幼儿教师“四有”教师学习体会

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〔幼儿教师“四有”教师学习体会〕

* 幼儿教师“四有”教师学习体会

20XX年，带着创造一份激情生活的梦想，带着想成为一名幼儿教师的豪情，我义无反顾地加入到红色的幼教大军中，成为了一名光荣的幼儿教师。真正成为了幼儿教师我才知道，这份工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩，所拥有的只是默默无闻的付出。也许我是渺小的，茫茫人海中我只是普通的一个；但同时我又是伟大的，因为我是无私奉献的幼儿教师。我最喜欢的一句教育格言是：把每件平凡的事做好，就是不平凡；把每件简单的事做好，就是不简单。面对自己钟爱的教育事业，我的工作目标是：立足本职工作，爱岗敬业，模范的履行一位幼儿教师的职责，把自己所有的爱化成春雨，化成阳光，洒向每个孩子的心田，滋润他们，暖和他们，庇护他们，让孩子们在爱的海洋里快乐的成长。

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意大利作家亚米契斯《爱的教育》一书中的主人公安利柯老师，是一位表情非常严肃、额上皱纹清晰的男老师。在看似粗犷的外表下，却存着的确是一颗母爱般细致的爱心。最让人感动的是他的一番话:“你们是我唯一的爱，你们就是我的孩子，我爱你们，也需要你们爱我。我不想处罚任何人，请你们向我证明，你们都是真诚善良的孩子……”实在叫人佩服之至，他告诉我们要用爱来呵护幼儿。“做一件好事不难，难的是做一辈子好事。”爱幼儿不也是一样道理吗？在给予孩子们尊重、爱心之外，我也曾经不止一次地严厉批评“违规”幼儿，摆出过多么权威的“凶巴巴”的面孔对他们进行着自以为是的“教育”。真的太多的“过”了，为什么不学会用宽容用爱心去教育呢？著名瑞士教育家裴斯泰洛奇说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动。他说：“从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛．我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑。”美好的人生是为爱所唤起，并为知识所引导的。从这一角度讲，美好人生的开始掌握在我们教师手中。教师的爱心能使幼儿更健康地成长！所以我认为应该做到以下几点：

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1、立足本职：将一颗火热的心，投于幼教工作中。

我17岁初中毕业那年，村里的育红班（幼儿园）老师结婚走了，村内大约有五十多名孩子无人看管，村校领导都十分着急，由于当时没人愿意干这一行。当村领导到我家找我，让我担负这群孩子的老师时，我绝不犹豫的答应了，由于我从小就崇拜“教师”这个平凡而又神圣的职业。“干啥，就爱啥！哄孩子可不是一件轻易的事情，你可要想好了，咱干就得干好。。。。。”。这是父母的肺腑之言，我至今还永记心头。从那天开始，我就成了幼儿园的一位“小老师”。那时的我，自己带着50多名大小不等孩子在村大队院的老屋子里，整个屋子被孩子们挤得满满的，一点缝隙也没有，但那时我和孩子们根本就没有“挤”的意识，倒觉得那间屋是我们最快乐的地方。我天天都是第一个到校，打扫卫生，擦玻璃，摆椅子。最特别的是遇上下雨天，我还要到处捡一些半截砖头，为孩子们展一条临时的小路，让他们踩着进教室，避免孩子们湿透布鞋，且踩坏我们的活动场地。现在，我们的校园硬化了路面，我又担心孩子们会摔倒，磕着，碰着，嘴里会经常不停地说：“宝贝，慢慢走；宝贝，请别跑、、、、、、”。整个人的心里总是装着孩子，嘴上总是念道孩子，时时想着

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孩子，只要孩子们安全、快乐、健康，我的心就“足”啦！

2、爱岗敬业：爱孩子，让他们幸福的成长。

爱每个孩子，就是爱岗；让每个孩子幸福、快乐，就是敬业。作为一位幼儿教师，最重要的就是有爱心和责任心。积极从事幼教事业，关注每个孩子，承当做老师妈妈的责任，是我们每名幼儿教师的职责。每天，我们都要微笑着站在幼儿园门口，迎接孩子们进园；时不时的伸出手，轻轻的抚摩一下每个孩子的小脸，那么，孩子今天就是快乐的！时不时的蹲下来，嘀嘀咕咕地和孩子交换每件小事，那末，孩子今天是自豪的！时不时的把孩子抱起来，亲一亲，为孩子拭往小小的泪花，那末，孩子今天是幸福的！时不时的挽起袖子，为孩子洗便便，搓屎屎；时不时的躺下来，搂孩子入眠、、、、、、渐渐的，孩子以园为家了，把老师当妈妈了，和老师一起学习、游戏了，我们的教育就有收获了。

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再平凡不过的小事了，但那是我们每位教师细微的爱的体现，只有用心去爱孩子，他们才能健康快乐地成长！ *

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