中学时代
一、单选题 1．（2021·北京朝阳·七年级期末）“人生征途上我始终没有忘记母校对我的培育。优良的革命传统，严谨的治学风范，对学生的全面培养，使我在中学时代乃至终生受益匪浅。”这段中学时代的回忆启示我们( )
①从小学到中学，学习内容有很大变化 ②中学时代，为人的一生奠定重要基础 ③长大后，我们才能感受到中学的宝贵 ④我们要珍惜中学生活，不断努力提升 A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
2．（2021·北京朝阳·七年级期末）下列选项与下侧漫画寓意一致的是( )
A．立志有助于实现目标 C．合作有助于实现目标
B．坚持有助于实现目标 D．自信有助于实现目标
3．（2021·北京朝阳·七年级期末）某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想，给未来的自己。 “我一定会回到家乡，用双手让“我要成为一名优秀的记者，“我要做一名山区教师，给孩子们讲祖国的壮美河山、悠久历史！” 家乡变得更美，也算没白上学。” 铁肩担道义，妙手著文章。” 从寄存的梦想中，可以感受到( ) ①对未来美好生活的期待和渴望 ②梦想和现实之间的距离不可逾越 ③梦想的确立只要考虑个人兴趣
④个人梦想要与国家发展紧密相连A．①② B．①④
C．②③ D．③④
4．（2021·北京市第一〇一中学怀柔分校七年级期末）“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”习近平主席曾热情礼赞每一位奋斗者的艰辛付出，寄语亿万人民勇敢踏上追寻梦想的新征程。这给我们中学生的启示是（ ）
A．实现梦想是成年人的事，与我们无关 B．努力是梦想与现实之间的桥梁 C．有梦想就能进步与发展
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D．学生要踏实学习，有没有梦想不重要
5．（2021·北京西城·七年级期末）生活在贫苦山村的小姜买不起颜料和画笔，但他怀揣着对家乡的热爱，用一支黑笔绘制了心中五彩斑斓的学校。多年之后，他成为一位建筑设计师，建造出少年时想象的学校。这启示我们（ ）
A．少年时的梦想最天真，不可能实现 B．梦想要与个人的人生目标紧密相连 C．少年许下的梦想与未来人生目标最接近 D．只要在少年时有梦想，就一定能够成功
6．（2021·北京西城·七年级期末）中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。下列对此认识正确的是（ ）
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能 ②我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐 ③升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主 ④我们需从点滴做起，付出努力，为以后的人生奠基 A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
7．（2021·北京·临川学校七年级期末）努力，是梦想与现实之间的桥梁。漫画启示我们努力应该 （ ）
A．树立远大的志向 B．采取科学的方法 C．有敢于拼搏的勇气 D．有脚踏实地的坚持
8．（2022·北京怀柔·七年级期末）奥运赛场是体育竞技的场所，也是体育健儿展示拼搏精神、展现国家形象的场所。赛场没有常胜将军，但有永不放弃的拼搏意志和坚持梦想的奋斗姿态。无论是初出茅庐的小将，还是身经百战的老将，每位中国健儿都在用自己的拼搏精神诠释对梦想的追求。对这段话理解正确的是（ ）
A．梦想可望而不可即，现实常常会把梦想打败 B．梦想如果实现不了，平时的努力就黯然无色 C．只要付出努力和行动，就能实现人生梦想 D．努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求
9．（2022·北京海淀·七年级期末）“成为跑得最快的追风少年”是苏炳添儿时的梦想。回顾追梦历程，
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苏炳添分享了三点心得：“每天训练都比以前快0.01秒；要相信自己能做到，才有机会可能做到；时刻保持感恩，始终胸怀祖国。”这启示我们（ ） ①少年的梦想可以帮助我们确立人生目标 ②梦想激励我们前行，有梦想就一定能成功 ③个人梦想的实现与国家发展紧密相连 ④只要树立自信，一切梦想就都能实现 A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
