班主任考核方案模板

班主任工作量化考核实施细那么

班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任性，提高班级管理成效，特制定班主任量化考核实施细那么。

一、考核内容：

第一局部：班主任常规管理工作〔100分〕

1、班主任会议准时参加，认真听讲、记录，对会议精神认真贯彻执行，无故迟到、早退一次扣1分，无故缺席一次扣3分。

2、开学初及时制定并上交学期班级工作方案，班级根本情况一览表、学生报到情况等，迟交扣1分，未交扣3分。

3、根据班级工作方案，上好每周一次的班会课，班会课要有记录，特殊情况不上班会课，须提前向政教处说明。缺上一次扣2分。

4、能按学校要求认真组织好学生参加活动。提倡班主任到场催促指导，提高出勤率。组织不好者视情节扣1-6分/次。

5、开校会、听讲座、组织学生参加考试等教育教学活动能到场，并维持好纪律。无故迟到、早退各扣1分/次，无故缺席扣3分/次。

6、认真填写班主任工作手册、学籍卡和成绩统计表等有关资料。迟交扣1分/次，不交扣5分/次。

7、认真做好学生评优工作和违纪学生的处分及撤销处分材料的整理工作，及时主动商量违纪事件的处理，不配合扣3分/次；施行学分制的班级应做好学生选修处目的引导、指导工作，放任不管的扣5分。

8、认真指导班团组织开展好主题活动，每学期不少于4次，努力提高班级主题活动的质量，每次主题班会结束后将其执行情况及感受写成书面材料交政教处处，少一次扣3分，效果较好并取得一定成效加2-5分。

9、定期出好班级板报，努力提高板报的宣传教育质量，少出一期扣3分。 10、乐意接受非方案或额外任务并能认真完成的加2—5分/次。

.

.实用文档.

11、认真撰写班级德育工作总结，经考核小组评定获一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分，未写扣8分〔每月一考核〕。

12、加强家校联系，做好学业有困难的学生的思想转化工作，做好记录，每学期家访、家长来访不得少于班级人数一半的次数，少一次扣1分。

13、加强与各任课老师的联系，商讨教育教学工作，互通情况，一月不得少于一次，少于一次扣3分。

14、班级开学正常费用在第一个月内交清，培养费及有关费用在规定期间内交清，按期完成加5分，不完成扣5分〔备注：尾欠款经学校同意缓交的不扣分〕。

15、班主任按规定经常深入宿舍检查，具体要求详见政教处宿舍检查安排表，少去一次扣2分

16 课间操、早操、眼保健操 ，午休、自休课等规定时间必须每天到位，进行管理。缺席一次扣1分

第二局部：班级管理〔100〕分 1、 班风、学风：

〔1〕班级有良好的班风、学风，尊敬师长，尊重教师的劳动，有学生扰乱课堂纪律一次扣2分，自习课、晚自习班级纪律混乱的每次扣1分。

〔2〕同学互敬互爱，团结协作，同学关关系融洽。如有违纪情况将扣分，具体扣分规定如下：如有剧烈争吵扣2分/次；如有吸烟、喝酒现象，扣3分/次；打架现象，情节一般扣5分/次，情节严重扣10分/次；男女交往超越正常界线扣10分/次，情节严重扣20分/次。受过校纪处分的视情节轻重给予相应的扣分〔2-10分〕。

〔3〕加强学生的考勤管理，每班每周迟到早退达2人次者扣1分，学生旷课每周1人次者扣2分。

〔4〕教育学生热爱所学专业，对学生中专业思想不稳定，厌学等问题能及时发现及时解决。因厌学流生扣5分/人。

2、 宿舍管理：考核方法详见?学生宿舍管理评分细那么? 3、 环境卫生和财产管理：

.

.实用文档.

〔1〕教室、包洁区均有学生值日安排表，应坚持每天值日，时刻维护。缺扣1分。 〔2〕教室应窗明几净，黑板干净，走廊干净，无垃圾，无蛛丝，无球印鞋印。包洁区应无杂草、杂物，时刻保持清洁。不合要求扣2分/次。

〔3〕集体财产保管完好无损，室内外的电器、电教设备保管好，无人为破坏现象。如有扣3分/次。〔学校将制定一定财产保管奖〕

4、轮到大扫除的时候，班主任要精心组织，合理分工，到场催促检查。组织好加3分，组织不好扣3分。

5、节约水电，不开无人灯、白昼灯，及时关闭水龙头。违者扣1分/次。

注：1、积极参加学校和上级部门组织的活动，获校团体一、二、三等奖的分别加3分、2分、1分；获县〔市〕一、二、三等奖的加5分、4分、3分；获市级团体一、二、三等奖的加10分、8分、5分；获省级团体一、二、三等奖的加15分、12分、10分；获奖重复按最高级别加分，不进行累加。

2、发生直接影响学校声誉事件的，视情节轻重扣班级管理成绩，直到取消考核资格。 〔1〕在重大活动中有明显失误情况，造成较坏影响者； 〔2〕体罚或变相体罚造成严重后果者；

〔3〕工作方法不当或不得力造成学生出走并带有严重后果者； 〔4〕学生中发生重大违纪违法的，具体扣分有考核小组确定。 二、考核方法：

定期检查与随时抽查相结合；书面调查与实地了解相结合；教师座谈与学生座谈相结合 三、考核小组：

由校长室 政教处、教务处、总务处、团委、学生会、行政值周组共同组成，由高校长任组长，政教处任副组长。

.

