作者： 乔通[1];邢红军[2];胡扬洋[3]
作者机构： [1]西南大学科学教育研究中心,重庆400715;[2]首都师范大学物理系,北京100048;[3]首都师范大学教育学院,北京100048出版物刊名： 课程．教材．教法页码： 91-95页年卷期： 2015年 第1期主题词： 物理美;关感;美育
摘要：物理美是在物理研究或学习中，通过理性与感性的相互交融在人的头脑中形成的感性形象。物理美育可以促进学生理解物理知识，激发学习动机，培养追求科学真理的价值观。实施物理美育的关键是让学生经历科学发现过程，体会科学发现乐趣和科学思想方法。
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