作文开头结尾专项训练

开头结尾实际上就是一个审题立意,选材构思的过程,是作文的艺术匠心和作者智慧、运用语言能力的集中体现,无怪乎阅卷老师把“开头结尾”作为评判作文的“杠杆”;

文有法,法在文中,满分作文的开头结尾昭示了开头结尾的魅力——

一、锦绣开头满文生辉

俗话说：“万事开头难;”对于作文来说,写好作文开头尤为重要;因为老师阅卷时首先看的便是第一段,所以临考写作时一定要写好开头段,紧紧抓住老师的目光,让老师不由自主地随着你的思路走;

拟写开头必须胸有全局,对文章的结尾、标题、中心有透彻、清晰的认识,再选择一个最佳角度切人：开头应新颖夺目、展示你的丰富积累、写作技巧、语言运用能力;

开头应遵循的原则：

1．向心性;开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相连;为突出中心服务;

2．精简性;语言要精简,小巧动人,醒人眼目; 我们先来看看魅力开头的特点;

1．点明题意,定下角度

例1．上帝造人之时,把人心放在了胸膛里,人与人之间出现了隔阂;上帝为了消除这种隔阂,又给人创造了嘴;可上帝渐渐地发现,只通过嘴去说,隔阂并没有得到多大改善,关键还要去做,于是上帝又赐予人双手;是的,心与心的传递不是靠嘴,而是手;心与心的传递开头

例2．握手是人与人相互交好的方式,是朋友与朋友拉近距离、

消除隔阂的平台；是国与国之间友好合作的展示;每一次握手都有超越表面的寓意,每一次握手的背后都有着_段段催人泪下的故事,每一次握手都会迸发出人性和谐、智慧的火花;我们要做的就是,让握手成为交换真心、共同构建和谐乐章的最佳载体;那沁人心脾的握手开头

例3．每个人降临人世时都没有翅膀,唯有读书才能使生命飞翔;

读书——生命飞翔的羽翼开头

2．诠释文题,开启全文

例1．叶子,是不会飞翔的翅膀；翅膀,是落在天上的叶子;翅膀,落在天上的叶子题记

例2．动力和阻力是一对双胞胎,有动力就有阻力,阻力越大,动力越大;动力来自阻力题记

例3．“成功的花儿,人们只惊羡她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉．洒遍了牺牲的血雨;”困难 勤奋 失败=成功题记

3．留下悬念,产生疑问

例1．我是个l6岁的女孩,在我心目中,什么颜色都不及白色好看;l6岁,朦朦胧胧的年龄,有着粉红的梦,本该对粉红色特别神往,可我却对白色情有独钟;又一次心痛

4．抒发情感,真情动人

例．微笑和眼泪的瞬间记忆,飘荡在12月并不璀璨的星空,城市中荧光点点,还有灯光,很柔和地蔓延,看着杯中升起的白色雾气,有一种感觉—一暖暖地;于是想起了你,暖暖;

二、落笔成箴意蕴悠悠

古人云：“一篇之妙,在乎落句;”结尾是文章的核心位置,它确定了事情的结局或发展趋向,集中地显示了作者对话题观点的看法、结论,甚至许多文章为结尾而存在,失去了结尾,文章就失去了存在的理由,或者暗淡无光,这方面最突出的是小小说,以及那些结尾翻新、出乎意料的文章;

拟制结尾须回应全文,发掘主题,韵味深长;

一个亮丽的结尾,不仅仅是收束全文,而且能起到总结全文,深化主题或发人深思,耐人寻味的效果,给人以豁然开朗、心中二亮的审美快感,令人回味无穷;请看来自中考满分作文的美妙收尾：

我们先来看看魅力结尾的特点： 1．照应开头,首尾圆合

例1．这一天,爸妈从战争到和平,跨越这条鸿沟是那么的不易,又是那么的容易;吃饭时,我分别为爸、妈夹了菜,幽幽地说：“请你们记住这一天;永远永远不忘记;\"爸爸妈妈使劲地点了点头;从他们坚毅的眼神里,我相信,这次他们的诺言将永远实现;记住这一天结尾