10．（2022·北京东城·七年级期末）“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。”你认为中学时代最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀的原因有（ ） ①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ③中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识的世界 ④中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
11．（2022·北京昌平·七年级期末）钟南山院士中学时代的一位老师曾对他说：“人不应单纯生活在现实中，还应生活在理想中。”中学毕业后，钟院士常常拿这句话激励自己，向着理想坚定前行。钟院士的成长经历告诉我们（ ） ①只要心中怀揣理想就一定能成功 ②成人成才的关键在于遇到好老师 ③中学阶段可以为人的一生奠定重要基础 ④人生理想能激发人们的生命热情和勇气 A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
12．（2022·北京昌平·七年级期末）金秋九月，学期伊始，班主任老师就把一幅书法作品“苟日新，日日新，又日新”挂到了班级墙上作为班训，希望同学们都能在新学期有新的气象。下列选项中对此理解正确的是（ ）
①新的目标能激发同学们的潜能 ②对自己有要求能促进自身发展
③每天都树立新的目标才能做“最好的我” ④新的目标激励着同学们不断实现自我超越 A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
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13．（2022·北京大兴·七年级期末）“从跨入中学校门的那一刻起，我就意识到我是一名真正的中学生了，我要告别过去的任性和调皮。新的生活已经开始，我必须去面对新的挑战，我要通过努力实现我的优质高中梦。”这位同学之所以重视自己的中学时代，是因为（ ） ①只有中学时代才有独特的价值和意义 ②中学时代是树立人生理想的最重要的时间阶段 ③中学时代能见证我们从少年到青年的生命进阶
④中学时代能为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
14．（2022·北京东城·七年级期末）漫画《梦想和现实》图启示我们（ ）
A．梦想和现实之间存在不可逾越的鸿沟 C．努力是梦想和现实之间的桥梁
B．青少年的梦想不切合实际，无法实现 D．梦想和现实是平行线，永远不会相交
15．（2022·北京门头沟·七年级期末）“千里之行，始于足下。”这句话对于刚刚拉开中学生活序幕的我们的启示是（ ）
A．只要把七年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题
B．我们应该珍惜七年级这个新起点，把握机遇，努力为以后的成功奠定基础 C．进入新学校、认识新同学，以后的学习就成功了一半 D．七年级是中学的开始，我们每个人都能取得良好的成绩
16．（2022·北京门头沟·七年级期末）“我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却……”这段歌词引发了大家的共鸣。歌词对你的启示是（ ）
①编织人生梦想，需要坚定的信念 ②只要不懈地努力，就能实现梦想 ③实现人生梦想，需要付诸行动 ④不怕困难，顽强拼搏，才能实现梦想 A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
17．（2020·北京·北理工附中七年级期末）国家主席习近平在新年贺词中这样说道：“2020年是具有里程碑意义的一年。我们将全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标。历史长河奔腾不息，我们不惧风雨，也不畏险阻。只争朝夕，不负韶华！”面对中国梦及个人梦想，我们应该( ) ①把个人梦想与中国梦联系在一起 ②追梦的路上努力前行 ③为实现个人目标不惜一切代价 ④持之以恒，迎难而上 A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
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18．（2020·北京·北理工附中七年级期末）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们开启了了解人生意义的一扇门。这是因为中学时代( ) A．充满好奇与欣喜
C．可以为我们的一生奠定重要基础
B．比其他任何成长阶段的时间都长 D．让我们拥有更多自由空间
19．（2020·北京北京·七年级期末）金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，开启了中学生活。中学时代是人生发展的新阶段，下列对“中学时代”认识正确的是（ ） ①为我们的一生奠定重要基础 ②是随心所欲的时期 ③从少年到青年的生命进阶 ④我们脱离父母成为独立的人 A．①④
