植物化学保护实习报告

植物化学保护 实习报告

学 院： 创新实验学院 班 级: 生科2009 学 号: 姓 名:

2012年6月

第一部分 植物化学保护实习报告

一、实习目的

通过本次实习拉近课堂与实践的距离，使所学的知识从理论层面的高度上升到实践层面的高度，更好的将教学理论与社会实践结合起来，为我们以后的工作和进一步学习深造奠定初步的实践知识。根据农药学理论课和实验课教学内容和农药学最新进展，参考其他相关课程的内容，结合农药生产、研究、经营、管理和应用实际，深入和拓展农药学学习的内容，特别是实习与农药生产、研究、经营、管理和应用实际，工作有关的内容，为今后参与植物保护、植物化学保护和农药学等有关方面的工作做好基础，为进一步学习农药学和开展农药学有关方面的工作做好准备

二、实习时间

开始时间：2012年5月21日 结束时间：2012年5月26日

三、实习地点

1、西北农林科技大学8T02；2、西北农林科技大学无公害农药研究服务中心；3、西北农林科技大学农药研究所；4、西北农林科技大学无公害农药研究服务中心中试基地；5、陕西绿盾生物制品有限责任公司；6、陕西标正作物科学有限公司。

四、实习内容

1、观看教学视频及参加学术报告会

在实习前两天，分别观看了关于《安全使用农药》的教学视频，参加了时春喜老师、张兴老师的关于农药无公害化的报告会，巩固了化学保护的基础知识，深化了对化学保护的整体了解。

通过观看《安全使用农药》的教学视频，我学到了一些安全合理使用农药的基本常识，如：1、病虫害发生时，应请教有关植物保护技术人员，根据防治对象，选择合适的农药品种；有多种农药可供选择时，应选用毒性最低的品种，在可选农药毒性相当时，应选用残留低的品种。2、购买农药时，应看清标签，不要购买标签不清或包装破损的农药。3、农药应单独存放，放在儿童不能摸到和远离食品、饲料的地方。4、开启农药包装、配制农药时要戴必要的防护用品，用适当的器械，不能用手取药或搅拌，且要远离儿童和家禽、家畜。5、施用农药时，施药人员要

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穿戴防护衣物，不能使用滴漏的器械喷药，不能逆风喷药；配药、施药期间，不要吃、喝东西和吸烟。每天施药后，要换下并洗净施药的防护衣物；皮肤沾染农药后，要立刻冲洗沾染农药的皮肤，眼睛里溅人农药时，要立即用清水冲洗10分钟。发生农药中毒时，要立刻送医院并携带农药标签。

时老师就近年全国农作物病虫害防治要点，近年农作物重大病虫害发生概况，近年农作物重大病虫害防治措施及全球农药市场进行了丰富详实的报告，让我站在更高的起点上，不再只是在课本里看着各种药剂，了解着种类繁多的名称，而是从全国出发，从全球着眼，了解着农作物的病虫害防治，深刻意识到化学保护的重要作用，也许我们自身微不足道，但是共同努力的植保人，为粮食大计贡献着不可忽视的力量。

张兴老师将“无公害农药”和“农药无公害化”的理念贯穿在题为《试谈植物保健与和谐植保》的报告中，让我对农药和植保有了全新的认识。植物保护由针对有害到植物本身，到植物保健和谐植保的综合治理，我见到了植保的成长与发展。老师说植物是地球的创造者，那些有害生物对植物的伤害是微不足道的，这是站在一个怎样的高度，才能有如此的论断。只有和谐植保才是可持续发展之路，我们要不断创新，接收新的植保观念。这样才能在不损害环境的条件下取得最大的效益。

2、参观西北农林科技大学无公害农药研究服务中心

在老师的带领下我们一行来到西北农林科技大学无公害农药研究服务中心，受到了中心负责人的热情招待。中心依托于西北农林科技大学，由博士生导师、国家百千万人才工程入选人、国家级突出贡献专家张兴教授组建的一个具有独立法人资格、专门从事生物农药研究开发、产学研紧密结合的技术创新型科研实体。近年来以“中心”为平台，先后经有关部门批准组建成立了“国家杨凌农业综合试验工程技术研究中心生物农药分部”、“农业部农业有害生物无公害控制技术创新中心”、“陕西省生物农药工程技术研究中心”、“西北农林科技大学国家大学科技园无公害农药专业孵化器”等研究机构。“中心”将科技创新与市场紧密结合，研制出了以楝素为主要成份的植物源无公害杀虫剂“0.5%楝素杀虫乳油”、以黄花烟草为主要原料的“29%油酸烟碱•氯氰乳油”、植物源无公害复配制剂“2.5%烟碱•楝素乳油”及全新型无公害化学合成杀菌剂“丙烷脒原药”和“2%丙烷脒水剂”等农药新产品20多个。同时，研究、改进施药方法和技术，依据流体力学理论和植物体内液流传导规律研制出自流式树干注药技术及系列产品；以生物工程、细胞工程法定向培养富含生物活性成份的植物细胞和组织，已在烟碱、长春花碱、除虫菊素、特别是雷公藤甲素等高活性植物杀虫剂、医药中间体的细胞培养技术方面取得了

