课程名称：小学四年级体育 教材来源：人民教育出版社 适用年级：小学四年级 设计者：刘婉颖
教学内容：(室内课) 1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动
教学目标：
1、通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 评价任务：
1、使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、发展学生的想象力、创造力等能力。 教学过程： 教学环教学活动 评价要点 节 活动一 唱歌： 看学生是否进入状师生问好：宣布本次课的内容和任务： 态。 。 （评价目标一） 环节一 点名； 准备部分 学培养学生身体的正确姿活动二 势和基本活动的能力。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 （ （评价目标二） （完成目标一） 活动一 环节二 一、讲解本学期体育课的要求和任务内学学生认真听，精神饱满。 基本部容。 （ （评价目标二） 分 （完成目标二） 活动二 二、如何进行户外体育运动做游戏可以学学生认真听游戏方法和全面锻炼身体。 规则，进行练习和比赛。 1、可以做游戏，使大脑灵活。 （评价目标三） 2、和同学一起活动。进行日光浴。 （完成目标三） 活动一 做到尽情让身体得到放松。 环节三 一、 总结本次课的情况。 结束部 分 活动二 认真听讲情绪饱满。 下课
小学四年级《体育（下册）教案》
课程名称：小学四年级体育 教材来源：人民教育出版社 适用年级：小学四年级 设计者：刘婉颖
教学内容：1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林； 教学目标：
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 评价任务：
1、掌握队列队形的方法与技巧。
2、要求学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯。 3、培养克服困难的精神。 教学过程： 教学环教学活动 评价要点 节 活动一 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、要要求学生站成四列横队 检查服装。 （评价目标一） 2、宣布课的内容和任务。 环节一 准备部活动二 分 一、准备活动： 1、小游戏； 学生认真听讲看示范，并和“抓人” 教师一同做游戏。 2、小型徒手操。 3、专项准备活动。 （完成目标一） 活动一 学生认真听动作方法和要环节二 一、队列队形： 领做到动作一致，精神饱基本部1、集中注意力联系； 满。 分 （有效与无效） （ （评价目标二） 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 5、变换队形；（完成目标二） 活动二 一、游戏： 穿过小树林； 规则： 学生认真听游戏方法和规1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起则，进行练习和比赛。 跑。 （评价目标三） 2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。 （完成目标三） 活动一 做到尽情让身体得一、放松； 到放松。 环节三 结束部活动二 分 认真听讲情绪饱满。 二、小结； 三、下课
小学四年级《体育（下册）教案》
课程名称：小学四年级体育 教材来源：人民教育出版社 适用年级：小学四年级 设计者：刘婉颖
教学内容：1、考核：立定跳远；2、评价 教学目标：
1、通过考核，让学生进一步掌握立定跳远的动作要领。 2、让学生学会自我评价和互相评价。 评价任务：
1、进一步掌握立定跳远的动作要领。 2、学会自我评价和互相评价。 教学过程： 教学环教学活动 评价要点 节 活动一 一、一、课堂常规： 要要求学生站成四列横队 1、体委整队、师生问好、报告人数、 检查服装。 环节一 准备部活动二 分 准备活动： 学学生充分活动各关节 1、队列练习： （ （评价目标一） 2、广播操。 3、专项准备活动。 活动一 一、考核：立定跳远 1、学生认真听讲动作方重点：起跳、腾空、落地。 法和要领，分别练习。 （ （评价目标一） 环节二 难点；轻松协调动作连贯。 基本部（完成目标一） 分 学生进行自我评价互相活动二 评价，提出建议。 评价 （完成目标二） （评价目标二） 活动一 一、放松； 环节三 结束部活动二 分 二、小结； 三、下课
做到尽情让身体得到放松。 认真听讲情绪饱满。 小学四年级《体育（下册）教案》
课程名称：小学四年级体育 教材来源：人民教育出版社 适用年级：小学四年级 设计者：刘婉颖
教学内容：1、跑：走跑交替 ；2、游戏：跳进去拍人 教学目标：
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 评价任务：