B．②③
C．②④
D．①③
20．（2020·北京市延庆区教委七年级期末）金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，开启了中学生活。中学时代是人生发展的新阶段，下列对“中学时代”认识正确的是（ ） ①为我们的一生奠定重要基础 ②是随心所欲的时期 ③从少年到青年的生命进阶 ④使我们成为身心健康的人 A．①④
B．②③
C．②④
D．①③
21．（2020·北京市延庆区教委七年级期末）2019年9月16日，中国工程院院士袁隆平在湖南农业大学开学典礼上的致辞，受到青年学子的热烈欢迎。袁隆平讲到：“我一直有两个梦：第一个梦是禾下乘凉梦，这是追求水稻的高产梦；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使梦想成真，也寄希望与你们共勉来共同实现这两个梦想。”这启示我们（ ）
①努力，是梦想与现实之间的桥梁 ②有远大志向注定能成功
③个人的梦想要与时代脉搏紧密相连 ④只要坚持不懈，梦想就一定能够实现 A．①④
B．②③
C．②④
D．①③
22．（2020·北京西城·七年级期末）中学时代是人生最美好的年华，对于中学时代，下列说法正确的是（ ）
A．中学时代见证着我们从少年到青年的生命进阶 B．中学时代意味着我们已经长大成人，完全独立 C．中学生活就是小学生活的延续，没有什么不同 D．经历中学时代，每个人都能重塑完美无缺的自我
23．（2020·北京房山·七年级期末）金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字—中学生，开始了中学生活。中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶，因为（ ） ①中学生活把我们带进一个别样的天地，对世界的认识越发具体而深入 ②中学时代的我们开始深入探寻生命的奥秘，需要更加主动认识自己 ③中学生活是小学学习、生活和实践的延续，没有什么更加新奇的 ④中学生活为我们提供发展的多种机会，需要更加自觉磨砺意志和品质
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A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
24．（2020·北京顺义·七年级期末）“中国导弹之父”钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用。”这启示我们中学时代 ①离职业选择还很遥远无需太关注 ②见证了一个人从少年到青年的生命进阶 ③为我们的一生奠定重要基础 ④这段时间很长 A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
25．（2020·北京房山·七年级期末）志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。告诉我们（ ）
①努力是一种生活态度 ②努力需要立志 ③努力需要坚持 ④努力就会成功 A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
26．（2022·北京门头沟·七年级期末）“从跨入中学校门的那一刻开始，我就意识到我是一名真正的中学生了。新的生活已经开始，我要告别过去的任性和调皮，面对新的挑战，实现我的人生梦想。”这位同学重视自己的中学生活时光是因为（ ） ①中学时代对人的一生具有重要意义
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ③中学生支撑起了社会的发展和未来 ④只有中学时代才能奠定人一生发展的基础 A．①② 二、简答题
27．（2020·北京东城·七年级期末）为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。
材料一：“……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”
——（节选自梁启超《少年中国说》）
材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发债苦读，少年周恩来面时国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁。
（1）材料一和材料二说明了少年的梦想应该与什么联系在一起？ （2）结合上述材料，说说青少年为什么要有梦想？
（3）在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？请结合自己的实际，完成努力计划。 三、分析说明题
B．①③
C．②③
D．②④