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较大进展。“中心”把研究成果产业化、商品化作为科研开发的最终目的，把研制开发新产品、新工艺、新技术作为研究成果的最终体现形式，在对外技术服务、技术合作及技术转让方面，紧紧围绕市场需求，瞄准国内外前沿，积极研制开发适销对路的农药及农化新产品，以服务于企业、服务于社会，取得了较好的经济及社会效益。

实习期间，在车间负责人的带领下，我们来到了农药发酵车间，听取了生产部门师傅的讲解，他详细介绍了工厂发酵所采用的反应原理以及相关配套设备的安装原则，在来之前我们都做了充足的复习功课。如果不来实习仅从网上得到的信息还是与实践有差距的，给我留下最深印象的就是讲到生产设备的匹配问题，由于生产过程中每个反应的速度不同，与其配备的生产设备的数量也不同，在生产同样产品的情况下，对于反应快的步骤设备需要的就少；而对于反应慢的步骤设备就需要的多，因为工厂的生产是连续的，前后要匹配才能完成流水线生产。接着我们依次参观了不同的生产车间，车间里的设备都是上个世纪的确实有点老和我想象中的有一段距离，但转念一想，这只不过是把实验室里的仪器放大后放到工厂进行大规模生产，原理是相同的，至于其他先进匹配的设施也就没那么重要了，在同样的利润前提下尽量减少成本的投资，毕竟先进的设备需要大量的资金。

3、参观农药研究所和农药研究服务中心中试基地

农药研究所主要研究方向和研究内容：研究主要方向为生物源农药创制。即通过对源于植物、微生物、动物（特别是昆虫）的农用活性物质的研究与开发，为创制新型生物源农药提供依据。主要研究成果、获奖和突出进展：我校生物源农药研究与开发无论是深度还是广度，无论是基础研究还是应用研究，无论是理论成果还是实用技术都居国内领先水平。

西北农林科技大学无公害农药研究服务中心中试基地（又称农药学教学基地，以下简称 “ 基地 ” ）是中心的下属部门，主要由 “ 中心 ” 投资建设，是 “ 中心 ” 产、学、研体制的重要组成部分。基地既是 “ 中心 ” 科研成果转化为生产力、走向社会的科研实验基地；同时又是西北农林科技大学制药工程等专业学生课程设计，毕业实践的教学实习基地。其主要职能如下：

一、科研成果中试：基地是 “ 中心 ” 科研人员进一步扩大提升实验室研究成果，向产业化迈进的主战场，将 “ 中心 ” 新的科研成果进行工厂化扩大实验，研究其工厂化生产的工艺技术、配套设备及生产操作条件和控制步骤，包括产品的实际应用及其效果，使其达到工厂化规模生产条件，为科研成果的转化推广创造条件，实现科研、生产、市场三者的有效对接，进一步体现科技是生产力的伟大效力。

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二、学生实习实践：生产实践是高等教育不可缺少的重要环节，使培养高素质人才的重要一课。通过实习使学生把理论和实践紧密结合起来，巩固并提高自己所学的专业理论知识，增强学生的动手能力。因此，承担我校制药工程等专业学生工艺设计、课程实践、毕业实习等是基地的重要职能。基地应协助代课教师组织好学生的实习工作，对学生的安全、生活实习工作作出周密安排，保证实习工作顺利进行。

三、试验示范：对取得中试成果的新产品安排较大区域内进行较大面积的试验示范。通过试验示范，一方面确认并验证新开发科研成果的效能，另一方面从中发现不足和改进之处，以便改进、完善并最终定型新产品；同时建立与之相匹配的田间施用技术和方法，使产品生产和使用技术达到成熟、可靠。

四、信息回收：收集新产品试验示范及推广使用中的相关信息，特别是和同类产品相比较在综合效能、特点、价格等方面的优势和不足之处，分析研究该新产品的市场前景，开发推广应用的社会及经济效益和风险，综合分析评估其科技价值，提出改进和市场开发意见。

