小班社会儿歌教案《小汗珠在哪里》含反思

【--小班社会教案】

小班社会儿歌教案《小汗珠在哪里》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿学会感恩，敬重并珍惜他们的劳动成果，了解身边冒着酷暑工作的人们的辛苦，培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、乐观向上的良好品质，快来看看幼儿园小班社会儿歌《小汗珠在哪里》含反思教案吧。

活动目的

1.了解身边冒着酷暑工作的人们的辛苦。 2.学会感恩，敬重并珍惜他们的劳动成果。

3.培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、乐观向上的良好品质。

4.培育机灵、英勇、敏捷及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

活动预备

1.《小汗珠在哪里》教学挂图。

2.请家长事先带幼儿观看夏天里冒着酷暑工作的人们，并拍摄他们工作的照片，带到园里来。

活动过程

1.主题谈话，体会辛苦。

(1)展现幼儿带来的照片，请幼儿说一说：这是在哪里?人们在做什么?

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(2)引导幼儿感受夏天的酷热和自己在凉快室内的舒适，体会在酷暑中工作的人们的辛苦。

2.学习儿歌，激发情感。

(1)学说儿歌《小汗珠在哪里》，并结合照片内容，将儿歌补充完整。

(2)出示挂图，引导幼儿用问答的形式，将挂图中的内容编入儿歌。

3.查找小汗珠，感恩身边的人。

带领幼儿到门卫、食堂观看工作人员的工作，查找小汗珠，并表演儿歌，表达感谢。

启发幼儿在家里、生活中查找小汗珠，并学会向辛苦的人们表达自己的感恩之情。

活动延长

请幼儿依据自己所见编写儿歌，并与好伴侣一起说一说。

附儿歌 小汗珠在哪里 夏天的太阳火辣辣， 小汗珠儿滴滴答。 小伴侣们找找看， 小汗珠儿在哪里? 找到了找到了!

小汗珠在(在环卫阿姨的小脸上，在警察叔叔的后背上) XX阿姨(叔叔)辛苦了!

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教学反思：

整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

小百科：汗珠，读音hànzhū，汉语词语，指成滴的汗。

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