六年级体育教案跳步推掌全国通用

1.学生通过学习少年拳懂得武术的攻防含义,80%的学生能够掌握本堂课动作技术,60%的学生达到动作优美化,指导武术强身健体的重要性,教师强调攻防中的安全性。

2.本课教师通过游戏导课激发学生学习热情,更好体现武术的攻防性,并提升学生身体协调性、灵敏性等身体素质,提升精气神。

3.学生能在学习中敢于展示自我,并帮助其他学习慢的学生,学会与他人合作的良好社会适应能力,提高自信,培养创新意识。 2学情分析

六年级有学生24人,其中男生12人,女生12人。身体素质存在较大差异,遵守纪律等方面各有不同。学生好胜心较强,个别学生有较强的组织能力,争取积极上进的劲头十足,对单一的学习无法提起兴趣。所以,教师精心组织,因地制宜,采用体能与技术相结合的方式进行,提升学生的学习热情。 3重点难点

重点:重心稳、 转换快 难点:身体协调,节奏感强 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动

活动1【导入】常规练习,坚实有效 一、课堂常规

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容,观看武术名称。 活动2【练习】基础复习,扎实前行 二、准备活动

内容:1、基础动作 教与学:

1、进行基础武术操练习.2、强化学生手型、步伐、精气神的提升.

活动3【活动】游戏PK,激发兴趣 游戏:胶皮人

1、教师口令指导讲解游戏方法.2、组织学生进行游戏.3、教师强调游戏的安全性.

设计目的:跨大步急停是针对跳步推掌最有效的解决,是学生更好掌握动作技术,为主教材做好铺垫.

活动4【活动】体能练习,全面发展 三、课课练

内容:①.燕式平衡②.原地③.转身跳 教与学:

教师讲解课课练内容及方法。2、进行组织演示练习3、进行口令指导练习4、保证每组学生动起来 要求:安全第一

设计目的:提升学生平衡能力,对转换换脚落地稳定性有显著提升,为主教材做好铺垫.

活动5【练习】自主练习,精彩多多

1、进行横排分组练习,组长带领观看IPED分解动作练习,结合箭头指向完成单个动作,1、3组练习跳步推掌,2、练习撩拳收抱。

2、教师进行巡回指导,提示学生脚下步伐提示运用,组长带领进行步伐练习。 3、完成动作小组,组长喊口令练习、进行拍摄反馈每人练习情况。

4、小组进行竖排分组,各组同数一组,将学习的动作交给其他学员,进行穿插式教学.

设计目的:横排分组进行观看pad动作,学生能够发展自主性,竖排交叉练习进行动作互换练习,学生间有交流,自主性更强,使学生感到亦师亦友,团结协作的重要性.

活动6【讲授】巩固提升,前进无阻

1、教师带领进行连贯动作练习,提升动作质量。 2、教师进行音乐插入复习之前所有学习的动作。 设计目的:教师带领提升动作优化,与音乐配合提升兴趣. 活动7【练习】小组PK,展现风采

1、教师组织进行分组,组与组PK并打出相应分数. 2、每组进行研讨打分结合教师打分最后选出最后分数.

设计目的:进行小组能使学生有武术比赛氛围,并针对武术学习单元结束进行考核,使学生也有评委的公正性. 活动8【活动】体能比拼,谁与争锋 1、游戏:士兵突击

方法:将学生分为人数相等的8组,站在起跑线上等待,他们将模仿士兵丛林作战,穿越三块场地,①.丛林(鸭子走)②.沼泽(平行爬)③.沙漠(蚂蚁爬)(前面通过第一区域后面学生跟上)单脚跳回,过线后弓步推掌定型,先完成小组获胜! 设计目的:此项活动提升学生手臂、腰腹、腿部等力量,使学生全面发展. 活动9【活动】太极融入,圆满结束

1、进行音乐操放松进行太极数字练习。2、点评本课优缺点,进行奖励,。3、收器材,下课。

设计目的:不同太极,别样风味!