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《小班社会教案《夏天的知了》含反思》这是优秀的小班制社会教案文章,希望可以对您的组织工作学习工作中带来帮助,快来看看小班化社会教案《夏天的知了》含反思!
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一、说一说:知了。
1、教师打开课件片头画面。
教师点击知了:小朋友,听一听,这是谁发出的声音? 2、教员播放知了视频,让幼儿欣赏。
3、小结:知了又叫\"蝉\",是夏天才有的某种昆虫,(教.案出自:快思.教案网.)它一般生活在树枝,会发出吱吱的鸣叫声。 二、欣赏儿歌:知了
1、老师念儿歌,请幼儿整体欣赏一遍儿歌。 2、师:小朋友,为什么说\"知了真不好呢?\"
3、师:因为知了的叫声听出去刺耳很像\"知了、知了\",所以我们以为它在说\"知道了\"呢! 三、评一评:谁做得对
1、教师上均点击呈现课件中均的四幅画面。
师:小朋友,妈妈在睡觉的时候,知了总在吵,知了不好。那你们看看下面的问问几幅埃利,小朋友在午睡的时候谁做得不好,谁做得好呢?
2、教师逐一点击四幅画面呈现动画,请幼儿判断:画面中的小朋友在做什么,这样做对吗?
3、根据幼儿的回答将小红花拖放到做得对的画面中,验证正误。 4、总结:别人休息的时候我们不能学夏天的知了,应该安静地做事,不打扰别人睡觉。
活动反思:
通过这堂课,给我最大的感受是原来我对昆虫也不是很了解,还远远没法回答幼儿所有的确的问题。在课堂中,最最后环节让幼儿创编的过程中,幼儿提出了很多昆虫,当问起他们问道他们的饮食习惯、生活起居的时候发觉我也不知道,可见我应该在课前查阅一些常见昆虫的相关知识。
小班社会教案《夏天的知了》含反思这篇文章共1953字。
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