◆阅卷人语：文章开头写父母的“战争”,此处结尾写父母的“和平”;在结构上,起到了首尾照应的作用；在内容上,从“战争”到“和平”,突出了作为“和平使者”的“我”的功劳；从情感上,强调了家庭和谐的渴望;

例2．在路的尽头,我叉碰到了上帝;我对他说“我终于明白了,幸福是那浓浓的亲情,幸福是那真诚的友情,幸福是那温馨的爱情;”寻找幸福

◆阅卷人语：这篇童话开头写自己告别上帝去寻找幸福,中间写了三个片断,从“亲情,到友情、到爱情”,结尾写再遇上帝,并把我的收获告诉上帝;从不知道到找到,首尾在内容上相呼应,在结构上相照应;

2．凸现主题,情感动人

例1．我要说．握手可以构建世界上最贴心、最实用、最美丽的桥梁;

◆阅卷人语：自然收束,恰到好处;这是一篇充满了智慧与理性的文章,上文在娓娓的叙谈中让读者感受到握手的诸多益处;此处结尾,作者提出了自己殷切的希望,自然收束全文,更增加了文章的说服力;

例2．每个人都不是孤立存在的,让心与心更近些吧．去关注一下这传达母爱的栀子花的花开花落吧我坚信：栀子花香会永驻心头让花香永驻心中结尾

◆阅卷人语：相得益彰,完美组合;考生别出心裁地设计了题记尾记,题记语言精美,蕴含深刻,富设悬念,扣人心弦;后记又与之遥相呼应,升华主题;

3．议论抒情,画龙点睛

例．记住这一天;我们送别了迷茫,我们走向了自强：记住这一天,我们不再畏惧风雨,我们万众一心：记住这一天,我们昂首阔步,我们迈向新时代;记住这一天后记

◆阅卷人语：结尾处的后记,是议论抒情的点题．起到了画龙点睛的作用,且每一小句分别与上文相照应;小作者能跳出个人生活的小圈子,将视野放大,心胸放宽,用他的心装下了中华民族的喜怒哀乐,从广博的角度,从历史的深度,记下了一个个令我们无法忘记的“这一天\";光从这点上说,本文就令人叹服;

练习：为下面的文章补写开头和结尾;

我最想依靠的就是你

开头： __________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 还记得吗 以前在学校,有再多的烦恼,只要在家门口伫足,闻闻令人垂涎的饭菜香,就什么都忘了;我总是冲进家门,甩下书包,冲你喊上一声：“奶奶,我回来了”我清楚地记得,厨房里,“轰隆”的抽油烟机下,你回过来看我,笑呵呵地把我推出厨房,那滑腻的触感,至今还留在我的皮肤上; 烦恼时,我最想依靠的就是你; 叙写奶奶帮我解除烦恼片段 成长时,我最想依靠的就是你; 叙写“我”生病时,奶奶对我的关爱 虚弱时,我最想依靠的就是你;

叙写妈妈责备“我”时,奶奶给予“我”的关心与鼓舞 委屈时,我最想依靠的就是你; ……

结尾： ________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

与你一起的春夏秋冬

开头： __________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

中间：追忆我与好友春日的相识

回忆夏天,我们一起吃冰棍的情形 回忆秋天我们一起许下的诺言 回忆冬天,朋友送我热水袋的情形

又是 3月15日 ,我清晰得记得,你哭着被阿姨塞上车,渐渐消失在我的视线中;我不会哭,可为什么我越来越看不清楚你

结尾： _______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

日历上的点滴幸福

开头：_________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 中间叙写三件典型事件表达母爱：叙写母亲送我去看病的情景

叙写母亲在我学习松懈时如何鼓励我 叙写母亲傍晚在家对我的守候之爱

结尾： _______________________________________________________________________

作文：我的一次选择;