小班体育活动:小小消防队员
一、活动背景:
有一次,我班开展了科学活动《认识消防车》,使幼儿对消防队员的工作渐渐有了了解此时,有的幼儿在自由活动时,自发玩\"消防队员\"的游戏；我考虑到通过体育活动的形式能较好地满足幼儿的愿望,让他们体验一下当\"消防队员\"的感觉；根据本班幼儿动作发展的水平,我设计了进行爬、跑、跳、平衡等综合练习的活动\"小小消防队员\"；
二、活动目标（ 可根据课堂内容编辑修改 ）:
1、在活动中进行跑、跳、平衡等综合练习,锻炼腿部肌肉和提高运动能力；
2、在进行游戏中能遵守游戏规则；
3、有勇敢向上的精神和关爱动物的情感；
三、活动准备:
1、小椅子2把、桌子2张、平衡木2架、垫子4个；
2、 绿色小帽、动物、细水管（ 均与幼儿人数相同 ）；
3、 红色皱纸、彩色皱纸（ 若干 ）；
4、自制音乐磁带、录音机；
四、活动过程:
1、 开始部分:
热身运动,教师:\"小小消防队员们,我们一起上训练场吧！\"
穿戴整齐的\"小小消防队员\"听音乐跟着教师走、跑交替进入场地后,在场地上一起做操；
（ 注:幼儿以消防队员的身份出场,他们一下子就沉浸在角色之中,精神饱满； ）
2、基本部分:
（ 1 ）师:\"在训练之前,请大家把消防帽和灭火器取下摆 好,然后迅速集
合；\"（ 幼儿把取下的消防帽和灭火器摆放在指定地点 ）
（ 注:设计这一环节,一是为了使幼儿象消防队员那样听从指挥、行动迅速,
二是养成幼儿把物品摆放整齐的良好习惯； ）
（ 2 ）分散活动:
①介绍活动器械并示范:
师:\"这里是草丛,我们先从起点处快速跑到草丛边,然后爬过草丛；\"（ 教师示范 ）
师:\" 这里有两座独木桥,过独木桥时要小心,不能从桥上掉下去,要走得又快又稳；\"（ 个别幼儿示范 ）
师:\"这儿是矮墙（ \"矮墙\"由椅子组成； ）,爬矮墙的时候不要急,爬上矮墙后,要双脚并拢往下跳,轻轻落地? \"（ 个别幼儿示范 ）
（ 注:请幼儿来示范,可发挥榜样的作用,培养幼儿相互学习的观念和习惯； ）
②幼儿分散练习,教师观察指导,进行个别辅导； 发现幼儿存在的共性问题,集中进行指导；
（ 3 ）游戏:\"消防队员救火\"；
播放\"电话铃声\"的录音,教师\"接电话\然后集中幼儿,交代游戏内容和规则；
师:\"刚才,队长接到一个报警电话,有一处森林着火了,需要我们赶到那儿,把火扑灭,救出森林中的动物；现在你们戴上\"消防帽\背上\"灭火器\然后赶快集合！\"（ 幼儿迅速穿戴好后,集合 ）
师:\"我们要迅速走过独木桥,爬上矮墙并双脚跳下,爬过草丛,赶到森林里,一起灭火（ 把绑在树枝上的红色皱纸解下 ）并救出森林中的动物；\"（ 师生一起出发,开始游戏； ）
3、结束部分:
师生带着动物从森林处回到场地中间,边走边讨论；
师:\"你们知道森林怎么会着火的吗?\"师:\"我们怎样预防森林火灾的发生呢?\"
（ 注:在谈谈说说中,活动由基本部分自然转换到结束部分,幼儿的身体也由运动的紧张状态逐渐恢复到相对安静状态；通过谈话,还对幼儿进行了安全教育； ）
五、活动评价:
活动的内容来源于幼儿生活,满足了幼儿的需要；整个活动的环节衔接紧凑,过渡自然；活动从\"小小消防队员\"进场操练→练习本领→灭火、救动物\环环紧扣,层层递进；其中, 游戏\"消防队员救火\"这一环节将整个活动推向高潮,幼儿将在分散练习时所获得的动作技能和经验,发挥得淋漓尽致；另外,在此次活动中,除了注重动作技能的培养,还通过让幼儿救出动物]的情节安排,对幼儿进行了爱心教育；通过与幼儿的交谈,使他们进一步了解了如何预防森林火灾的小常识,加强了对幼儿的安全教育；
在活动的基本部分采用分散练习的方法,提高了幼儿练习的密度,减少了不必要的等待； 幼儿还可以根据自己的实际情况来练习本领,如有的幼儿过\"独木桥\"已经能做到走得又快又稳,就可以不必再练习了,可以专心练习其它本领了；老师也可以在幼儿分散练习时进行巡视,更好地观察幼儿的练习情况,及时指导； 幼儿园教案是幼师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况编写,一般包含教案名称、活动目标、活动准备、活动过程等。上面是翰翰说设计为大家整理和收集在资料，希望给大家有帮助！！！！
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