中秋节主题班会活动方案设计

中秋节主题班会活动方案设计第一篇 一.活动目的:

1.中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化.

2.介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗.

3.增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节日真正给我们带来快乐与幸福. 二.活动时间:------------年9月_

三.活动准备:苏轼的《水调歌头》ok带.中秋灯谜.图画.月饼 四.活动地点:六(1)班教室 五.活动过程:

老师导入:中秋节,是中国的传统节日.从去年开始,国家把这个节日定为法定节日,休息一天.从而可以看出,中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视.今天我们一起来走进中秋佳节,一起来感受中秋佳节. 一 .中秋节的来历和风俗 1. 中秋节的由来

(1)老师:队员们?每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮.月亮像玉盘.像圆饼.)

(2).出示圆形月饼,让学生比较.

老师:月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右.) (3).说中秋节的由来. 老师:谁知道中秋节的来历?

(4).小结:队员们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,所以也叫团圆节.它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春节的第二传统节日.中秋的另一个说法是:农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗.

2.中秋节的传说与民间故事

(1)老师引:中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节.〝月圆人团圆〞,那是一个温馨和谐.及富诗情画意的节日.中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了

老师:有谁能来讲讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事? 生:嫦娥奔月(后羿射日): (2)指名讲述嫦娥奔月的故事.

(3)引导队员讲述不同版本的传说,吴刚伐桂;玉兔捣药等等. 老师(小结):看来中秋节是最有人情味.最诗情画意的一个节日. 3.队员介绍中秋节的习俗

老师引:好,听了我给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧.现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗.(《拜月娘》.《拜土地公》) 二.中秋诗词佳句知多少

老师:有人说,每逢佳节倍思亲,团圆节这份思念当然会更密切,尤其是一轮明月高高挂的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡.亲人的思念. (1).出示图片1

老师问: 我们来看这幅画,队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景.

——(李白的《静夜思》) 队员齐背《静夜思》.

(2).老师:中国画诗书画印融为一体,这幅中国画书画印都有,惟独缺诗,我们给它题首诗,使它变得更完整.

(队员发言)(举杯邀明月,对影成三人.选自李白《月下独酌》)(你们知道 〝但愿人长久,千里共婵娟〞 这句话出自谁人之口吗?

(3)对了,几百年前丙辰中秋的一个夜晚,正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》,〝但愿人长久,千里共婵娟〞就出自这首词.老师:今天,我们就一起来欣赏这首绝妙好词.

(4)有感情朗读:苏轼的《水调歌头》,刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

(5)学唱苏轼的《水调歌头》

我国的诗人大多是忧国忧民的,又大多是命运坎坷的,他们经常流浪在外,客居他乡,思乡成了他们生活中重要的一部分,因此有了许多以思念故乡为题材的诗作,你还知道哪些呢?

(6)指名背诵《泊船瓜洲》.《九月九日忆山东兄弟》等. 三. 中秋佳节话月饼 1.品尝月饼,感受月饼的香甜.

老师:队员们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动) (1) 引出——吃月饼.送月饼

月饼的外形——圆,象征团圆,表达合家团圆.

饼中有馅,表面有花纹,花纹主要有月亮.桂树.玉兔等在圆中表达美好的愿望.现代的花纹设计更是各异,别致.(欣赏月饼图片若干张)

老师:展示月饼事物,并简单介绍圆形设计的格式.(对称.均衡) (2) 动动手,设计一个别致.精美的月饼图案.(背景播放轻快的音乐) (3)队员作品欣赏.由队员自己讲解自己的设计意图. 2.举办月饼宴

老师:中秋节,为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃.) 师:你吃的月饼是买的呢,还是别人送的?谁送的?

老师:为什么要送月饼?(过团圆节,送月饼表示和家人团圆.)咱们中队也是一个大家庭,我们都是这个家庭的成员,你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节?(板书课题) ① 送月饼:

② 吃月饼(大家一起吃月饼,体验班级大家庭的温暖和团圆) 四.中秋灯谜

1.老师:在许多地方八月十五这天会有灯会,其中一项就是猜灯谜.得月楼前先得月.猜一字(棚) 2.重逢.猜一字(观)

3.举杯询包拯.打一句宋词(把酒问青天) 4.十五的月亮.打一成语(正大光明) 五.游戏:〝月〞字组词接龙.