五、推广销售：基地要依托 “ 中心 ” 的科研优势，充分利用自身的技术、设备、人力资源等条件，对 “ 中心 ” 研究的具备生产条件、工艺及技术成熟、质量和效能优异、具有市场前景的技术和产品进行转化和生产，向市场推广进行销售，把基地办成不仅是新成果、新产品的孵化器、放大器，而且是新成果、新产品转化为生产力的工厂，为 “ 中心 ” 创造良好的经济效益。

六、学生勤工助学：作为学校的教学实习和科研中试基地，基地应为在校经济困难的优秀学生提供勤工俭学的有利条件。一方面使其取得相应的劳动报酬，另一方面提供其社会实践能力和对农药学的认识水平，养成尊重知识、尊重劳动的良好美德。

有时重要的不是最终的结果，而是在这个过程中我们领悟了什么或者说某件事、某个人的一句话给我们的启示，只要我们虚心去学，任何人都有值得我们学习的地方，能从实习中得到这些我认为这次实习就是成功的，因为对我的人生有益。

4、参观陕西绿盾生物制品有限责任公司和陕西标正作物科学有限公司

前两天通过看教学视频、参加学术报告、参观教学基地等，对我国目前的农药生产、化学防治等方面有了较为全面的认识，为了了解农药的工业化生产，我们参观了大型的农药公司，从实践中学习。

陕西绿盾生物制品有限责任公司成立于2000年，位于陕西省蒲城县尧山路27号，属国家工信部、农业部定点的生产生物农药、生物肥料等系列生物制剂的企

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业。企业集研发、生产、销售于一体，是陕西省唯一、中西部最大、全国生物农药品种最多的企业。在企业发展中，绿盾公司顺应人类对绿色食品和世界粮农组织对食品安全的要求，在当前全球生物农药仅占农药施用量5%的状况下，以绿色、环保、健康为方向，立足农业大国，大力发展生物农药、生物肥料和农业产业化，先后与英国卡迪夫大学、中国科学院、中国农科院等院校和科研机构建立了长期的合作关系，引进并研制出生物农药新产品10余种，销售网络遍布全国各地，并远销新加坡、台湾等国家和地区。为了迎合绿色农业发展和食品安全的需要，企业在蒲城县工业园区征地130亩，投资2.5亿元建设一条2000吨/年10%农抗120可湿性粉剂生产线。并在此项目基础上，对现有的生产线进行改扩建，利用自身优势，开发市场急需的多抗霉素及春雷霉素原药，建设200吨/年34%多抗霉素及200吨/年55%春雷霉素生物农药原药项目。

陕西标正作物科学有限公司是一家以新型环保农药和精细化工产品为主营业务，集研发，生产，销售为一体的国家农药定点企业。针对中高端客户拥有农药“三证”产品100多个。母公司诺普信集团为深交所上市公司，拥有国内最大的农药水基化制剂研发及产业化基地，年度经营业绩多年稳居国内龙头地位，为综合实力行业排名第一的公司。标正公司位于陕西省渭南市高新区，占地面积53360平方米，拥有现代化生产线10条，年生产能力8000吨。主要从事新型环保农药和精细化工产品的研发、生产和销售。公司注重科技进步和新产品研发，以技术研发和市场营销为企业的两个发展重点。2005年新建了粉剂、乳油、悬浮剂、水乳剂、颗粒剂农药生产线，共有杀虫剂、杀菌剂、除草剂、杀螨剂、肥料五大类一百多个产品。陕西标正作物科学有限公司位于陕西省渭南市高新区，占地面积53360平方米，拥有现代化生产线10条，年生产能力8000吨。主要从事新型环保农药和精细化工产品的研发、生产和销售。

通过参观两家不同的农药公司，首先对现今农药生产流水线有了直观的认识，参观期间车间师傅的详细讲解让我们学到很多。同时我也发现了一些问题，比如绿盾生物制品有限责任公司虽然生产农药的原材料，但由于工厂规模有限而不能扩大生产，并且，由于污水处理设备昂贵，他们并没有对工厂的污水进行处理而直接排泄，这严重威胁了当地的环境安全。这也是农药生产过程的常见难题。标正作物科学有限公司规模大，管理制度完善，拥有污水处理设施，很有实力。这些告诉我们，做农药生产，一定要上规模，这样既有利可赚，也对环境友好。 5、参观大荔县设施农业并对农药市场进行调查

“陕西农业看渭南，渭南农业看大荔，大荔农业看设施”，近年来这句话在陕西农口广为流传，一语道出了大荔设施农业在全市乃至全省举足轻重的地位。位于关中平原东部的大荔县耕地面积110万亩，境内地势平坦，土地肥沃，光热资源

