结构分 独幕剧 人物较少，情节较简单。布景变换少或不变。 如《打渔杀家》。 历史剧 按题材反映的时代分 现代剧 如《白毛女》。 按矛盾冲突性质和表现手法分 喜剧 悲剧 正剧（悲喜剧） 必须适合舞台演出，受时间限制，篇幅不宜过长，人物不宜太多，场景不能过多变换。 必须有情节（即集中尖锐的矛盾冲突），又开端、发展、高潮、结局。有时前有序幕，后有尾声。 剧 语言必须符合人物身份和性格，通俗自然，简练明确，响亮动听。 本 动作必须符合人物身份和性格。 特 点 有舞台说明：位置－每一幕（场）的开端、结尾、对话中间。 内容－人物表；时间、地点、服装、道具、人物的表情、作用－帮助刻画人物性格、展开故事情节。 动作、上下场等。 散文知识点一览表 定义 以一定的事物为对象，侧重于具体生动的抒发作者的情怀，如《荔枝蜜》。 类 以写人记事为中心，往往也带有抒情成分，如《藤野先生》。 形散而神不散 形散（贵散） 神不散（忌散） 取材十分广泛自由，不受时间、空间限制。组织材料、结构呈篇较自立意方面：所表达的中心思想必须明确而集由。 中。 特表现方法不拘一格：可叙事、写人、托物抒情、发表议论，如《记一辆纺 点 车》。 揭示中心思想的独特方式：作者往往抓住自己在生活中感受最深的某一事物，挖掘着事物所包含的深刻意义或象征意义，并展开丰富的联象，借以揭示中心思想。如《白杨礼赞》。 结构上：往往有一条线索，把材料贯串成一个整体。 分抒情散文 叙事散文 散文是指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。（精粹精辟，形式自由，能迅速反映生活。） 歌剧 舞剧 页脚内容

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