.实用文档.

班主任是学校学生班级教育教学活动的直接组织者和领导者。班主任在对于培养人才做好德育工作起着主导作用，为了更进一步地加强和改善德育工作，提高和开展班主任的素质能力，促进学生教育管理工作，决定实施班主任考核制度。班主任考核工作是一项对班主任常规管理工作，通过考核明确班主任的层次目标，从质和量上能较正确地评估班主任工作。 一、量化考核局部〔工作要求〕

１、课间操、晨会、午休、自休课等规定时间必须每天到位，进行管理。

2、教室、包干区每天两扫或三扫；每周至少一次大扫除。做到认真、彻底、不留“死角〞。 3、班主任工作方案和学期班主任工作总结等班主任应该做的工作，要认真完成，按时上交。 4、学校组织的集体活动，要认真参加；

5、每周班会、晨会为思想品德教育专用，不得改上文化课。 二、考核内容

1、规定班主任的到位时间，不到一次扣0.5分〔请假、特殊情况例外〕。 2、班主任上下班不能迟到或早退。〔请假、特殊情况例外〕 3、班主任常规记录本要按时完成。

4、学生损坏公物，不及时查处与维修的扣0.5分。 5、学生行为标准的评比，由值周班负责，每周公布

6、该上报的材料、上交的方案、记录等不及时上交的扣0.5分，不上交扣１分。

7、重大活动〔艺术节、科技节、体育节、主题教育活动等〕列入重要考核范围，由主要负责老师打分，共计20分。

8、卫生工作〔包括眼保健操〕由卫生老师每周每天检查，每月公布。 9、播送操、课间操评比由体育处负责打分评比，每月公布。 10、少先队工作〔由团队负责〕； 三、绩效考核局部

班主任工作除了上述可以量化的局部外，还有大量难以量化的内容，我们把这些内容列入本局部考核中。

1、班主任对工作有事业心、责任心和奉献精神。 2、教育思想端正，坚持德、智、体、美、劳全面培养。

3、教育方法科学得当，思想工作耐心细致，有效，对差生热情关心而不歧视。 4、组织管理能力强，敢于负责，工作主动积极。

5、班风、学风健康向上，形成正确的集体舆论，歪风邪气少，学生的学习、思 想、纪律有进步。 四、 考核方法：

1、班主任考核工作，具体由教导处负责考核评定，做好记录存档。 2、严格考核标准，坚持实事求是原那么，考核情况及时汇总，按时通报。

.

.实用文档.

3、班主任考核采取定量定性、考勤考绩、日常工作与创造工作、方法与实效、相结合的方法。 4、班主任考核成绩分优秀和良好两档。优秀者每学期补贴200元，良好的每学期补贴160元。评优秀的班主任可考虑评选文明班级。

班主任工作考核制度

一、指导思想

班主任是班级工作的具体组织者、领导者，是沟通学校、家庭、社会教育的枢纽。其工作质量的好坏直接影响着学生的成长和学校的教育质量。为进一步加强班主任队伍建设，提高班主任工作的专业化水平，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、标准化、科学化，并为班主任聘任、评优及发放班主任绩效奖提供依据，特制定本细那么。

二、考核方法：

1.班主任考核由学校考核组和政教处负责考核，本班学生参与测评。 2.考核分为班主任常规工作考核和班级工作实绩考核。

3.班主任常规工作考核采用得分制和扣分制相结合的方法，班级工作实绩考核分是班级学生测评综合考核分。

4.班主任考核最终得分=(班主任常规工作考核分+班级工作实绩考核分)。 三、班主任常规工作考核内容：(总分值为100分)

1、能及时制订和实施本学期班级工作方案并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分，未按方案实施的酌情扣分。〔5分〕

2、能认真开好主题班课，每学期不得少于10次，每举行一次得1分。主题班会要求主题明确、内容丰富、形式新颖、有完整方案、学生参与率高。〔10分〕

3、每天能进行对学生思想道德教育或平安教育，并及时做好记录，每学期谈话记录至少20次，少一次扣1分。〔10分〕。

4、经常和学生家长取得联系，每学期对50%的学生作一次家访、电访或家长书面联系一次，并做好家访记录，全学期最多得分不超过5分，家访率尚未到达要求的酌情扣分。(以上四顶由德育处检查有关记录评分)〔10分〕

5、每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加并做到纪律严明、秩序井然，发现队伍不整齐、学生纪律差，每发现1人次扣1分。〔由政教外和考核组检查记载评分〕〔10分〕。

6、每天的课间操认真组织，做到队列整齐、动作有力、到位、合拍。班主任不根操每次扣1分，每生次达不到要求的扣1分，〔10分〕。(以学生会抽查为依据)

7、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风、学风情况。每月至少能组织一次班级学生干部会议的得5分，每缺一次扣1分。〔5分〕。(政教处以班干部会议记录为依据评分)

8、按要求开展平安教育活动，并有平安课教案和活动记载，少一次扣10分。

.

