听力短对话部分虽然由原先的10题改为8题，但就其题目特点与解题思路而言与以往的老题型没有太大的差异。样题本身也都取自最近几年的考题。八个短对话理解的题型一般有时间，地点，职业，关系，活动，态度，观点或者看法，直接含义，间接暗示等。 这些题目一如既往地贯彻了以往的几大常见考点：
一•场景、人物关系的推测：
场景和人物关系一直以来都是四级考试一个重要的考点，要求考生通过对场景词的把握来推测事情发生的地点以及当事人之间的关系。
W: Mr. Watson, I wonder whether it’s possible for me to take a vacation early next month? M: Did you fill out a request form?
Q: What is the probable relationship between the two speakers?
本题的关键词出在vacation上，女人向男人申请休假，其实到这里就已经知道他们之间的关系了，所以对于工作场景中vacation这样的词的把握尤其重要。
再如：
W: Wow, I do like this campus. All the big trees, the green lawns, and the old buildings with tall columns. It’s really beautiful.
M: It sure is. The architecture of these buildings is in the Greek style. It was popular in the 18th century here.
Q: What are the speakers talking about?
因为以往已经考过一些日常生活最常见的场景，所以最近几次考试中也在寻找一些新的场景词来加大考试的难度以及考察考生的真实水平，本题题干中其实已经出现了答案“campus”一词，所以可以说不是一道难题。但如果考生没有听到这个词的话，无疑要通过后文一些有相当难度的词来推测了，比如：trees, lawns, columns, architecture等等，像lawns, architecture, Greek style这样的难词往往使考生最后云里雾里，孰不知最重要的部分其实就是那个campus。
二•语音语调的考察：
语音语调作为一个辅助手段，在考试中往往起着不可估量的作用：
M: This article is nothing but advertising for housing developers. I don’t think the houses for sale are half that good.
W: Come on, David. Why so negative? We are thinking of buying a home, aren’t we? Just a trip to look at the place won’t cist us much.
Q: What can be inferred form the conversation?
综上所述，试点考试将依然遵循以往的考试规律和特点，一脉相承，但所谓的短对话却也越来越长，这也体现了现在考试在句型句式、言外之意和内容复杂化三个方面的发展趋势。
同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对
考生造成干扰，使你产生多余的联想。另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。比如： W：I've got to buy a new car. M: Really?
Q: What does the woman mean?
选项：A) She purchased a car recently. B) She knew the car was in the lot.
C) She always forgot her car. D) She really needs a new car.
可以看出，B)项中的knew是对原文中new的近音干扰，C)项中的forget是对have got to的近音干扰。因此，在遇到这类题时，要求考生要仔细，不要一看到干扰项就立即作出选择，从而中了题设陷阱。
此外，还要注意语音、语调的问题。中国考生对英语中以语调、语气表意的句子不熟悉，从而难以领会说话者要表达的真实意图，结果造成失分。因此，应试者应对这一项加以研究，并加强训练。以陈述句为表达形式而句末用升调，表示说话人的怀疑，不同意或不完全同意对方的观点。句子 ，但句末用的是降调或低升调，表示说话人的无所谓或乐观的态度，不表示怀疑。 感叹句用升调结尾，表怀疑。疑问句句末用升调表示怀疑，而用降调不表怀疑。如Is he honest?用降调表示说话者认为他是诚实的。同学们对连续和弱读的现象也应有所了解。
三·计算题的考察：
计算题在四六级英语听力中属于比较难的题型，要求同学们不仅能分辨不同的时间、金钱等数量概念，还应能将听到的各个数量联系起来进行加减运算。一般涉及时间和价钱的运算。注意加减运算，听到的不是答案
在涉及时间、距离、金钱等数量概念的听力中，一般都要求进行加减方面的运算，很少是听到什么就是什么。有时，计算可能会麻烦些，可以先将听到的时间等记下，等有时间再计算。在计算题中应特别注意以下数字的读音差别： 13---30 14-40 15 --- 50 16 --- 60 17 -70 18 -80 19 -90
选项中会有这种数字读音差别的考查。如： W: when does the next train leave?
