一、填空题
1．给加点的字选择正确的读音。
（______）的蔷薇 娇嫩的（______） 淡雅的（______） （______）的笑脸 （______）的景物 安静的（______） 激烈的（______） （______）的记忆力 6．辨字组词。
适宜（shì yí） 灼伤（zhuó shào） 花圃（pǔ bǔ） 辩（______） 阻（______） 跨（______） 括（______） ．．．大概．（gài jì） 逆．风（nì yì） 包括．（kuò tuò） 掀．开（xiān xīn） 立即．（jí jǐ） 产卵．（luǎn lǎn） 2．读句子，按拼音提示，填写词语。
1．清晨，在人们精心xiū jiàn（______）的花圃里，朵朵鲜花sū xǐnɡ（______） 了，fēn fānɡ（______）扑鼻，吸引了许多kūn chónɡ（______），bāo kuò（______） 蝴蝶和勤劳的mì fēnɡ（______），它们能biàn rèn（______）出哪些花朵开了。2．每次做完考试试题后，我们都要认真jiǎn chá（______），初步判断自己的答案 是zhènɡ què（______）还是cuò wù（______）。 3．补充词语，再选择恰当的词语填空。
准确（____）（____） 欣然（____）（____） 确确（____）（____） 争奇（____）（____） （____）（____）一现 （____）（____）观察 1．秋天一到，公园里的菊花（_____），非常迷人。 2．他思考片刻，（______）地做出了这道题。 4．按要求，写词语。 1．写近义词。
适宜——（________） 辨认——（________） 透明——（________） 2．写反义词。
准确——（________） 遥远——（________） 陌生——（________） 5．词语搭配。
辨（______） 组（______） 夸（______） 活（______） 7．选择恰当的关联词填空。
只要……就…… 无论……总是…… 尽管……还…… 不是……而是……
（1）听说蜜蜂（______）飞到哪里，它（______）可以回到原处。 （2）你（______）看看什么花刚刚开放，（______）知道大致是几点钟。
（3）（_____）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们（____）是飞回来了。（4）蜜蜂靠的（______）超常的记忆力，（______）一种我无法解释的本能。 8．查字典，填空。
（1）“误”用部首查字法，应先查部首________，除部首再查________画。“误”在 字典中有以下义项，选择它在词语中相应的解释。（填序号）①错；②耽误，耽搁；③ 因自己做错而使人受害；④不是故意而做错事。
误．伤（_____） 错误．（_____） 误．
人子弟（_____） （2）“斗”是多音字。根据它在字典中的读音和解释，写出“斗”在下列词语的读音。dǒu ①量粮食的器具；②像斗的东西；③星宿名，二十八宿之一。 dòu ①对打；②比赛胜负；③拼合，凑近。 星斗．（_____） 斗．智（_____） 战斗．（_____） 9．选词填空。 适宜 适应
1．深夜气温过低，开花也不（______）。
2．长期以来，它（______）了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开。 激烈 热烈
3．小虾的搏斗很（______）。 4．教室里响起了（______）的掌声。 陆续 继续
5．他虽然很累，但是（______）向着1500米终点跑去。 6．下课后，同学们（______）走出教室。 10．词语模仿秀。
荡来荡去（“~来~去”式） ______________ ______________ ______________ 确确实实（AABB式） ______________ ______________ ______________ 11．下面的句子该用什么样的语气读？选一选，填序号。 A．犹豫和矛盾 B．生气 C．后悔 D．自信
（1）克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”（________）
（2）劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？（________） （3）啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！（________） （4）只要你们说出两个不过百的数，让我做乘法，我能立刻说出得数，保准不错！ （________） 二、语言表达 12．句子加工厂。
1．七点，睡莲开花了。（把物当作人来写）
____________________________________________________
2．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（不改变句子的意思，将句子换
成带句号的句子）
____________________________________________________
3．我令年九岁，读三年级的学生。语文对我很感兴趣。我特别喜欢看课外，并且作文 写得很精彩。我虽然语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！（修改病句） ____________________________________________________
4．这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么 大。到底是什么原因呢？（照样子写一种生活中的现象，然后提出问题。） _____________________________________________________ 13．小小设计师。
强烈的兴趣使法布尔成了世界著名的昆虫学家,后人在为他建造的雕像上,两个衣袋全 部做得高高鼓起,好像里面塞满了沉甸甸的昆虫。如果让你来当小设计师,为李时珍设计 一座雕像,你会设计成什么样?
