五年级上美术教案-绘画作品中的劳动者_岭南版
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课堂发展 难和坚强的毅力。作者为什么要表现这些纤夫？ 说一说：你看后有什么感受？ 演一演：模仿纤夫的姿态和动作，体验纤夫的 苦难和坚强。 通过欣赏给学1、 欣赏其他各图，要求通过看一看、议一议、生提供了丰富的欣说一说的方法去探究作者的创作意图以及他赏空间，给学生的们对劳动者的赞美之情。 心灵带来震撼和感 2、 分组介绍本组所欣赏的作品的内容、形式、动。 特点及疑问，并综合本组同学的感受做一个简短的演讲汇报。 欣赏课外收集的表现劳动者的美术作品，了解和认识更多的画家并激发学生学习大师的兴趣。 艺术创作 课堂评价 选择自己喜欢的作品进行临摹、变化创作。 学生独立艺术创作，教师辅导。 引导学生 从构图、色彩、内容等各方面进 鼓励自信进行行评述 学生自评、他评。 德育（环境 教育）渗透内容 板书设计 通过观察、讨论，感受画家对劳动者的赞美；通过视、听、评述体验画家们对劳动者的尊敬和赞美。 绘画作品中的劳动者 构图、色彩、内容 作业 教学后记
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