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28．（2022·北京昌平·七年级期末）《开学第一课》是大家非常喜欢的节目。某校组织七年级学生在各班教室观看主题为“理想照亮未来”的2021年开学第一课。节目中，14岁小姑娘都尔汗·拉齐尼讲述了爸爸的故事。她的爸爸是一名护边员，2021年1月4日为了救一名落水儿童，不幸逝世。都尔汗说：“我亲爱的爸爸，我忘了告诉你，我长大了要当一名军医，既是医生，又是军人。我也会回到红旗拉普，到那时候，鲜艳的红花与展翅的雄鹰一起守护我们的家，守护我们的祖国！”都尔汗的弟弟拉迪尔说：“爸爸请你放心，我一定会好好学习，考上大学，长大当兵退伍后当一名优秀的护边员。”
听到姐弟俩讲述的故事，同学们深受感动，也在思考着自己的梦想。
假如你有机会到《开学第一课》节目现场分享自己的梦想，请以《我的梦想》为题，运用所学，写出简要的发言稿。
我的梦想 （1）介绍自己的梦想：________________________________________ （2）确立梦想的原因：________________________________________ （3）我会怎样实现梦想：______________________________________ 29．（2022·北京东城·七年级期末）阅读材料，回答以下问题。 材料一 实现中华民族伟大复兴的“中国梦”是中国人民近代以来的百年梦想，其基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福。实现“中国梦”，必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。
材料二 小睿的梦想：通过书香流转，让乡村里的孩子不再“孤读”。
当她有机会踏进老家的村子，看到的场景是：村子里没有幼儿园，孩子们大多跟着爷爷奶奶生活，没有玩具，更没有儿童读物。这深深地刺痛了小睿的心。她和伙伴们发起“流转书香计划”的公益项目，让“阅读”在城里青少年和山村孩子之间架起一座桥梁，让山村的孩子不再“孤读”。 (1)结合材料一、二，说明小睿是如何树立自己的梦想的。 (2)青少年为什么要有梦想？
(3)在现实生活中，小睿应当如何实现自己的梦想？ 四、综合探究题
30．（2021·北京朝阳·七年级期末）学校召开辩论会，辩题是“别人眼中不切实际的梦想，应该不应该追求”。
正方：别人眼中不切实际的梦想，应该追求 反方：别人眼中不切实际的梦想，不应该追求 第7页/共15页
下列观点哪些是支持正方的，哪些是支持反方的，将序号填入对应的表格中。 ①追求这样的梦想会经历更多的挫折，让人变得消极、悲观 ②追求梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生命更有色彩 ③人生本就短暂，没有那么多从头再来的机会，不要虚耗光阴 ④虽然梦想有时不切实际，但人类进步和发展需要这样的梦想
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参考答案
1．C
【详解】本题考查对中学时代的认识。
①③：没有正确理解题意，故①③说法不符合题意；
②④：依据题文描述，对中学时代的回忆启示我们中学时代，为人的一生奠定宝贵的基础，我们要珍惜中学生活，不断努力提升，故②④说法正确； 故本题选C。 2．B
【详解】本题考查正确认识实现理想的途径。
B：观察漫画内容可以看出，要实现目标需要坚持，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步，B说法正确；
ACD：立志、合作和自信也有利于实现目标，但漫画中没有体现； 故本题选B。 3．B
【详解】本题考查对梦想的认识。
①④：依据题文描述，从同学们寄存的梦想中，我们可以看到梦想是对未来美好生活的期待和渴望，个人的梦想与国家发展紧密相连，故①④说法正确；
②：梦想与现实之间总是有一定的距离，但这个距离不是不可逾越，故②说法错误； ③：“只要考虑”观点绝对化，是错误的，故排除③； 故本题选B。 4．B
【详解】本题考查梦想。
B：分析题干可知，习近平主席曾热情礼赞每一位奋斗者的艰辛付出，寄语亿万人民勇敢踏上追寻梦想的新征程，这说明少年有梦，不应在于心动，更在于行动。努力是梦想与现实之间的桥梁，B正确； A：青少年也要努力实现梦想，A错误； C：观点说法太绝对，C错误；
D：学生既要踏实学习，也要有梦想，D错误； 故本题选B。 5．B
【详解】本题考查少年梦想的认识。
A：少年的梦想通过努力是可以实现的，故A说法错误；
B：依据题文描述，小姜怀揣着对家乡的热爱，通过努力成为建筑设计师，启示我们梦想要与个人的人生目标紧密相连，故B说法正确；
C：“最接近”观点绝对化，是错误的，故排除C； D：“只要……就一定”观点绝对化，是错误的，故排除D；
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故本题选B。 6．B
【详解】本题考查对中学生活的认识。