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充足，灌溉条件优越，是全国温室专家界定的黄河“三角洲”最佳温室蔬菜生产区。近年来，大荔县委、县政府紧紧抓住被确定为全省“百万亩设施蔬菜工程”基地县和示范县的历史机遇，按照“扩张规模，提质增效”的思路，把设施农业作为促进农民增收、富民强县的一项支柱产业来抓，全力打造“西北设施农业第一县”，使之成为农民增收的新亮点。

到了大荔县的大棚基地，首先由农业局局长为我们大致讲解了大荔设施农业的发展概况，在政府的鼓励和支持下，设施产业让农民“赚钱不进城，做工又务农”。随后我们进入大棚参观了苗圃、脆瓜、西瓜等，感受了反季蔬菜瓜果。

下午，我们以小组形式，对大荔县城的农药市场进行调查，主要针对农药类

型、销量、合理用药等问题进行调查。

第二部分 植物化学保护实习感想

经过大三的课程学习，在这一年的课程学习期间，无论是我的专业知识还是心理素质、人际交往以及做人做事都水平都有了很大的提高。这一年，感觉自己瞬间就长大了，明白了父母的不容易，老师的谆谆教诲，同学间的珍贵友谊，而此时我只有用两个字来表达我内心那种平淡但非常真挚诚恳的感恩之情：感谢。

我以为都是非常实际和常用的，这为将来有意向从事农药方面的同学提供了很好的实习机会，即使将来不从事农药行业，作为植保人对农药的生产过程有所了解也是必须的。

这次实习对我来说有两方面的意义：1、是对老师规定的内容进行实习2、了解现代植保生物农药、有机肥料、植保器械的研究现状，对于前者无可非议，而对于后者有必要说明一下，因为后者与我的人生规划有联系。

大一，我以为所学的课程，像化学、微生物、物理等课程，感觉和植保根本就没有关系，反正老师认真教，我就认真学，更对植保专业的前途更是一无所知，是继续坚持走下去，还是转专业，甚至想过辍学，回家外出打工。因为经常听周围家的打工同龄人说，不上学照样可以赚钱，而我的父母态度非常坚决，至少让我上完大学，然后再想其他事情。而我对将来是否有一个光明的未来，对我来说，仍然是一个未知数，而我大学四年的人生规划也刚刚开始——迷茫。

大二，随着学习的深入，渐渐开始涉及专业的一些基础学科，像普通昆虫学、普通病理学，虽然感觉这些学科很重要，但是学这些学科到底怎么用，以及怎么和我人生规划结合起来，我仍然找不到这个结合点。有天看新闻，了解到食品安全越来越受到人们的关注，我上网查了查关于这方面的信息，看到郑州以及全国各地刚刚开始大规模发展绿色无公害以及有机食品，看到这，我就像打了兴奋剂，

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一下子感觉压抑迷茫后又活过来了，因为终于让我找到这个结合点了，从而去实现我人生的价值。此后，我每天就为这个目标奋斗，认真学习课堂上每个知识点，一有时间就去图书馆查查相关的书籍，有了目标，有了真正的目标后，我每天的生活也变得有规律了，每天都能感觉自己在进步，感觉非常充实。此时，对于我的人生更规划已步入正轨——努力。

我以为一个时代有一个时代的背景，必然有与之对应的植保工作。30年代的植保工作主要是防治病虫草害，因为那时的主要矛盾是粮食严重不足，并且农民往农业投入的工业产品（农药、化肥等资金也不是很多）而农业的产出还相当可以，关键一点是工业产品的附加值低，几乎和农产品一样。那是农民收获20袋粮食，只需拿出5袋粮食就可以换一辆自行车，而拥有自行车就是当时财富的象征，除了拥有社会财富的象征外，还有15袋粮食可以自行处理，所以那是人们感觉是幸福的；而现在，农产品的附加价值没有多大的提高，而工业产品的附加值却翻了几十倍，现在往农业投入的工业产品（农药、化肥等）几乎占农业亩收入的一半，这还不算浪费大量的劳动力和时间。如果现在农产品打100袋粮食，却需要拿出90袋粮食来换一辆摩托车，只有十几袋粮食可以自行处理，这就使人们大大丧失幸福感。

所以，作为现代植保人，我们的目光不仅仅盯在病虫草害这一个环节上，而应该把目光放在整个农业产业链上，如何把工业产业链附加价值高占有社会财富大的资源源源不断的输入到农业产业链中，一次来提高农产品商品的附加值，我想，这才是我们现代植保人最终的目的。我的观点，要想让这两条产业链进行社会财富的再分配，必须具备两点：1、消费者平台2、提高农产品的附加价值，发展有机农业，生产有机高端农产品。通过拿工业产业链中财富的消费者，购买有机农产品把社会财富输入到农业产业链中。有机农业必是将来发展发展的趋势，等到我们这代人成为社会的中流砥柱，健康将成为最受关注的话题。

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