要求:以〝月〞字开头组词,以〝中秋节〞收尾. 优胜:组词过程短者获胜. 六.老师总结

同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为过今年的中秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好.最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来,我们某某中队是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整! 结束语:(播放苏轼的《水调歌头》)

〝但愿人长久,千里共婵娟〞,美好的时光带给了我们无限的快乐,也留给了我们无限的遐思.感谢每个学生的参与,相信我们的明天会更美好. 中秋节主题班会活动方案设计第二篇 一.活动背景:

中秋节是我国重要的传统节日之一,最大意义和主旨是〝团圆〞.?团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的形式,而且是内心的和谐与相通.为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,激发广大师生的爱国主义情怀,帮助队员了解节日文化内涵,弘扬创新节日文化.我们设计了〝中秋节说由来.中秋节话习俗.中秋节讲故事.队员谈感受〞等板块,引导队员在活动中了解中秋节的来历.习俗等,感受中秋节的文化内涵,亲身体验我国传统佳节的独特魅力,激发队员的民族自豪感和爱国热情. 二.活动目的:

1.通过活动,帮助队员了解中秋节的来历和风俗习惯,同时锻炼队员通过各种渠道(书籍.报刊.网络.他人经验等)获取信息的能力,培养队员的好奇心和求知欲.

2.学习中秋节文化,激发队员的爱国热情和民族自豪感. 三.活动前准备:上网查阅资料.收集故事.多媒体课件等.

四.活动过程 整队.汇报人数.出旗 (一).活动导入:

中队长导入:中秋节,是中国的传统节日.我国已把这个节日定为法定节日,休息一天.从中可以看出,中国对传统文化和民俗越来越重视.今天,我们一起来走进中秋佳节,共同感受中秋佳节的魅力. (二).中秋节的来历和风俗 1.中秋节的由来

(1)中队长:每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮.月亮像玉盘.像圆饼.)

(2)出示圆形月饼,让队员比较.

中队长:月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右.) (3)说中秋节的由来. 中队长:谁知道中秋节的来历? 生讲《中秋节的来历》

每年农历八月十五日,是我国传统的中秋佳节.这时是一年秋季的中期,所以被称为中秋.这也是我国仅次于春节的第二大传统节日.

在中国的农历里,一年分为四季,每季又分为孟.仲.季三个部分,因而中秋也称仲秋.八月十五的月亮比其它几个月的满月更圆,更明亮,所以又叫做月夕.秋节.仲秋节.八月节.八月会.追月节.玩月节.拜月节.女儿节或团圆节,是流行于全国众多民族中的传统文化节日.此夜,人们仰望天空如玉如盘的 朗朗明月,自然会期盼家人团聚.远在他乡的游子,也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情.所以,中秋又称〝团圆节〞.

(4)小结:队员们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,所以也叫团圆节.它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春节的传统节日. (三).中秋节的传说与民间故事

(1)中队长引导:中秋节在我们中国人眼里,是非常重要的佳节.〝月圆人团

圆〞,它是一个温馨和谐.及富诗情画意的节日.

中队长:有谁能来讲一讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事? (2)队员讲述《嫦娥奔月》的故事. 嫦娥奔月

相传,远古时候有一年,天上出现了十个太阳,直烤得大地冒烟,海水枯干,老百姓眼看无法再生活下去.这件事惊动了一个名叫后羿的英雄,他登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多余的太阳.后羿立下盖世神功,受到百姓的尊敬和爱戴,不少志士慕名前来投师学艺.奸诈刁钻.心术不正的蓬蒙也混了进来.不久,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥.后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻.

一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不死药.据说,服下此药,能即刻升天成仙.然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏.嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被蓬蒙看到了.三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来.待后羿率众人走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药.嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去.嫦娥吞下药,身子立时飘离地面.冲出窗口,向天上飞去.由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙.傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事.后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了.气得后羿捶胸顿足哇哇大叫.悲痛欲绝的后羿,仰望着夜空呼唤爱妻的名字.这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥.后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥.百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安.从此,中秋节拜月的风俗在民间传开了. 吴刚折桂

相传月宫里有一个人叫吴刚,是汉朝西河人,曾跟随仙人修道,到了天界,但是他犯了错误,仙人把他贬谪到月宫,每天都砍伐月宫前的桂树,以示惩处.这棵桂树生长繁茂,有五百多丈高,每次砍下去之后,被砍的地方又会立即合拢.