①②④：依据教材知识，中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能；我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐；我们需从点滴做起，付出努力，为以后的人生奠基，故①②④说法正确；
③：“一切都要自己做主”观点绝对化，是错误的，故排除③； 故本题选B。 7．D
【详解】本题主要考查学生对努力的认识和理解。漫画启示我们努力需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步，D符合题意。ABC不符合题意，排除。故选D。 8．D
【详解】本题考查对梦想的认识。 A：没有正确理解题意，故A说法错误；
B：梦想即使实现不了，但对我们的成长也有激励作用，故B说法错误； C：“只要……就能”观点绝对化，是错误的，故排除C；
D：题文中中国体育健儿用自己的拼搏精神诠释对梦想的追求，表明努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求，故D说法正确； 故本题选D。 9．B
【详解】本题考查对梦想的认识。
①③：依据题文描述，苏炳添的观点“每天训练都比以前快0.01秒；要相信自己能做到，才有机会可能做到；时刻保持感恩，始终胸怀祖国”启示我们个人梦想的实现与国家发展繁密相连，少年的梦想可以帮助我们确立人生目标，梦想激励我们前行，我们要为此努力，①③说法正确； ②：有梦想不一定就能成功，观点绝对化，②错误；
④：树立自信不一定就能实现一切梦想，观点绝对化，④错误； 故本题选B。 10．B
【详解】本题考查中学时代的重要性。
①②④：中学时代最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀的原因是中学时代的重要性，中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶， 中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色，①②④说法正确； ③：“只是”说法太绝对，③错误； 故本题选B。
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11．D
【详解】本题考查中学时代。
③④：分析题干中，钟院士的成长经历告诉中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，是人生发展的一个新阶段，可以为人的一生奠定重要基础。人生要树立理想，理想能激发人们的生命热情和勇气，故③④说法符合题意；
①：“只要心中怀揣理想就一定能成功”说法过于绝对，故①说法错误； ②：遇到好老师不是成人成才的关键，故②说法错误； 故本题选D。 12．B
【详解】本题考查新起点。
①②④：题干描述表明，新学期有新的气象，新的目标能激发同学们的潜能；对自己有要求能促进自身发展；新的目标激励着同学们不断实现自我超越，故①②④正确； ③：不是每天都树立新的目标才能做“最好的我”，故排除③； 故本题选B。 13．D
【详解】本题考查中学时代的相关知识。
③④：题干这位同学之所以重视自己的中学时代，是因为中学时代是人生发展的新阶段，对人的一生具有重要意义，它见证着一个人从少年到青年的生命进阶，中学时代能为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色，故③④正确；
①：“只有...才”的说法太绝对，故排除①； ②：最重要，说法绝对，故排除②； 故本题选D。 14．C
【详解】本题考查梦想的相关知识。
C：漫画启示我们，梦想变成现实，需要我们付出艰辛的努力，没有汗水的浇灌，就无收获，没有行动的梦想，只能是空想，坐享其成是不可能的，努力才能拉近理想与现实的距离，故C正确； A：梦想和现实之间不存在不可逾越的鸿沟，故排除A； B：青少年的梦想是可以实现的，故B错误； D：梦想和现实是可以相交的，故D错误； 故本题选C。 15．B
【详解】本题考查中学时代。
B：“千里之行，始于足下。”体现初中学习的重要性，启示我们应该珍惜中学这个新的起点，把握机遇，为我们的一生奠定重要基础，所以B正确；
A：把七年级的课程学好，会为以后的学习打下基础，但并非以后的课程就肯定没问题，“只要，就”的说
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法太绝对，所以A错误；
C：进入新学校、认识新同学，有利于我们的学习进步，但如果不努力，也不能成功，所以C错误； D：“都”的表述太绝对，所以D错误； 故本题选B。 16．C
【详解】本题考查对梦想的认识。
①③④：依据题文描述，题文中的歌词启示我们编织人生梦想，需要坚定的信念 ；实现人生梦想，需要付诸行动 ；不怕困难，顽强拼搏，才能实现梦想，故①③④说法正确； ②：“只要……就能”观点绝对化，是错误的，故排除②； 故本题选C。 17．B
