论新冠疫情下给学生怎样的教育

新冠疫情下给学生怎样的教育

因防控新冠肺炎疫情的需要，学校延期开学，学生不能到校上课学习，2020年春季开学因此很特殊。特殊的疫情，特殊的假期，特殊的开学季，是学生们一生特殊的成长经历，作为教育人，我们应该给学生什么样的教育？

生命健康教育。每日通报的新冠肺炎疫情牵动着每一个人的心。要让学生们深知，人的生命是最宝贵的，而生命又是脆弱的。要给予学生积极的心理教育，教育引导学生们尊重生命，心向阳光，做一个身心两健、有血有肉的人。

爱国主义教育。疫情当前，许多活生生的爱国素材就在我们身边，我校抓住契机对学生进行爱国主义教育，使他们树立正确的人生观、价值观。

勇敢担当教育。危难之下见精神。要教育学生，遇到危难艰险，要冷静不恐慌，正视而有勇气，将来步入社会时，能向那些在危难之时冲锋陷阵的科学家、医务人员、党员干部、人民子弟兵、志愿者等勇士学习，做一个迎难而上、勇敢担当的人。

文化自信教育。中华文明之所以是世界上唯一幸存且没有中断的文明，就是因为中华民族有着团结勇敢、自强不息的优秀基因。全国人民众志成城、团结一心抗击疫情，充分彰显了中国道路、理论、制度、文化的巨大优势，要教育引导学生们做一个坚持文化自信、热爱祖国的人。

科学精神教育。钟南山、李兰娟院士等科学家，是民族的脊梁，理应成为学生学习的榜样。要教育勉励学生们，努力学习，掌握本领，追求科学，探索未知，在将来更好地服务社会、贡献国家，做一个热爱科学、崇尚科学的人

生态文明教育。新冠肺炎疫情的暴发，野生动物交易问题再次映入大众的视野，科学家们正在竭力寻找病毒传播的源头。人是自然的一部分，本应与自然和谐相处，保护环境人人有责。要教育学生，做一个敬畏自然、保护生态的人。

规则法制教育。阻击新冠肺炎疫情，是一场全民战争，必须依靠全民响应党和政府号召，遵守规则、遵循法治。全民防控、人人有责。广大学生要自觉响应“少外出、不集聚”等号召，自觉遵守法规制度，教育引导学生做一个遵守规则、尊崇法治的人。

总之，在教学条件变化中，在交流空间变化中，把疫情、把灾难变成教材，把我们能够做的，应该做的，通过努力能够做到的事情，做到最好，做到最佳，保持良好的积极的心态，共同完成好这场特殊的教育，在抗疫情的教育中，构建学生正确的世界观、人生观、价值观，培养出学生们坚韧不拔、从容不迫、爱国爱民的奋斗精神和家国情怀，真正地与祖国一起成长，用成长的足迹踩踏灾难。