M: You have just missed one by 5 minutes. Trains leave every 50 minutes, so you’ll have to wait for a while.
Q: How long does the woman have to wait for the next train? A. 45 minutes. B. 50 minutes. C. 10 minutes. D. 5 minutes.
如果把50minutes 听成了15 minutes，就会误选选项C。
（1）问活动发生的时间或具体几点。该类的题一般不会直接告诉我们时间，会涉及到时间的一些简单的加减运算。要注意一些关键词，如：
a quarter (to/past), half (past), daily, weekly, fortnight等。
W: Bob, are you going straight home after school today?
M: No. I have a class until one o’clock, and after that I’m going to spend a couple of hours at the library before going home.
Q: When is Bob going home this afternoon?
A. Around 5:00. B. Around 3:00. C. At 2:00. D. At 1:00.
本题的关键是until one o’clock，和to spend a couple of hours at the library before going home。
（2） 商品的价格。该类的题也涉及到一些简单的加减乘除运算。要注意一些关键词，如：10% off, discount, double, half the price, couple, pair, dozen, a real bargain, on sale，change等。尤其要注意单件商品的价格，买多件商品是否优惠，找零，以及最后的问题是说话人要付的钱、单件商品的价格、还是买若干商品需要付的钱。如：
W: Here’s a ten-dollar bill. Give me two tickets for tonight’s show, please. M: Sure. Two tickets and here’s a dollar forty cents change. Q: How much does one ticket cost? A. $ 8.60. B. $ 4.30 C. $ 6.40. D. $ 1.40
本题的关键是ten-dollar bill, two tickets, a dollar forty cents change.
四·言外之意、弦外之音的考察：
听力材料中的句子结构渐趋复杂，主从复合句明显增加，隐含否定题型，言外之意题型和重复反问题型时有出现，而且语境材料偏长，信息量大、选项相对较长，这就使四级听力的难度大大增加，考虑到听力测试命题的这种趋势，同学们更应该明确主攻方向，针对听力测试的重点和难点，做好复习备考工作。
推测说话者话中之话是听力中必考的题型。从试题的设计特点来看，大体有一下几种：
（a）、形肯定意否定的句型（分别介绍六类）： 1、I’d like to／I ’d love to，but．．．。表否定，重点放在but后面。如： —The students’ English club is having a party on Saturday night．Can you come？ —I would like to，but I work at a restaurant on weekends．
2、使用虚拟语气的句子。
在很多四级听力考试试题当中，经常采用虚拟语气，这些句子形式上是肯定的，但往往表达一种“本应该，本可以（却没有），希望”的情绪，放在一定的语言环境中表否定。而这一点也是考生常忽略的，要特别注意。如：
—If the traffic wasn’t so bad，I could have been home by 6：00． —What a pity！John was here to see you．（意思是如果早到家的话，就可以见到约翰了，但是事实是因为交通堵塞，没能及时回家） 3、I’m sorry，．．．。这种句型是委婉的否定，其后一般接原因。如： —Hello，may I speak to John Smith， please？ —I’m sorry，nobody by that name works here．（1990年1月）（意思是说没有叫约翰•史密斯的人）
4、由形容词last构成的特殊句型。这种结构的字面意思是“„„是最后一个”，但真正的意思是“„„是最不可能的”。如：
—Would you like to go mountain climbing with us？ —That’s the last thing in the world I want to do．（字面意思是爬山是这世界上我最后想做的事，反过来讲就是根本不想去爬山） 5、anything but句型。
此句型在四级考试中语法与结构部分考过，如果出现在听力理解部分，应该来说比较难，但是如果我们掌握了它的基本意思“除„„以外的任何事物”或“根本不”，并在听的过程中多加小心的话，还是可以做对的。如：
—Everyone is helping out with dinner． Could you make the soup？ —Anything but that．（意思是我不可能做汤）
6、由一些特殊短语构成的句型。这种短语很多，因此就需要学生平时不断地 个短语为例：
—You’re not much of a rock and roll fan， are you？
—It’s far from being my favorite kind of music，that’s for sure．（这里的be far from短语意思是“远非”，可理解为“这根本不是我所喜欢的音乐”）
