语 文 试 卷
（考试时间120分钟 满分150分）
一、语文知识与运用（30分）
（一）选择题。将正确答案的番号填在下面答题栏内。（每小题2分，共20分） 题号 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1、下列加点字的注音完全正确的一项（ ）（2分） A．滞碍(zhì )??? 抽噎（yē） 拮据(jí) 层累(lěi) ．．．．B．扶掖( yè )?? 亵渎( xiè)? 脚踝(huái) 相契(qiè) ．．．．C．佝偻(gōu)??? 骈进（pián）? 煞白shà 别墅（shù） ．．．．D. 恣睢（suī） 睿智（ruì） 咀嚼 (jiáo) 庸碌（yōng） ．．．．2．词语书写无误的一项（ ）
A．根深蒂固 文彩藻饰 断章取义 诓骗 B．狼狈不堪 刻骨铭心 孜孜不倦 嗤笑 C．歇斯底里 吹毛求眦 怀古伤今 潮汛 D．涕泗横流 江山多骄 一愁莫展 聒噪
3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）
多么优秀的孩子， 是大人， 每天都生活在“你根本不行”“你真是个傻瓜”一类的批评中，以此以往，也许 会真的变成一个没用的傻瓜了。
A．不管 或者 倘若 就 C．或者 不管 倘若 就
B．倘若 不管 就 或者 D．不管 倘若 或者 就
4. 下列加点的成语使用不当的一项是（ ）（3分）
A、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 ．．．．B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。 ．．．．
C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠．．
生辉。 ．．
D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。 ．．．．5、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．这条隧道已使用多年，里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。
B．中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。 C．目前，有些国家和地区出现了动荡局势，难道这对世界和平有影响吗？ D．在今年的女排亚锦赛上，中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩，荣获冠军。
6、下列语句修辞方法使用不正确的一项是（ ）
A、人民是什么？是无知。宗教是什么？是不宽容。（反问） B、这就是中国的脊梁。（比喻）
C、读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。（排比） D、接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（比喻） 7、下列各句中标点符号使用错误的一项是（ ）
A、“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。 B、这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路。 C、“好吧。”他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。” D、由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情？ 8、说话比较得体的是（ ）
A．\"请您来做报告，想必您会感到荣幸！\"
B．\"我很想参加你们的活动，可今晚实在没工夫，太抱歉了！\" C．\"宴会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，先等一等。\" D．\"老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，行不行？\" 9、下列选项排序正确的是（ ）（3分）
我不去想是否能够成功, ,便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情， ，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨， ，
留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞， ，一切，
都在意料之中。
①只要热爱生命 ② 既然目标是地平线 ③既然钟情于玫瑰 ④ 既然选择了远方
A、④①②③ B、③①④② C、③④①② D、④③②① 10、下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A、《武陵春》是李清照南渡以后的词作，真实反映了她凄惨的生活处境和忧愁悲痛的思想情感。
B、《三国演义》中的诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事。书中记叙了他许多脍灸人口的事迹，如“草船借箭”“火烧赤壁”“七擒孟获”“空城计”“挥泪斩马谡”等。