1、学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 2、要求学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 教学过程： 教学环教学活动 评价要点 节 活动一 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、要要求学生站成四列横队 检查服装。 （评价目标一） 2、宣布课的内容和任务。 环节一 准备部活动二 分 一、准备活动： 1、队列： 慢跑 学学生充分活动各关节。 2、徒手操 3、专项准备活动。 （完成目标一） 活动一 环节二 学生认真听讲动作方法走跑交替 基本部和要领，学生集体练习。 重点：走和跑要轻松。 分 （ （评价目标二） 难点：动作要自然。 （完成目标二） 活动二 一、游戏： 游戏： 跳进去拍人； 学生认真听游戏方法和规规则： 则，进行练习和比赛。 圆圈内的人不能出圈。 （评价目标三） 追拍的人不能用单脚跳必须双脚跳进去。 （完成目标三） 活动一 做到尽情让身体得一、放松； 到放松。 环节三 结束部活动二 分 认真听讲情绪饱满。 二、小结； 三、下课
小学四年级《体育（下册）教案》
课程名称：小学四年级体育 教材来源：人民教育出版社 适用年级：小学四年级 设计者：刘婉颖
教学内容：1、 技巧：立卧撑 ；2、游戏：绑腿赛跑 教学目标：
1、通过学习立卧撑，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。 2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神。 评价任务：
1、增强身体素质和手脚并用的协调性。
2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、培养学生集体主义精神。 教学过程： 教学环教学活动 评价要点 节 活动一 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、要要求学生站成四列横队 检查服装。 环节一 2、宣布课的内容和任务。 准备部分 活动二 1、队列： 学学生充分活动各关节。 2、广播操。 （ （评价目标一） 3、专项准备活动。。 （完成目标一） 活动一 环节二 技巧：（立卧撑） 学生认真听讲动作方法基本部重点；用力收腹。 和要领，学生集体练习。 分 难点：用力收腹身体成一直线。 （ （评价目标二） （完成目标二） 活动二 游戏：（绑腿赛跑） 规则： 学生认真听游戏方法和规起跑前必须站在起跑线后不得踏线。 则，进行练习和比赛。 发出信号后才能起跑，其余人击掌后才（评价目标三） 能跑。 绳子一定要帮好不要松开。 （完成目标三） 活动一 做到尽情让身体得一、放松； 到放松。 环节三 结束部活动二 分 认真听讲情绪饱满。 二、小结； 三、下课
小学四年级《体育（下册）教案》
课程名称：小学四年级体育 教材来源：人民教育出版社 适用年级：小学四年级 设计者：刘婉颖
教学内容：1、坐位体前屈；2、游戏： 障碍物赛跑 教学目标：
1、通过这节课的学习，使学生掌握坐位体前屈的动作要领，发展腰部的柔韧和协调性。
2、提高跑的速度和身体素质。
3、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。 评价任务：
1、掌握坐位体前屈的动作要领，发展腰部的柔韧和协调性。 2、提高跑的速度和身体素质。
3、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。 教学过程： 教学环教学活动 评价要点 节 活动一 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、要要求学生站成四列横队 检查服装。 环节一 2、宣布课的内容和任务。 准备部分 活动二 1、队列： 学学生充分活动各关节。 2、广播操。 （ （评价目标一） 3、专项准备活动。 （完成目标一） 活动一 环节二 跳大绳： 学生认真听讲动作方法基本部重点：身体前屈腰充分。 和要领，学生集体练习。 分 难点：动作到位。 （ （评价目标二） （完成目标二） 活动二 障碍物赛跑 规则： 学学生认真听游戏方法和听到信号以后或拍手后才能起跑。 规则，进行练习和比赛。 碰倒障碍物必须把它放在原为后才能（评价目标三） 在跑。 （完成目标三） 活动一 做到尽情让身体得一、放松； 到放松。 环节三 结束部活动二 分 认真听讲情绪饱满。 二、小结； 三、下课
小学四年级《体育（下册）教案》
课程名称：小学四年级体育 教材来源：人民教育出版社 适用年级：小学四年级 设计者：刘婉颖
教学内容：1、跳起摸高；2、游戏：攻关 教学目标：
1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 评价任务：
1、掌握在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。
2、培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 教学过程： 教学环教学活动 评价要点 节 活动一 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、要要求学生站成四列横队 检查服装。 环节一 2、宣布课的内容和任务。 准备部分 活动二 1、队列： 学学生充分活动各关节。 2、广播操。 （ 3、专项准备活动。 活动一 环节二 跳起摸高： 学生认真听讲动作方法基本部重点：双腿用力蹬地，落地要缓冲。 和要领，学生集体练习。 分 难点：动作灵敏协调，重心上移。 （ （评价目标一） （完成目标一） 活动二 游戏： （攻关） 规则： 学生认真听游戏方法和规①摇绳者必须按规定的方向有节奏地则，进行练习和比赛。 摇绳。 （评价目标二） ②凡安全通过的人每人的一分。 ③攻关的人不能从旁边绕过去。 （完成目标二） 活动一 做到尽情让身体得一、放松； 到放松。 环节三 结束部活动二 分 认真听讲情绪饱满。 二、小结； 三、下课