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 14．给下列句子排序。
（_______）第二天，他发现狼又一次从那个窟窿把一只羊叼走了。 （_______）那个人没有修补羊圈。
（_______）那个人赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实。 （_______）街坊劝告他赶快把羊圈修补好。
（_______）有个人发现羊圈破了，一只羊被狼叼走了。 三、课文回顾
15．根据课文理解填空。
（1）鲜花朵朵，_______，芬芳迷人。要是我们留心______，就会发现一天之内，不同 的开放的时间是不同的。
（2）《花钟》按照归纳现象——揭示原因——实际运用的思路，写了不同的花会在不 同的时间开放，并说明其原因：一是与______、______、______有关，二是与 _________________有关。
（3）《蜜蜂》记录了作者为证实蜜蜂是否有__________而进行的一次实验过程，体现 了作者_____________。
（4）《小虾》一文介绍了小虾的______、______、______、等方面的知识，表现作者 对小虾的___________。
16．根据课文内容判断下列说法的正误。
（1）有的植物开花的时问与温度、湿度、光照有着密切的关系。 （_____） （2）蜜蜂能够从很远的地方飞回原处，靠的是超常的记忆力。 （_____） （3）《小虾》一文通过对小虾外形特点、生活习性等方面的细致描写，写出了小虾的 可爱、有趣，表现了作者对小虾的喜爱之情。 （_____）
（4）《滁州西涧》描写了作者秋游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。 （_____）四、现代文阅读 17. 阅读
语段（一）
骆驼有灵敏的鼻子,能嗅到1.5千米外埋在沙丘下的水源。当它找到了水源,在20分钟内,能一次喝下100千克的水,使体重马上恢复正常。它把喝下的水存放到身体的各个部位里,这样就可以几天甚至半个月不喝水了。
语段（二）
冬天来临之前，蝙蝠会三五成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。它们睡觉的方法很有特点：双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒着睡觉。它们一睡就是四五个月。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，在微笑中开始新一年的生活。蝙蝠在冬天睡大觉，所以人们管这种现象叫“冬眠”。
语段（三）
做完了一天的工作，松毛虫开始用餐了。它们都从巢里钻出来，爬到巢下面的针叶上去用餐。它们都穿着红色的外衣，一堆堆地停在绿色的针叶上，树枝都被它们压得微微向下弯了。多么美妙的一幅图画啊！这些食客们都静静地安详地咬着松叶，它们那宽大的黑色额头在我的灯笼下发着光。它们都要吃到深夜才肯罢休，回到巢里后还要继续工作一会儿。当最后一批松毛虫进巢的时候，已是深夜一二点钟了。——选自《昆虫记》 1．（对比阅读）认真默读三个语段，在对比中完成练习。
（1）选填正确的词语。
三个语段都介绍了动物的______（生活习性 外形特点）。语段（一）介绍了骆驼的鼻子很灵敏，列举了具体的______（数据 事例），揭示了骆驼能在沙漠这种恶劣的环境下生存的______（原因 特点）。 （2）填空。
语段（二）介绍了蝙蝠的睡眠，主要介绍了蝙蝠睡觉的______和______。语段（三）介绍了松毛虫______的习性，其主要食物是______。 2．（品词析句）品读语段，做一做。
（1）抄写语段中描写蝙蝠睡觉和松毛虫用餐的动作词语，并说说这些词语的妙处。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （2）分析下面句子使用拟人修辞手法的好处，并在语段中找出其他含拟人修辞手法的句子。最后再仿写一句。
待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，在微笑中开始新一年的生活。
