妈妈的幼儿园教案

妈妈的幼儿园教案

教案一：我是妈妈的小帮手 活动目标

1、引导幼儿尝试用人物线条画，来表现自己帮助妈妈的情景。 2、鼓励幼儿热爱劳动。 活动准备

《我的好妈妈》、《自己的事情自己做》音乐 活动过程

一、歌曲《我的好妈妈》导入

（一）谈话活动：世上只有妈妈好，我们都有一个好妈妈， 让我们用歌舞来表达对妈妈的爱。

（二）教师带领幼儿一同表演《我的好妈妈》。 二、引导幼儿理解妈妈的辛苦

提问：你们的妈妈都是怎样爱你们的呢？都为你们做了什么？ 你们平时在家里都帮妈妈做过什么事情？ 三、观看视频《帮妈妈做家务》

提问：这些小帮手都帮妈妈做了什么？ 四、欣赏范画《我是妈妈的小帮手》 五、幼儿自主创作绘画，教师巡回指导。 六、教师讲评幼儿作品

七、律动《自己的'事情自己做》

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活动效果

通过活动幼儿会用人物线条画，来表现自己帮助妈妈的情景。效果较好。

教案二：我是妈妈的小帮手 活动目标：

1、体会妈妈的辛苦，有帮助妈妈做家务的愿望。 2、了解妈妈关爱家庭的心情，初步懂得家庭的重要。 3、能较清楚地表达自己的想法，并能注意倾听别人的意见。 活动准备：

1、知识经验： 幼儿：有做家务的体验、平时注意观察妈妈的生活。 教师：了解幼儿对妈妈的认识。

2、物质材料： 教师采访并拍摄幼儿的妈妈最喜欢做的事。 邀请一位幼儿的妈妈参与活动。 统计表、记录纸、记录笔、电脑、大屏幕 活动过程： 一、交流。

妈妈做的最多的一件事。

1、幼儿记录“妈妈做的最多的一件事”、“你认为妈妈最喜欢做什么事”?

2、幼儿上台交流、展示记录表。 3、师生小结：妈妈做的最多的一件事。 二、观看录像。

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妈妈最喜欢做的事。 1、幼儿观看录像。

2、幼儿选择图片展示妈妈最喜欢做的事。

3、师生对比：妈妈做的最多的事和妈妈喜欢做的事。 三、讨论。

为什么妈妈每天没有去做自己喜欢做的事？ 1、自由讨论 2、个别交流 四、妈妈介绍。

为什么妈妈每天没有去做自己喜欢做的事？ 五、讨论。

1、听了妈妈的心里话，你有什么想法？有什么想对妈妈说？ 2、你能帮妈妈做那些力所能及的事情？ 活动延伸：

1、幼儿制定“小帮手计划”，在家长的帮助下完成图表“我是妈妈的小帮手”，并在幼儿间进行交流。

2、家长自拍幼儿在家当小帮手的情景，师生将照片布置成展板“我是妈妈的小帮手”。

3、深入开展“我是家中小主人”、“我是老师的小帮手”等系列活动 ，使幼儿从关心妈妈到关心亲人、关心周围的人，并使之内化，培养幼儿从小爱劳动，及关心他人的美好情感。

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