C、小说《故乡》中的“我”就是少年时期的鲁迅先生。
D、维克多·雨果，法国作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》和《悲惨世界》。 （二）填空题。（10分）
11、着名教育家苏霍姆林斯基说过：人一生最宝贵的精神财富就是能够通宵达旦地读一两百本书。读书是人类特有的神圣的权利。某班举行《好读书 读好书》的综合性学习活动，请按要求答题。（6分）
（1）请给活动拟一条宣传标语： 。（2分）
（2）如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展？至少说出两种。（2分） A、 ；B 。 （3）请向同学推荐一部你最喜欢的名着，并说说理由。（2分，不说理由不给分）
名着： 理由： 。
12、文学名着常识填空。（4分）
⑴英国文学家王佐良先生评论的“对每个题目都有独到之见，诛心之论，而
文笔紧凑，老练，锐利，说理透彻，警句跌出”，这是对 （人名）的着作《 》中肯的评定。
⑵美国作家斯诺与剧作家姚克合曾写过一副挽联：“译着尚未成功，惊闻陨星，中国何人领《呐喊》；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感《彷徨》”，
这幅挽联中的“先生”指的是 ，我们学过的选自《呐喊》的课文有 （列举一篇）。
二、古诗文积累与阅读（30分） （一）古诗文默写。
13、按要求默写出古诗文名句。（每空1分，共10分）
（1）知之者不如好之者， 。（《论语.雍也》） （2）千古兴亡多少事？悠悠， 。（辛弃疾《南乡子》）
（3） ，欲语泪先流。（(李清照《武陵春》) （4）酒酣胸胆尚开张， ！（苏轼《江城子》） （5）俱往矣， ，还看今朝。（毛泽东《沁园春.雪》）
（6）酒困路长惟欲睡， 。（苏轼《浣溪沙》）
（7）诗人借梅花凋零的情景来表达自己至死不变的爱国之心的句子是 ， 。（陆游《咏梅》）
（8）“愁”历来是文人墨客重要的思想元素,请写出古诗词中含“愁”的连续两句： ， 。 （二）古诗词鉴赏。
14、阅读下面这首词，按要求答题。（4分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋
点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
⑴下边对这首词赏析有误的一项是（??????? ）
A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。 B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。 C、这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
D、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、霹雳”等多个历史典故。
（
2
）
“
可
怜
白
发
生
”
一
句
表
达
了
词
人
的情感（2分）。
（三）古文阅读。（共16分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
【乙】益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义着于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
【丙】亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于
草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝①南征，荆州刘琮举州委质②而备失势，众寡而无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会③。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。??(选自晋?陈寿《进<诸葛亮集>表》)
【注释】①魏武帝：曹操 ②举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操
③吴会：吴国
15、解释下列句中加点的词语。（4分）
A、先帝不以臣卑鄙: B、庶竭驽钝: ．．．．C、民殷国富而不知存恤: D、身使孙权，求援吴会: ．．．16、下列加点字意思或用法相同的一项是（ ）（3分）
A．以伤先帝之明 ．
益州既足，以亮为军师 ．
B. 将军身率益州之众出于秦川 躬耕于野，不求闻达 ．．C．命一上将将荆州之军 ．D．此臣所以报先帝 ．．
上使外将兵 ．此殆天所以资将军 ．．
17、把文段中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 （2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
18、从甲乙两段来看，诸葛亮最终的目标是什么？（不超过10个字）（2分）
19、结合这三段文字对诸葛亮的刻画，说说诸葛亮在你心中是一个怎样的人？（3分） 三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面文章，按要求答题。（20分）
（一）事物的正确答案不止一个（节选）
