海洋资源的综合利用
教学目标: （一）知识与技能
能说出海洋中蕴藏着丰富的资源 （二）过程方法
通过自学材料，归纳海洋资源的种类等，培养学生分析、归纳能力，清楚表达自已观点的能力。
（三）情感态度与价值观
通过海洋资源及海洋资源的综合利用的了解，感受化学与对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，弱化学生的资源意识，强化学生为社会进步学习化学的志向.
教学媒体: 多媒体 教学过程： 1、新课引入
在当今全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下，开发利用海洋中丰富的资源，已是历史发展的必然趋势。
2、新课讲解
提问:海洋中有哪些资源? 投影
海洋资源有海洋化学资源、海洋生物资源、海底矿产资源和海洋能源四类： 1. 海洋化学资源： 2. 海洋矿产资源： 3. 海洋生物资源： 4. 海洋能源： (1)海洋化学资源：
提问:海水中含有哪些物质?请大家查找资料,分小组讨论我们人类是如何利用的这些物质的?
海水中含有的物质 海洋化学资源 人类的利用 第1页 共2页
(2)海洋矿产资源：
我们了解了人类是如何利用海洋中化学资源的,除了化学资源,海洋中还蕴含了大量的矿产资源.
投影
大陆架：石油、天然气、煤、硫、磷；
滨海砂矿：富含砂、贝壳等建筑材料，金属矿产； 海盆：深海锰结核。 (3)海洋生物资源： 播放视频: 海洋的生物资源 (4)动力资源：
潮汐、海浪可以为我们发电；海水所含的氢是理想的燃料；海水中还含有重氢，是和聚变的燃料，也是人类正在开发的新能源。
3、总结
海洋给与我们如此丰富的资源，我们应该如何对待海洋呢？如何对待这丰富的资源呢？海洋为我们带来了资源，作为学生，我们应当为海洋做些什么呢？
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