【详解】本题考查少年有梦。
①②④：据教材知识，面对中国梦及个人梦想，我们应该把个人梦想与中国梦联系在一起 ，付出行动，努力前行，持之以恒，迎难而上，故①②④说法符合题意； ③：“不惜一切代价”说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 18．C
【详解】本题考查中学时代的意义。
C：由教材内容可知，中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础，所以C正确；
ABD：此三项并不是中学时代的意义，也与题干内容不符，所以ABD错误； 故本题选C。 19．D
【详解】本题考查对中学时代的意义的认识和理解。
①③：依据教材知识，中学时代为我们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，故①③说法正确；
②：中学时代不是随心所欲的时代，故②说法错误； ④：我们依旧需要父母的帮助，故④说法错误； 故本题选D。 20．D
【详解】本题考查中学时代。中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础 ；中学生活让我们站在新起点，走进新天地；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。①③是正确的。②是错误的，随心所欲的做法不可取，排除。④是错误的，我们成为身心健康的人与是否处于中学时代无关，排除。故本题选D。
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21．D
【详解】本体考查对实现人生梦想的认识和理解。人生需要有梦想，个人的梦想要与时代脉搏紧密相连。有了梦想并不等于实现了梦想，努力是梦想与现实之间的桥梁 。所以①③说法正确，②说法错误；坚持不懈是实现梦想的重要因素，但不是唯一因素，④说法错误；故选D。 22．A
【详解】此题旨在考查学生对中学时代的认识，主要考查学生的认知能力。中学时代，把我们进入一个别样的天地，是人生发展的一个新阶段，见证一个人从少年到青年的生命进阶，A正确，在中学时代，我们是未成年人，还不可能完全独立，B错误。中学生活与小学生在学科数量、难度、学习方法上都有很大的不同，C错误。世界上不存在完美无缺的自我，D错误。故选: A
【点睛】审清题意、把握积极适应新的学习环境的要求，对照选项仔细排查即可， 23．D
【详解】本题考查对感受初中新生活的认识和理解。根据所学知识，中学生活把我们带进一个别样的天地，我们对世界的认识越发具体而深入；我们开始深入探寻生命的奥秘，需要更加主动认识自己；中学生活为我们提供发展的多种机会，需要更加自觉磨砺意志和品质。所以①②④说法正确；中学生活与小学阶段相比，具有明显的不同，③说法错误；故选D。 24．C
【分析】本题考查有关中学时代的相关知识。
【详解】“6年师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用。”从钱学森谈中学时代对自身的影响可知，中学时代见证了一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的一生奠定重要基础。②③选项表述正确。①选项表述错误，中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定基础，因此我们要重视它。④选项表述错误，中学阶段时间并不是很长。综上所述，选C。 25．A
【详解】努力是梦想与现实之间的桥梁。努力是一种生活态度，是一种永不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气、努力需要立志，努力需要坚持。所以①②③说法正确；④的说法过于绝对，说法错误；故选A。 【点睛】解答选择题时我们要掌握一些方法和技巧，要注意认真审题。首先要审题干，要找准题干中的关键词，把握题干的中心思想，联系教材的相关知识。其次要审题肢，通常采用排除法。即把题肢中明显的错误排除，对不能排除的选项，要看所给观点和题文材料意思是否相关，虽然观点正确，如果不合题意也应排除。 26．A
【详解】本题考查对中学生活的认识和把握。
①②：依据题文描述，这位同学重视自己的中学生活时光是因为中学时代对人的一生具有重要意义；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，故①②说法正确；
③④：中学生并不能支撑起了社会的发展和未来，中学时代有助于奠定人一生发展的基础，③④说法错误； 故本题选A。
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27．（1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
（2）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