①“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中的大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确的答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
②然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？
③有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
④对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
⑤这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
⑥另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没有意思了。把电视接收器作为实验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。 20、请归纳一下：创造性思维有哪些必需的要素呢？（3分）
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22、选文第二段画线句子是什么句式？有什么作用？（3分）
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23、文中第⑤段中“由此”的“此”指代的内容是什么？（3分）
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24、文中第⑤⑥两段采用的是什么论证方法，有什么作用？（3分）
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25、“创新是一个民族精神的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”对于这句话，你是如何理解的？请结合文段中的观点，举出一个自己的生活实例谈谈。（4分）
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（二）阅读下面一篇文章，完成19－23题。（20分）
父与女
①为翻寻一件秋衣,无意中又在箱底看到了那条围巾,那是用黑色绒绳结成的,编织着宽宽的条纹……在这素朴的毛织物里,编织着我终生难忘的故事。
②是十多年前了,一个风雪漫天的日子,父亲自故乡赶来校中看我。 ③他着了件灰绸的皮袍。A.衰老的目光,自玳瑁边的镜片后滤过,直似秋暮夕阳,那般温爱、柔和,却充满了感伤意味……他一手提了个衣包,另一只手中呢,是一只白木制的点心盒,上面糊了土红的贴纸,一望而知是家乡的出品。
④父亲微微佝偻着身子,频频拂拭着衣领、肩头残留的雪花说: “自从古城沦陷,不知情形如何,我和你母亲时刻记挂着你,只是火车一直不通……我真埋怨自己,当年只埋头读些老古书,自行车都不会骑,不然,阿筠,爸爸会骑自行车来看你的啊……”
⑤外面仍然飘着雪,将窗外松柏,都渐渐砌成一座银色的方尖塔,那细弱树枝,似又不胜负荷,时有大团的积雪,飞落下空阶……随了那苍老的声韵,我的眼前出现了一幅图画——一个老人,佝偻着背脊,艰难而吃力地,在凝冻了的雪地上,一步一滑地踏着一辆残旧的自行车……六十二岁的父亲,竟想踏自行车走六百里的路来看我……
⑥父亲自衣包中取出我最爱读的《饮冰室文集》,同母亲为我手缝的花条绒衬衣,他转身又解开那点心盒上的细绳,里面是故乡的名产——蜂糕。
⑦“你母亲说,这是你小时候最喜欢吃的东西……”他拿起一块,放在我的而前,又摆到我的手上。呵,那为烟蒂熏染得微黄的衰老的手指,此刻还似在我的眼前晃动…… 当时,也许是我的虚荣造成了我的腼腆吧,在那衣着入时、举止潇洒的两个男女同学注视下,对着这故乡土物,好像有什么鲠在喉头,竟无法吞咽,只窘迫得涨红了脸。
⑧天色渐渐地昏暗了,我终于拾起那只“原封没动的”点心盒,只和父亲说了一句:“我拿回宿舍慢慢地留着吃吧。”
⑨翌日天色微明,我便匆忙地整理好书包,预备赶回学校去听头一堂的文学史,父亲好似仍觉得我是个稚龄的学童,一手摸着花白胡须: “阿筠,我送你去搭电车!”
⑩北国的冬晨,天上犹浮着一层阴云,雪花仍然在疏落地飘着……一路电车终于叮咚地驶来,我才预备跳上车去,父亲又似想起了什么:“你不冷吗?”说着,那么匆遽地,自他的颈际一圈圈地解开那长长的黑色围巾,尽管我在旁边急迫地顿足: “爸,车要开了。”B.他又颤抖着那双老手,匆遽地把那围巾一圈圈地,紧紧地,缠在我的颈际。
⑾我记得那天我着了一件深棕色的呢大衣,镶着柔黄的皮领,那皮毛颜色,直似三月的阳光,又美丽,又温暖。但是,父视却在那衣领外面,仍为我缠起那厚重的毛围巾,直把我装扮成南极探险的英雄了。我暂时忍耐着跳上了电车,赶紧找到一个座位就开始解去那沉甸甸的围巾……一抬头,车窗外,仍然瑟瑟地站着那个头发斑白的老人,依旧在向我凝望,雪花片片地飞上了那光秃的头顶,同那解去围巾的颈际……我的手指,感到一阵沁凉,立时麻痹般不能动转了,只任那松懈了一半的围巾,长长地拖在我的背上……
⑿那黑毛绳的围巾,如今仍珍贵地存放在我的箱底,颜色依然那么乌黑光泽,只
是父亲的墓地,却已绿了几回青草,飞了几次雪花……
⒀抚摸着那柔软的围巾我似乎听到一声衰老而悠长的叹息!