好处：___________________________________________________________ 句子示例：_______________________________________________________
仿写：__________________________________________________________ 3．（小试身手）认真观察小猫或小狗等小动物，写一写它们用餐时可爱的动作。 ___________________________________________________________________________ 五、书面表达 18．习作天地。
一天，小猴子在野地里玩。他看见小猫哭了，便问：“小猫，你怎么了？”小猫说：“狮 子要吃我，他一会儿就来。”小猴子说：“我来对付这只可恶的狮子。”小猴子是怎么 样对付狮子的呢？请你以上面的材料作开头，充分发挥想象，写一则故事。题目自拟， 不少于300字。
1. shì zhuó pǔ gài n2. 修建 苏醒 芬芳 昆虫误
3. 无 误 怒 放 实欣然怒放 准确无误
4. 适应 辨别 透亮 错误5. 艳丽 花瓣 花蕾 美丽6. 辩论 阻挡 跨越 括号参考答案
ì kuò xiān jí 包括 蜜蜂 辨认 检查实 斗 艳 含 笑 附近 熟悉
陌生 角落 搏斗 超常辨别 组长 夸奖 生活ǎn 正确 心错
lu 留
7. 无论 总是 只要 就 尽管 还 不是 而是 8. 讠 7 ④ ① ③ dǒu dòu dòu 9. 适宜 适应 激烈 热烈 继续 陆续
10. 跑来跑去 飞来飞去 走来走去 实实在在 干干净净 高高兴兴 11. B A C D
12. 七点，睡莲从梦中醒来。 我想，它们飞得这么低，看不到遥远的家。 我今年九
岁，读三年级。我对语文很感兴趣。我特别喜欢看课外书，并且作文写得很精彩。我不但语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！ 有些同学成绩很优秀，有些同学的成绩却很不理想。同一个班级，相同的老师，差别却这么大，到底是什么原因呢？ 13. 李时珍肩上背着竹筐,手中拿着一株草药,正在仔细研究它的药性。 14. 4 3 5 2 1
15. 争奇斗艳 观察 温度 湿度 光照 昆虫活动的时间 辨认方向的能
力 严谨的科学态度和求实的科学作风 外形特点 生活习性 繁殖情况 喜爱之情
16. （1）√ （2）× （3）√ （4）×
17. 1． 生活习性 数据 原因 方法 时间 用餐 松叶 2． 抓
住 伸伸懒腰 打打哈欠 钻 爬 穿 停 压 咬着 吃 这些词语，准确具体地写出了蝙蝠冬眠和松毛虫用餐的活动过程，说明作者观察细致。 突出了蝙蝠睡眠的特点，使内容更生动有趣，也表达了作者的喜爱之情。 这些食客们都静静地安详地咬着松叶，它们那宽大的黑色额头在我的灯笼下发着光。 夜空中的星星一闪一闪地眨着眼睛，好像在和我们打招呼。 3．我家狗狗给他喂食时，猛摇尾巴。因为他没有筷子，所以直接用嘴，忙不过来是就用舌头来帮忙，因为碗太大，总是用前爪站着，后抓站着。狗狗太贪食了，每次都把吃光的碗再舔一遍，有时还会打个嗝。
18. 过了一会儿，那只可恶的狮子大摇大摆地走了过来，没有看见小猫，只看见了小猴。狮
子对小猴大声问：“喂，小猴，你看见小猫了吗，它可是我的午餐。”小猴嬉皮笑脸地对狮子说：“狮子大王，请您跟我来一下，我带您去一个地方。”小猴子把狮子引到了一口水井前面，机灵的小猴说：“大王，您有所不知，这水井里面有一只比你还厉害的狮子，它有两个头，身体比您大十倍，十分强大，就是他把小猫给吃掉的，它就住在井底。”狮子说：“我不相信，世界上根本没有这样的狮子。”狮子对着井底说：“你算什么，你根本没有我强大。”小猴子说：“大王，你可不能说它呀，它脾气很暴躁，要是大王不信，可以跳进去看看呀！”狮子十分傻，二话没说，就跳了进去。 结果，就被淹死了。
小猴子用自己的智慧战胜了狮子，赢得了许多动物的夸奖。
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