篮球行进间上篮教案第二课时

学习 目标 教材 教学顺序 本课 重、难点 课时序 间 开始部分 5 分 钟 1、 初步掌握行进间运球上篮的基本技术。 2、 培养学生的合作意识和团队精神。 场地 3、 提升学生的反应速度和灵敏度。 器材 4、 培养学生的社会适合水平，陶冶美的情操。 篮球行进间上篮 课型 篮球场：2个 篮球：6个 实心球：6个 技能学习课 热身操→游戏：运球接力赛→行进间上篮→放松整理→评价→结束本课 重点 难点 跨步接球的节奏感（一大二小三高跳） 手腕、手指协调用力拨球 学习内容 教师活动 1、培养学生良好的组织纪律性 2、熟悉球性，充分活动身体各关节 3、引导学生进入状态。 1、 课堂常规 2、慢跑 3、徒手操 1、 宣布课的内容及安全事项。 2、 讲解练习方法及要求 3、参与练习，实行评价。 1、教师讲解比赛要求及安全事项。 2、要求学生积极主动参与。 教学实施步骤 学生活动 1、 集队快、静、齐 2、 认真听讲，集中精力练习。 组织队形 ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂ ☆ 负荷 小 中 达成目标 基本部分 8 分 钟 1、通过运球 比赛，使学生 提升控制球 的水平。 2、提升肌肉、一、游戏：行关节和心肺进间运球（接等器官对运力赛） 动的适合性。 3、增强团队 合作精和竞 争意识 1、分组运球接力比赛 2、认真听讲，自我分析、评价 3、主动参与练习，积极实践体会。 4、相互协助、鼓励、团结协作。 ♀ ♀ ♂ ♂ ♀ ♀ ♂ ♂ ♀ ♀ ♂ ♂ ♀ ♀ ♂ ♂ ♀ ♀ ♂ ♂ 基本部分 27 分 钟 1、激发学生 的兴趣，并启 发学生思考 和分析问题。 2、通过上篮练二、学习行进习，增强学生间运球上篮 的自信心。 3、培养学生勇敢、果断意志品质。 1、使学生的身心得到放松 2、通过评价让学生获得自豪感和自信心 3、养成良好的运动习惯。 1、心理意念放松。 2、师生互动评价 1、学生自主体验运球上篮的乐趣。 2、教师讲解示范动作。 3、组织学生练习。 4、教师巡视，纠正动作。 5、巩固练习。 6、优秀生展示。 1、带领学生意念放松。 2、表扬、鼓励同学 3、布置课外作业。 4、师生再见 1、学生认真 听讲，明确 练习方法 2、积极参与练习。 3、同学之间互相鼓励 4、自评、互评相结合 大 结束部分 5 分 钟 1、心里默念教师的暗示语。 2、跟随教师一起放松。 3、参与评价，交流学习心得。 4、师生再见 ☆ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ 小 教学预计效果 1、大部分学生能掌握行进间上篮动作。 2、平均心率： 130―140次/分。 3、练习密度：50%―60%。 运动160 量负120 荷80 预计 （心率：次/分） 5 10 15 20 25 30 35 40 45 （时间：分钟）