（选自张秀亚《种花记》，有删减） 26．文章写了哪两件关于父爱的小事？请用简洁的语言概括。（4分） 27．文章多次出现对“下雪”的描写，从全文看有何作用？（4分）
．．．．
28. 请在下列句子中任选一句，品味其妙处，作简要的赏析。（4分）
A. 衰老的目光,自玳瑁边的镜片后滤过,直似秋暮夕阳,那般温爱、柔和,却充满了感伤意味……
B.他又颤抖着那双老手,匆遽地把那围巾一圈圈地,紧紧地,缠在我的颈际。
我选 句，我的赏析： 29．文章⑾自然段写了“我”对围巾的不同表现，请分析 “我”当时的心理活．．动。（4分）
①“我暂时忍耐着跳上了电车,赶紧找到一个座位就开始解去那沉甸甸的围巾。”
②“我的手指,感到一阵沁凉,立时麻痹般不能动转了,只任那松懈了一半的围巾,长长地拖在我的背上……”
30．在我们青春成长的故事里，有无知也有叛逆，我们懵懂着，不曾体会父母的心，却常常在错失了以后才追悔莫及。在你的成长中，是不是也有这样一件事，至今令你懊恼着？请你用优美的、饱含深情的文字加以叙述。（4分） ．．．．．．．三、作文（50分）
31、岁月匆匆，在白驹过隙的弹指一瞬，十五六岁，我们便由懵懂少年走进了花一般的青春年华。我们背起行囊，迈着矫健的步伐，走向未来。当我们打开行囊，清点着自己的收获时，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。
请以“十五岁，我多了一份____ ___(理想、憧憬、成功、责任、失败、忧愁、烦恼……)”为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：（1）请在括号里选择一个恰当的词语填在横线上，将题目补充完整
作文；
（2）不少于600字； （3）书写认真、大方、美观。
初三11月份语文月考参考答案
一、选择题。（每小题2分） 题号 答案 1 C 2 B 3 A 4 A 5 B 6 A 7 D 8 B 9 D 10 C 11、答案示例：（1）（要精炼有文采）A读书破万卷，下笔如有神.B读万卷书，行万里路.C书是为类精神食粮。D阅读名着，陶冶情操。E鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书。F书籍是人类进步的阶梯。
（2）答案示例：举行一次读书问卷调查；请新华书店到学校搞一次书展；请作家作一场“走进名着”报告会；在全校（或班级）举办“读书交流会” ；在全校（或班级）举办“读书演讲会” ；举行“名着走向舞台”话剧表演；举行名着知识竞赛；编辑“读书名言”；“读书故事”大家讲；出“读书经验谈”专题墙报（黑板报）。（3）答案示例：《名人传》。理由：不仅是部文学名着，而且在提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人生观等方面，都有重要意义。 12、《人间喜剧》，傅雷。鲁迅，《故乡》、《孔乙己》、《社戏》等。13、略。 14、（1）D，（2）、报国无门、壮志难酬的愤懑之情。
三、15、A、B、C略D、身：亲自。16、D （3分）17、⑴先帝知道我办事小心谨慎，所以临死前把国家大事托付给我。（2分） ⑵百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来迎接将军您呢？（2分）。
18、北定中原，兴复汉室，还于旧都。（霸业可成，汉室可兴。）（2分） 19、仪表不凡、淡泊名利、有政治远见和卓越的军事才能、知恩图报等。 20、有渊博的学识，有探求新事物，并为此活用新知识的态度和意识，有持之以恒的毅力。21．生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。如果你认为正确的答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。只有不满足于一个答案，才会不放弃探求，才会有发明创造。22．设问句。引起读者的注意和思考。23．硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力。 24．事实论证。举出典型、确凿、有代表性的例子，有力地证明了作者的看法，即必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。25、一个人只有具备了创新精神，才能取得事业上的成功；同样，一个民族，只有具备了创新精神，才
是一个有活力的民族；一个国家，只有具备了创新精神，才能够长盛不衰，兴旺发达。（2分）举例略（生活中的点滴启发创新皆可）2分。
26.①父亲在一个风雪之日从故乡带着土特产来看我。（2分）（注：“风雪之
日”1分，“从故乡来看我”1分）
②父亲送我去车站把自己的围巾解下来给我围上。（2分）（注：“车站送我”1分，“围围巾”1分）
27.①交代故事发生的时间、背景②突出天气的寒冷（渲染出一种寒冷的氛围）③烘托出父亲对我的关心和爱④升华了文章的主题，体现出父爱的伟大。（4分，1点1分）
28.A.运用了比喻的修辞手法，把父亲的目光比作秋暮夕阳（1分），生动形象
地（1分）写出了父亲目光的衰老慈祥（1分），表达了父亲对女儿的爱抚和疼惜（1分）。
B.动作描写（1分），生动形象细腻传神地（1分）写出了父亲动作的迅速，帮我围围巾时候的认真（1分），表达出父亲对我的体贴和关心（1分）。 29．①觉得围巾很厚重，不好看，与我时尚的穿着不搭调，想要赶快把围巾取下
来。（2分）
②看到父亲在风雪中忍受寒冷，而突然为自己的行为感到内疚和羞愧。（2分）（注：此题型是曾经中考语文现代文阅读中考倒一大片考生的题型，注意区别“分析心理活动”和“补写心理活动”，此题要求用概述性的语言，不能用第一人称描写心理活动。） 30．略（内容2分，语言2分）
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