学设计
［教育目标］
一、初步了解小动物的过冬方式，帮忙幼儿明白得动物和季节的关系。
二、激发幼儿喜爱小动物和探讨动物生活的爱好，培育爱惜小动物的情感。
3、明白得辞汇：冬眠、迁移、躲藏等。 ［活动预备］
一、小动物图片假设干。 二、小动物过冬课件。
3、《动物如何过冬》挂图三张。 4、《动物如何过冬》记录表一张。 ［活动进程 ］
一、激发幼儿爱好,谈话导入课题：
小朋友们，“此刻是什么季节？你感觉如何？”（冬季，天气很冷）
冬季到了，人们是如何过冬的？（穿上厚厚的棉衣、棉鞋）还有呢？（安装取暖设备、开空调）除适才说的，咱们还能够如何就不感觉冷呢？（跳绳、跑步、拍球、）。小朋友们想出了这么多的过冬
方式，真伶俐。
２、引发课题“动物是如何过冬的” 谈话导入：人们有这么多好的过冬方法，那你们明白小动物们在如此冷的天气里是如何过冬的吗？今天，教师为小朋友们带来了许多的小动物，请小朋友们看一看，你最喜爱谁？并把它是如何过冬的，告知教师和小朋友们，好吗？播放课件（许多的小动物）
⑴、幼儿依照日常观看进行自由回答，教师不予评论。
（2）、依照幼儿的回答，出示挂图《动物如何过冬》（一）、《动物如何过冬》（二）总结讲述动物的过冬方式。
（3）播放课件，教师讲述故事，让幼儿了解动物们其他的过冬方式。
（4）、幼儿合作完成《动物如何过冬》记录表。 冬眠过冬 迁移过冬 换上厚厚的皮毛过冬 贮存食物过冬 躲藏过冬 让卵过冬
3、看《动物如何过冬》记录表，教师和幼儿一起回忆小动物过冬的方式：
冬眠过冬的有：蛇、乌龟、青蛙、熊（刺猬）； 迁移过冬的有：大雁、小燕子（丹顶鹤）
加厚皮毛或羽毛过冬的有：鹿、老虎、兔子、（鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸）
贮存食物过冬的有：蚂蚁、蜜蜂、（松鼠） 躲藏过冬的有：苍蝇、蚊子。 让卵过冬的有：螳螂、蝗虫
4、了解动物与季节的关系，明白动物有各类方式过冬，这是爱惜自己生存的最好方式。 五、游戏：小动物过冬
介绍玩法：在教室的6个角落贴上标记：别离是动物的6种过冬方式，幼儿每人挑选一张自己喜爱的动物图片，然后到相应的过冬方式区中，看谁做的又快又对。互换图片，继续游戏。
六、教师小结，对幼儿进行爱惜动物，爱惜大自然教育。
［教育目标］
一、初步了解小动物的过冬方式，帮忙幼儿明白得动物和季节的关系。
二、激发幼儿喜爱小动物和探讨动物生活的爱好，培育爱惜小动物的情感。
3、明白得辞汇：冬眠、迁移、躲藏等。
［活动预备］
一、小动物图片假设干。 二、小动物过冬课件。
3、《动物如何过冬》挂图三张。 4、《动物如何过冬》记录表一张。 ［活动进程 ］
一、激发幼儿爱好,谈话导入课题：
小朋友们，“此刻是什么季节？你感觉如何？”（冬季，天气很冷）
冬季到了，人们是如何过冬的？（穿上厚厚的棉衣、棉鞋）还有呢？（安装取暖设备、开空调）除适才说的，咱们还能够如何就不感觉冷呢？（跳绳、跑步、拍球、）。小朋友们想出了这么多的过冬方式，真伶俐。
２、引发课题“动物是如何过冬的” 谈话导入：人们有这么多好的过冬方法，那你们明白小动物们在如此冷的天气里是如何过冬的吗？今天，教师为小朋友们带来了许多的小动物，请小朋友们看一看，你最喜爱谁？并把它是如何过冬的，告知教师和小朋友们，好吗？播放课件（许多的小动物）
⑴、幼儿依照日常观看进行自由回答，教师不
予评论。
（2）、依照幼儿的回答，出示挂图《动物如何过冬》（一）、《动物如何过冬》（二）总结讲述动物的过冬方式。
