——邕宁三高2007年高考备考工作计划
1、 动力与压力
高考成绩是学校的生命线，是立命之本。2004、2005、2006年我校的高考成绩骄人，特别是2006年高考，上重点线30人，二本科线314人，三本648人，（摘自广西高考白皮书）令人欢欣鼓舞，使2007届的全体师生看到了邕宁三高的发展前景，并带来了无限动力。然而，本届学生入学时正逢邕宁高中扩招，因此录取的学生生源中下层比较大，成绩参差不齐，学生偏科瘸腿现象普遍，尖子生少。不过，我们考生队伍庞大，临界生多，可挖掘的上线人数潜力大。这更使我们清醒地意识到动力与压力并重，希望与挑战并存。所以，全体毕业班师生应面对现实，勇于挑战，团结拼搏，以积极的心态投入教学、备考工作。
二、具体工作要求
（一）切实加强对班级、师生的管理
1、加强高考工作的领导。成立毕业班领导小组，领导小组成员名单如下：
组 长：滕维信
副组长：梁海宁、陆育凡、苏凤宏、梁振荣
成 员：黄邦启、潘成章、王 玲、梁兵山、莫裕干、韦耕子领导小组要督促全体师生认真贯彻执行学校对毕业班的工作计划，组织研究备考工作，布置、安排、检查、指导毕业班的各项教育、教学工作。
2、加强对教师的目标管理。明确目标上一本、二本为2.5%和26%
是底线，以此确定一本、二本的对象目标生加以全程重点培养。每月分别召开一次高三全体教师备考汇报会，小结一个月来的备考情况，布置下阶段的备考工作。
3、学校对高三教师实行优劳优酬，奖金与实绩挂钩，激励教师多作贡献。以学校总体获南宁奖，学科超区平均分，各班上线人头，各科任上线人数，各班超产等项计奖到人。此外上重点、二本线人数，上线率居原邕宁普通高中第一，奖励省外观光考察一次，金额1000元/人。
4、要求学生及早树立三个目标：第一，德育目标要A等；第二，文化上——本科；第三，身体生物钟健康。加强对学生的管理。召开高考誓师大会。营造高考气氛，勉励学生立志成才，报答父母，报答教师。抓班主任工作。每周召开一次班主任工作会议，要求班主任对每位学生的纪律、学习、生活等方面情况实行全过程的管理，保证每个学生都进入良好的备考状态。班主任对学生中出现的问题要及时解决，认真消除学生的心理障碍。对尖子生、边缘生、成绩不稳定的学生，班主任和科任要进行个别扶持，责任到人，深入细致地做好思想工作，安排一次心理健康报告会；加强对学生进行考纪考风教育，每次考试都要严肃考纪考风。每月召开一次班长会议，及时传达年级备考工作方向，了解学生情况，制订有效措施。
5、争取家长的支持。坚持做好家长联系工作。争取对重点帮扶对象家访一次，及时向家长反映其子女的学生、生活等方面的情况，使学生得到家长的督促和在生活上的关心支持。
6、做好后勤工作。要经常征求学生的意见，保证饮食卫生。保证安全。
7、细节决定成败，从佩带校徽团徽、做操、午休晚休、扫清洁值日，内务卫生、两个6点半等细节品德养成，综合素质争取拿A等，以保证备考的顺利推进。
（二）加强对教学工作的管理
1、重视教学计划的安排。要求各科任教师结合本校学生实际制订切实可行的教学工作进度计划，并告诉学生，做到长计划短安排，何时进行专题复习、何时进行方法归纳，都要通盘考虑；每一节课讲授多少内容，通过怎样的训练促使学生掌握知识，章节过关，做到心中有数。做学生信服你，喜爱你的好老师，切忌因不负责任给学生抱怨。学校领导要经常检查调研教师的教学状况，发现问题及时纠正。
2、落实集体备课制度。要求各科教师要集体备课，每周至少要进行1次集体备课，共同研究一周内教学内容，教学重点，难点、教学方法、教学进度及资料的使用等，做到统一进度、统一资料、统一测试，发挥集体的智慧和力量，打团结协作的总体战。备课组长密切与教研员保持联系，及时索取有关资料信息。
3、转变教学观念，提高课堂的教学质量。要求教师在上课前要根据教学计划深入钻研教材，广泛搜集资料以剪刀加浆糊等方式筛选认真编写好讲义和训练题，上课过程中注意重点、难点、热点、信息点和薄弱点，引导学生思维，教会学生解题的方法，讲练结合，切记不要代替学生思维，切忌满堂灌的陈旧平淡教法。别校提高质量的办法：“教不会练到会，学不会考到会，考不会讲到会，讲不会背到会”值得参考。
4、做好学生成绩跟踪分析。建立各班学生成绩跟踪表，及时了解学生成绩升降情况。要求各科任教师要做到每周一小测，每月一大测（月
