作者机构： 静宁县第一中学,甘肃静宁743400出版物刊名： 甘肃教育页码： 58-58页年卷期： 2012年 第22期
主题词： 历史教学 全程式学业评价 教学环境 评价内容 知识结构 评价对象
摘要：＂全程式学业评价＂是以发展性为原则,将学生学习全过程纳入学业评价体系,以开放式考试为主要考核手段,通过创设开放式的教学环境,使学生自觉自愿地完成学业,并获得能力展示机会和情感体验的一种教学评价模式。九年级历史学习往往容易被学生所忽视：一方面,该科目没有会考压力,学生缺乏学习动力;另一方面,为升学考试着想而造成单元课时学习内容过多,学生则会产生厌学情绪。笔者结合多年的教学实践认为,在九年级历史教学中,
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