.实用文档.

9、按规定发放告家长书和回收好有关回执得5分，每一次得1分，缺一次扣1分，发放不按时的扣1分，回收不及时的扣1分。(德育处以检查结果为依据评分)〔5分〕

10、家长会每学期召开1—2次，家长到会率必须在75%以上，并做到有方案有安排，家长到会率在70%——74%的扣2分，在70%以下的扣5分，无讲话稿的扣5分，〔5分〕。(以督导室检查为依据)

11、认真记录班主任手册。具体、完整的得10分，不具体的扣5分，无记载不得分。(德育处以检查结果为依据评分)〔5分〕

12、班主任能认真反思、不断探索，及时撰写阶段性或学期班主任工作总结，并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。〔5分〕〔德育处以记载为依据评分〕

13、能科学、标准管理班级，有切合班级实际的班规、班风或学风，目标明确，所带班级班风、学风好的得30分，所带班级班风差，班级混乱的酌情扣5—20分，无班规、班风、班级目标(班级远、中、近目标需在教室醒目位置张挂)的各扣3分。〔20分〕〔德育处以检查记载评分〕

14、班主任工作资料积累10分，要求资料齐全，记载详细，包装新颖，栏目新鲜。期末把所有资料装入班集体建设资料盒，学校德育处根据学校制定的班集体建设资料指标进行检查，缺一项扣2分。〔10分〕

15、接受上级有关部门检查，随时拿应查资料得10分，拿不出的酌情扣分。

16、学生日常行为标准良好得25分，班级学生出现抽烟、酗酒、打架、小偷小摸、楼上往下扔杂物、乱扔纸屑、楼梯间奔跑或推来撞去、进游戏机厅、网吧、常到危险地带玩耍等违规违纪现象的，每人次扣2分。学生有拾金不昧、主动捡纸屑、维护学校荣誉等良好风气的每人次加1分。(以政教处检查记载为依据)

17、学生保护课桌板凳、门窗、墙壁、花草树木等公共财物得5分，假设有损坏公物现象的酌情扣1—5分，有损坏花草树木的每人次扣2分，情节严重的不得分。

18、班级无发生偶发事故得20分，一旦班级学生出现事故但班主任教师平时教育到位的扣5分，属责任事故的班主任考核一票否决，虽不属责任事故但班内学生出现重大事故的，班主任考核不能评为优秀。

〔16、17、18项以学校值班领导，督导室、考核组、德育处检查记载为依据评分〕

19、教室布置(5分)：要求做到教室布置个性化，鼓励用语标准化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，“三表〞悬挂合理化，教室周围清洁化。教室布置评比获一等奖得2分，二等奖得1分。(以德育处检查评比结果为依据)

20、黑板报(5分)：按规定三周出一期。一学期出5期得5分，缺一期扣1分。黑板报评比获校一等奖得2分，二等奖得1分，黑板报文字或内容出现过失的酌情扣分。(以德育处检查结果为依据) 21、学生获奖：(5分)班级学生(个人)参加市级及以上竞赛并获奖(或习作在县级以上报刊发表)，班主任本人指导的每人次得2分、4分、6分。班主任指导的学生报道在学校宣传媒体上发表的每篇得1分。校级各种活动竞赛班级队体名次获年级段前2名分别得2分、1分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。得分依据：以公布竞赛结果和文件为准。〔德育处以活动记载为依据评分〕

22、能有效组织实施课外文体活动、校园活动、社会活动。要积极主动配合学校组织学生文艺体育训练工作。总分值20分。达不到要求的酌情扣分。

五、班主任考核的等第确定与奖罚：

1、班主任考核等第确实定。班主任考核等第采用达标制的方法确定为优秀、良好、合格、根本合格、不合格。

2、班主任考核等第的调整：一学期内由于客观原因造成班主任考核成绩总体偏低的，可酌情作出适当的调整。

.

.实用文档.

3、班主任考核奖发放：每月班主任考核结果等第暂定为优秀的每月奖20元，良好的每月奖15元，合格的每月奖10元，不合格不发考核奖并取消下一年班主任资格，考核奖一学期一般按五个月计算发放。

4、班主任有以下情形之一的，考核实行一票否决制，学校将不发放学期考核奖 (1)不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者。 (2)因失职、渎职造成班级较大事故或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者。 (3)因工作不努力、不负责而导致班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。 (4)有体罚或变相体罚学生造成严重影响者。

(5)某些常规管理指标尚未完成者，经分管领导提醒一次后仍未完成的。

.