考），认真做好学生的成绩统计，试卷分析，做好目标生成绩跟踪，根据学生成绩起落情况及时调整教学，加大力度补漏补缺。开好每次月考总结，及时表扬先进、激励后进。
5、认真做好“培优扶差”工作。为促进尖子生上重点线，本科临界生上本科线，必须做好“培优扶差”工作。要求各个科任教师要深入摸清尖子生和临界生的底子，了解他们的成绩结构。落实各科尖子生和临界生的人数，把他们与科任教师的帮教挂钩，安排科任教师给他们“开小灶”，对上层，我们要用家教式的组织，导师式的指导，重点扶持，著力培优，目标冲击一本；对中层，我们要指导学生寻找缺陷，采取针对性，着眼提高，目标冲击二本、三本；对下层，我们重基础，提高能力，目标不低于2006年。
6、重视体育生和艺术，加强教育和管理。加强专业和文化辅导，落实重任，吸取培养艺术生成功经验，确保体育艺术取得好成绩。
7、重点抓好语文、数学、英语的复习备考工作，语文教师、英语教师早、晚读必须到位，强制学生每天背读任务，打好作文高考第一仗，提高学生信心，确保良好精神状态，加强文科生数学辅导，重视英语科的听力训练，培养学生的阅读能力。
8、认真研究高考《考试说明》，研究“3+X”高考新模式下的应考策略，对文综、理综怎样对待，及时调整备考措施，注意高考动态和信息。
9、争取上级的视导，加强与区内及县内兄弟学校的联系，虚心学习兄弟学校的先进经验，博白王力精神要深入人心。密切与县教研室、市教科所的联系，尽量争取来自上级的支持。
10、加强学生思想教育，明白告诉学生一个实际道理，是拿父母血汗钱来请老师教导上大学的，所以必须珍惜，不能践踏，要自主去勤奋。切实做好心理辅导。通过思想教育，激发他们的学习热情，保持积极向上的精神做好备考。结合主题班会为学生排忧解难，消除学生备考过程中出现的急躁和焦虑心理，尽力挖掘学生潜能和非智力因素，为备考搭桥铺路。
11、认真做好资料的收集和使用。各科任教师注意研究，精选资料，集体备课共同研究，资源共享，提高教学效率，特别注意临考前的资料使用。
12、此外，还要认真做好考生报名和体检，考前的组织和动员，考纪考风的教育，考试期间的带考安排、安全保卫、生活保障、预防疾病、周边环境等一系列工作，确保高考备考工作顺利进行，考出优异成绩，实现我们的奋斗目标。
13、抓好三个阶段的教学工作
第一阶段，时间从2006年8月~2007年1月份高中毕业会考前，进行基础复习，对知识点全面复习。
第二阶段，时间从2007年3月到4月中旬，进行专题复习。侧重方法，侧重重点知识、高考热点，同时地进行综合测试。
第三阶段，时间从2007年4月中旬到5月底，进行综合模拟训练，进行能力、方法、知识等补缺、培养学生的应考能力和健康的心理素质。
第四阶段：临考前一周，是考生自我调节。让学生的生理、心理保持最佳的临战状态，争取最好的临场发挥。
三、实现目标
1、毕业率：高中会考通过率达90%以上，毕业率90%以上。2、高中毕业班，特别加强管理和思想教育，保证毕业班工作开展良好，学生精神旺盛，学风奋发向上，秩序整然，没有发生重大事故。
3、高考目标任务：
一本上线率达2.5%以上, 二本上线率达 26%以上
三线上线率达 50.8%以上，各班具体任务分配如下（含体、艺生）：
班 别123456789101112131415
班主任梁光大梁兵山韦耕子李会哲黄 玥梁宝漳苏华杰施天构玉义周莫裕干梁 勇张鞠敏黄 鹤李宏健青冬华
任 务
一本23322
二本23242423236666191818888
三本以上
505050505015151515353535151515
322
16171819
刘儒学黄 中苏凤宏方明广合 计
664439
36362423339
65653535660
教学无捷径可走，成功的经验告诉我们，领导必须重视高考，科学决策，教师必须团结拼搏，备考必须超前，必须有“高中三年，备考三年”的意识。而备考是一项富有创造性的工作，创造性的工作需要全心投入，需要付出艰辛的劳动，付出辛勤的汗水才能大收获。希望全体老师发扬不怕苦、不怕累、乐于奉献。甘为人梯的精神，努力做好高考备考工作，力争高考取得优异成绩，立功受奖，为学校的发展和生存作出贡献。
南宁市邕宁区第三高级中学20006年12月7日
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容