（3）播放课件，教师讲述故事，让幼儿了解动物们其他的过冬方式。
（4）、幼儿合作完成《动物如何过冬》记录表。 冬眠过冬 迁移过冬 换上厚厚的皮毛过冬 贮存食物过冬 躲藏过冬 让卵过冬
3、看《动物如何过冬》记录表，教师和幼儿一起回忆小动物过冬的方式：
冬眠过冬的有：蛇、乌龟、青蛙、熊（刺猬）； 迁移过冬的有：大雁、小燕子（丹顶鹤） 加厚皮毛或羽毛过冬的有：鹿、老虎、兔子、（鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸）
贮存食物过冬的有：蚂蚁、蜜蜂、（松鼠） 躲藏过冬的有：苍蝇、蚊子。 让卵过冬的有：螳螂、蝗虫
4、了解动物与季节的关系，明白动物有各类方式过冬，这是爱惜自己生存的最好方式。 五、游戏：小动物过冬
介绍玩法：在教室的6个角落贴上标记：别离
是动物的6种过冬方式，幼儿每人挑选一张自己喜爱的动物图片，然后到相应的过冬方式区中，看谁做的又快又对。互换图片，继续游戏。
六、教师小结，对幼儿进行爱惜动物，爱惜大自然教育。
［教育目标］
一、初步了解小动物的过冬方式，帮忙幼儿明白得动物和季节的关系。
二、激发幼儿喜爱小动物和探讨动物生活的爱好，培育爱惜小动物的情感。
3、明白得辞汇：冬眠、迁移、躲藏等。 ［活动预备］
一、小动物图片假设干。 二、小动物过冬课件。
3、《动物如何过冬》挂图三张。 4、《动物如何过冬》记录表一张。 ［活动进程 ］
一、激发幼儿爱好,谈话导入课题：
小朋友们，“此刻是什么季节？你感觉如何？”（冬季，天气很冷）
冬季到了，人们是如何过冬的？（穿上厚厚的棉衣、棉鞋）还有呢？（安装取暖设备、开空调）除适才说的，咱们还能够如何就不感觉冷呢？（跳绳、跑步、拍球、）。小朋友们想出了这么多的过冬方式，真伶俐。
２、引发课题“动物是如何过冬的” 谈话导入：人们有这么多好的过冬方法，那你们明白小动物们在如此冷的天气里是如何过冬的吗？今天，教师为小朋友们带来了许多的小动物，请小朋友们看一看，你最喜爱谁？并把它是如何过冬的，告知教师和小朋友们，好吗？播放课件（许多的小动物）
⑴、幼儿依照日常观看进行自由回答，教师不予评论。
（2）、依照幼儿的回答，出示挂图《动物如何过冬》（一）、《动物如何过冬》（二）总结讲述动物的过冬方式。
（3）播放课件，教师讲述故事，让幼儿了解动物们其他的过冬方式。
（4）、幼儿合作完成《动物如何过冬》记录表。 冬眠过冬 迁移过冬 换上厚厚的皮毛过冬 贮存食物过冬 躲藏过冬 让卵过冬
3、看《动物如何过冬》记录表，教师和幼儿一起回忆小动物过冬的方式：
冬眠过冬的有：蛇、乌龟、青蛙、熊（刺猬）； 迁移过冬的有：大雁、小燕子（丹顶鹤） 加厚皮毛或羽毛过冬的有：鹿、老虎、兔子、（鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸）
贮存食物过冬的有：蚂蚁、蜜蜂、（松鼠） 躲藏过冬的有：苍蝇、蚊子。 让卵过冬的有：螳螂、蝗虫
4、了解动物与季节的关系，明白动物有各类方式过冬，这是爱惜自己生存的最好方式。 五、游戏：小动物过冬
介绍玩法：在教室的6个角落贴上标记：别离是动物的6种过冬方式，幼儿每人挑选一张自己喜爱的动物图片，然后到相应的过冬方式区中，看谁做的又快又对。互换图片，继续游戏。
六、教师小结，对幼儿进行爱惜动物，爱惜大自然教育。
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