（3）努力是梦想与现实之间的桥梁。梦想需要努力，努力需要立志，努力需要坚持。
【详解】（1）本问考查对树立梦想的因素的认识和理解。根据所学知识，结合题文材料，梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分等。据此进行回答。
（2）本问考查对梦想的重要性的认识和把握。根据所学知识，从青少年时期的重要生命主题，是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想，就有希望等方面进行说明。
（3）本问考查对梦想的实现途径的认识和理解。根据所学知识，从努力是梦想与现实之间的桥梁，梦想需要努力，努力需要立志，努力需要坚持等角度进行说明。 28．（1）梦想应该具体、积极向上。 示例：我的理想是成为一名航天员。 （2）从自我、社会或国家角度作答。
示例：第一，我从小就对太空充满好奇，对遨游太空无限向往；第二，可以为我国的航天事业发展做出贡献。
（3）具体行动言之成理，切实可行。
示例：第一，锻炼身体，磨练意志，让自己拥有健康的体格和良好的心理素质；第二，多阅读课内外书籍，开阔视野，增长见识，尤其是掌握更多的航天知识，进一步充实自己。
【分析】背景材料：组织七年级学生在各班教室观看主题为“理想照亮未来”的2021年开学第一课； 考点考查：少年梦想；
能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：公共参与、科学素养。 【详解】第一步：审设问。
本题的设问主体为分享梦想的发言稿， 联系少年梦想的有关知识进行分析。 第二步：审材料。
有效信息①：介绍自己的梦想→开放性试题，言之有理即可。 有效信息②：确立梦想的原因→可以结合少年梦想的特点回答。 有效信息③：我怎样实现梦想→实现梦想的做法。 第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：根据自己的实现情况，写出自己的梦想。梦想应该具体、积极向上。示例：我的理想是成为一名航天员。
得分点②：确立梦想要与个人的人生目标紧密相连，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。如：我从小就对太空充满好奇，对遨游太空无限向往；可以为我国的航天事业发展做出贡献。
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得分点③：实现梦想要行动切实可行，具体行动言之成理。如锻炼身体，磨练意志，让自己拥有健康的体格和良好的心理素质；多阅读课内外书籍，开阔视野，增长见识，尤其是掌握更多的航天知识，进一步充实自己；等等。
29．(1)与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
(2)①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③有梦就有希望。
(3)①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。②努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志。③努力，需要坚持。努力需要落实在每一天的具体行动中。④努力也要有方法。
【分析】背景材料：小睿的梦想、中国梦
考点考查：少年梦想的特点、梦想的重要性、如何实现梦想 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：心理健康 （1）
第一步：审设问。本题考查小睿是如何树立自己的梦想的，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。
第二步：审材料。有效信息：实现中华民族伟大复兴的“中国梦”是中国人民近代以来的百年梦想；小睿的梦想：通过书香流转，让乡村里的孩子不再“孤读”→体现出与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
第三步：整合信息，组织答案。得分点：与个人的人生目标紧密相连+与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 （2）
本题考查梦想的重要性，结合教材知识回答即可。 （3）
本题考查如何实现梦想，结合教材知识回答即可。 30．正方：②④；反方：①③。
【详解】本题主要考查学生对梦想的认识和理解。②④：题文以辩论会的形式呈现，我们可以对题文进行分析，认为别人眼中不切实际的梦想，应该追求的为正方，具体的理由，从梦想的积极作用的角度说明，例如②④；①③：别人眼中不切实际的梦想，不应该追求的为反方，具体的理由从消极作用的角度分析，例如①③。据此作答。
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