小学四年级《体育（下册）教案》
课程名称：小学四年级体育 教材来源：人民教育出版社 适用年级：小学四年级 设计者：刘婉颖
教学内容：1、集体游戏课：千足虫、大家一起跳 教学目标：
1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 评价任务：
1、进一步发展跳跃能力和下肢力量。
2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 教学过程： 教学环教学活动 评价要点 节 活动一 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、要要求学生站成四列横队 检查服装。 环节一 2、宣布课的内容和任务。 准备部分 活动二 1、队列： 学学生充分活动各关节。 2、广播操。 （ 3、专项准备活动。 活动一 游戏课： 学生认真听讲游戏规则。 环节二 1、千足虫： 进行练习比赛。 基本部规则： 分 ①发令后大家一起向前，动作要一致。 （评价目标一） ②如队伍脱节，算失败。 ③必须按规定的要求做动作。 （完成目标一） 活动二 大家一起跳规则： ①节奏一致，跳跃要有高度。 ②每个人都要集中注意力。 ③跳跃过程中不许分开。 （完成目标二） 活动一 一、放松； 环节三 结束部活动二 分 二、小结； 三、下课
学学生认真听游戏方法和规则，进行练习和比赛。 （评价目标二） 做到尽情让身体得到放松。 认真听讲情绪饱满。 小学四年级《体育（下册）教案》
课程名称：小学四年级体育 教材来源：人民教育出版社 适用年级：小学四年级 设计者：刘婉颖
教学内容：1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力 教学目标：
1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握韵律操的节奏。 2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 评价任务：
1、进一步掌握韵律操的节奏。
2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 教学过程： 教学环教学活动 评价要点 节 活动一 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、要要求学生站成四列横队 检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 环节一 准备部活动二 分 准备活动： 1、队列练习： 学学生充分活动各关节。 2、拍手操。 （ （评价目标一） 3、专项准备活动。 （完成目标一） 活动一 环节二 韵律操： 学生认真听讲动作方法基本部重点：动作准确性。 和要领，学生集体练习。 分 难点：动作的协调性。。 （ （评价目标二） （完成目标二） 活动二 游戏： 单双脚跳圈 规则： 跳时途中不许接触圆圈。 发令后或拍手后方可跳。 单脚跳时摆动腿不许触地面 （完成目标三） 活动一 一、放松； 环节三 结束部活动二 分 二、小结； 三、下课
学学生认真听游戏方法和规则，进行练习和比赛。 （评价目标三） 做到尽情让身体得到放松。 认真听讲情绪饱满。 小学四年级《体育（下册）教案》
课程名称：小学四年级体育 教材来源：人民教育出版社 适用年级：小学四年级 设计者：刘婉颖
教学内容：1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳 教学目标：
1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力
2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。 3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 评价任务：
1、进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。 3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 教学过程： 教学环教学活动 评价要点 节 活动一 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、要要求学生站成四列横队 检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 环节一 准备部活动二 分 准备活动： 队列： 学学生充分活动各关节。 各种图形跑 （ （评价目标一） 2、广播操。 3、专项准备活动。 （完成目标一） 环节二 活动一 学生认真听讲动作方法基本部技巧：（仰卧起坐） 和要领，学生集体练习。 分 重点难点：用力收复。 （ （评价目标二） （完成目标二） 活动二 游戏：（快跳快跳） 规则： 学学生认真听游戏方法和起跳前必须站在起跳线后不得踏线。 规则，进行练习和比赛。 跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来（评价目标三） 再跳。 （完成目标三） 活动一 做到尽情让身体得一、放松； 到放松。 环节三 结束部活动二 分 认真听讲情绪饱满。 二、小结； 三、下课
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