（b）、形否定意肯定的句型（分别介绍六类）：
1、Why don’t you／Why not．．．？
这种句型相对来说比较简单，意思是“为什么不呢？”，但我们还是应该注意它真正表达的是一个肯定概念，即“建议做某事”。如：
— John，I don’t know what to get for your father．He has just about everything，doesn’t he？
— Do you have any suggestions？
—Why don’t you get him a pocket calculator？（1990年6月）
2、Do you mind．．．？
问句的回答用No， of course not．或者Not at all．。虽然字面上是否定的，而且也理解为“不介意”，但考虑到具体的语境，通常都应理解为肯定的，意思是对方可以做其想做的。 如：
—Do you mind if I borrow your note？
—No，of course not．They are on my desk．（从侧面讲可以使用）
3、not．．．until．．．句型。
此句型一般都应理解为“直到„„才”，因此是肯定的。如： —When can the doctor see me？
—He won’t be free until tomorrow．（意思是直到明天才能见你）
4、not．．．more／better构成的特殊句型。
此句型意思是不可能有比这样更好的情况发生了，反过来讲就是指这样很好，说者对此表示赞许，所以此句型仍然表示的是肯定意思。如：
—I think it’s high time we turned our attention to the danger of drunk driving now．
—I can’t agree with you more． You see countless innocent people are killed by drunk drivers each year．（意思是说后者非常同意第一人的观点）
5、Without a doubt；Don’t mention it；No problem等作为回答的否定句型。
这些我们常用的作为回答的句型，其实在语境中通常是用作肯定的回答，意思是“没问题”，肯定是这样的。如：
—Do you think we have to review the chapter of Industrial Revolution？ —Without a doubt，it will be on the exam．
6、由一些除not和never之外的否定词如hardly，seldom ，scarcely，rarely等构成的句型。
这种句型其实本身就应归结为否定句，但在此将其放到这里是想强调这些句子如果出现
在听力理解当中，学生经常容易疏忽这些词的否定意思，因此需特别留意。如： —What a surprise！Tim has improved his English so much after a holiday abroad．
—I can hardly hear an accent．（意思是几乎听不出有任何地方口音）
五·几种常见的解题方法
1）A节中的对话虽然简短，但多数情况下，往往不能从听到的内容中找到与选择项内容完全相同的部分，即对话中一般没有现成的答案，而是同义词的释义。因此，在听的时候要注意抓住选择项的同义或反义词(组)用辨别法答题(解活动类多用此方法)，或根据对话内容采用归纳、推论或辨别的方法回答。用这种方法答题，类型不仅仅限于诸如\"what does the man mean?\"这样的题目，其它如含蓄人物类、人物身份类、含蓄地点类、否定类题目也与此类似。如：
W: How do you like the play you saw last night? M: Well, I should have stayed at home. Q: What does the man think of the play?
A) It is exciting. B) It is boring. C) He didn't see the play. D) He liked it very much.
对话中“I should have stayed at home.”(我真该待在家里)，这句话已婉转地表明他不喜欢这出戏，而对没有待在家里表示遗憾、后悔，因而B是正确的答案。否定类题目多含有虚拟语气、语气否定、暗示比喻、强化意见等形式。
2）注意记笔记，将人物、地点、时间等对号入座
听力测试中的另外一种现象就是，四个选项中的人物、地点、时间或事件等在对话中可能都有提及。在这种情况下，并不需要寻找信息词，而是注意将四个选项与对话中提及的信息对号入座。
3)从语法入手、从短语含义入手，判断隐含之意
在四级听力中常考查到的语法是建议和虚拟语气。要求判断建议是什么，虚拟中含义是什么。只需注意建议的各种表达方式，就可解答这类听力题；至于虚拟语气，可以参考这样一条规律： 与所听到的相反的就是答案。
4) 概括与具体，具体与抽象相对，概括的、抽象的是答案
这类题主要是话题的选择，也包括一些对整个事件的评价等。
七·几种常见陷阱
听力短对话不同于长对话,它篇幅短,不需要太多技巧来捕捉信息。也正是由于这个特点,命题人在出这部分题时,往往会设置一些陷阱。下面我就将几种常见陷阱罗列出来,以提醒大家提高警惕。
陷阱1：前句误导,后句表态。
特征:标志性转折词\"but\"。听这部分时,重在注意听\"but\"后的内容。例如:
M: If you aren’t doing anything particular, shall we see the new play at the Grand Theater tonight? W: Sounds great. But I’ve got to go over my notes for tomorrow’s midterm.
Q: What does the woman imply?
A) She has to study for the exam. B) She is particularly interested in plays. C) She is eager to watch the new play. D) She can lend her notes to the man.
此题选A)。关键信息词是\"but\woman 说\"sounds great\"是肯定对方的观点,给人以她同意man的提议的假象,但实际上\"but\"之后的内容才是说话人的真实打算。故选A)。
陷阱2：时间倒置,扰乱思维。
特征:标志性词\"before\"或\"after\"等。一般speaker会说一大串所干的事情,但是不按照先后的顺序,以扰乱考生的思维。例如:
M: Can you stop by the post office and get me some envelopes and 39 cents stamps?
W: Well, I am not going to stop by the post office, but I can buy you some at the bookstore after I see the dentist on Market Street. Q: Where will the woman go first? A) To the dentist’s. B) To the market. C) To the post office. D) To the bookstore. 此题选A)。woman说她先看牙医,然后说可以在书店给man买信封和邮票。所以,woman 先去的地方是\"after\"后的内容。故选A)。
陷阱3：选项信息杂糅,模棱两可。
这类题最麻痹人,命题人只要稍微将对话中的主语、地点状语和谓语动词换个位置,就得出了三个看似正确的选项。考生倘若做题时没注意此陷阱,就很可能失分。例如: W: Are you still teaching at the junior high school?
M: Not since June. My brother and I opened a restaurant as soon as he got out of the army. Q: What do we learn about the man from the conversation? A) He quit teaching in June. B) He has left the army recently. C) He opened a restaurant near the school. D) He has taken over his brother’s business 此题选A)。woman 问man是否还在教书,man 回答六月份后就没教了。选项B)错在\"he\而应该是\"his brother\"；选项C)错在状语\"near the school\"。所以大家在听时,切记不要过分注重听单词,而应重点把握对话的含义。
陷阱4：看似答非所问,实则暗藏\"玄机\"。
这类对话,对话中的回答可能仅是一句疑问句或陈述句,但却多表示对对方所做事的否定与责备。考生只要注意到speaker的语气,结合语境,也就不难答对题。例如:
W: My headache is killing me. I thought it was going away, but now it’s getting worse and worse. M: I told you yesterday to make an appointment. Q: What does the man mean?
A) The woman has been complaining too much. B) The woman’s headache will go away by itself. C) The woman should have seen the doctor earlier.
D) The woman should confirm her appointment with the doctor.
此题选C)。对话中,woman 的感冒越来越严重, man说\"I told you ...\显然带着责备。因此选C),其中的should have done表示\"本应该„„\"。
陷阱5：弦外之音,难以捉摸。
这类题可谓是短对话中的难点。要想答对题,考生不仅要明白对话中的表面意思,而且要会推测弦外之音。例如:
W: I hear that the Edwards are thinking of buying another house.
M: Should they be doing that with all the other expenses they have to pay? Anyhow, they are over seventy now. Their present house is not too bad. Q: What does the man imply?
A) The Edwards are quite well off.
B) The Edwards should cut down on their living expenses. C) It’ll be unwise for the Edwards to buy another house.
D) It’s too expensive for the Edwards to live in their present house.
此题选C)。man认为爱德华夫妇现在居住的房子并不旧,并且他们俩已经70多岁了,买新房子还要花很多费用。所以,从man的回答中,我们可以判断,他认为爱德华夫妇要买房的举动是不明智的,故选C)。
总之, 短对话的题型多样,陷阱随处可见。考生须注意在平时的练习中多作总结,找出解决此类问题的方法,尽量避免类似的听力陷阱。
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