玉兔捣药

嫦娥身边有只玉兔.据说嫦娥身体变轻,开始升空时,惶恐中抱起了一直喂养的白兔.白兔便随她一起上了月亮.玉兔在月宫有一只捣药杵,夜晚在药臼中捣制长生不老的灵药.这个神话传到日本后,变成了玉兔在捣年糕. 玄宗故事

相传唐玄宗与申天师及道士鸿都中秋望月,突然玄宗兴起游月宫之念,于是天师作法,三人一起步上青云,漫游月宫.但宫前有守卫森严,无法进入,只能在外俯瞰长安皇城.在此之际,忽闻仙声阵阵,唐玄宗素来熟通音律,于是默记心中.这正是〝此曲只应天上有,人间能得几回闻!〞日后玄宗回忆月宫仙娥的音乐歌声,自己谱曲编舞,创作了历史上有名的〝霓裳羽衣曲〞. 月饼起义

中秋节吃月饼相传始于元代.当时,中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治,纷纷起义抗元.朱元璋联合各路反抗力量准备起义.但朝庭官兵搜查的十分严密,传递消息十分困难.军师刘伯温便想出一计策,命令属下把藏有〝八月十五夜起义〞的纸条藏入饼子里面,再派人分头传送到各地起义军中,通知他们在八月十五日晚上起义响应.到了起义的那天,各路义军一齐响应.

很快,徐达就攻下元大都,起义成功了.消息传来,朱元璋高兴得连忙传下口谕,在即将来临的中秋节,让全体将士与民同乐,并将当年起兵时以秘密传递信息的〝月饼〞,作为节令糕点赏赐群臣.此后,〝月饼〞制作越发精细,品种更多.之后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来. (3)队员介绍中秋节的习俗 (四).中秋佳节话月饼 1.品尝月饼,感受月饼的香甜.

中队长:你们每年是怎样过中秋的呢?(队员分别讲出各种过中秋的民俗活动) 引出——吃月饼.送月饼 2.举办月饼宴

中队长:中秋节,为什么要和家人一起吃月饼?以前你又和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃.)

(五).中队辅导员总结

在今天的主题班队会上,队员们了解到一些关于中秋节的知识,又为今年过中秋出了许多好主意.虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好.最传统的愿望,那就是:花常开,月常圆,人常在!对此老师感到好开心!我们的中队也像一个团结的大家庭,愿我们中队每个队员的生活都像中秋节的月亮一样圆圆满满!

结束语:(播放苏轼的《水调歌头》) (六)退旗仪式(略).

(七)主持人宣布主题班队会结束.

主持人宣布:《走进中秋节》主题班队会到此结束.谢谢各位老师和队员的热情参与.

中秋节主题班会活动方案设计第三篇 【活动目的】

1.通过活动,让学生了解中秋节的来历和风俗习惯,同时锻炼学生通过各种渠道(书籍.报刊.网络.他人经验等)获取信息的能力,培养学生的好奇心和求知欲. 2.学习中秋节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感. 【活动过程】 活动导入:

1.我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗?

2.那么中秋节的由来.习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下. 3.引出主题:〝走进中秋〞主题班会现在开始! 活动一:中秋节的由来 (一)中秋节简介

在唐代,中秋赏月.玩月颇为盛行.在北宋京师.八月十五夜,满城人家,不论贫富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月说出心愿,祈求月亮神的保佑.南宋,民间以月饼相赠,取团圆之义.有些地方还有舞草龙,砌宝塔等活动.明清以来,中秋节的风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香.树中秋.点塔灯.放天灯.走月亮.舞火龙等特殊风俗.

活动二:中秋话习俗

1.中秋佳节,人们最主要的活动是赏月和吃月饼了. 赏月

在中秋节,我国自古就有赏月的习俗,《礼记》中就记载有〝秋暮夕月〞,即祭拜月神.到了周代,每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月.设大香案,摆上月饼.西瓜.苹果.李子.葡萄等时令水果,其中月饼和西瓜是绝对不能少的.西瓜还要切成莲花状.

在唐代,中秋赏月.玩月颇为盛行.在宋代,中秋赏月之风更盛,据《东京梦华录》记载:〝中秋夜,贵家结饰台榭,民间争占酒楼玩月〞.每逢这一日,京城的所有店家.酒楼都要重新装饰门面, 牌楼上扎绸挂彩,出售新鲜佳果和精制食品,夜市热闹非凡,百姓们多登上楼台,一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月,并摆上食品或安排家宴,团圆子女,共同赏月叙谈. 2.月饼欣赏 (多媒体课件:月饼) 3.主持人小结.

活动三:谈感受,激发情感

1.今年中秋节与往年有什么不同?你是怎么过的? (学生交流自己的感受.) 2.一起读关于中秋的儿歌.

中秋节主题班会活动方案设计第四篇 【活动目的】

1.通过活动,让学生了解中秋节的来历和风俗习惯,同时锻炼学生通过各种渠道(书籍.报刊.网络.他人经验等)获取信息的能力,培养学生的好奇心和求知欲. 2.学习中秋节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感. 【活动过程】 活动导入:

1.我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗?

2.那么中秋节的由来.习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下.

3.引出主题:〝走进中秋〞主题班会现在开始! 活动一:中秋节的由来 (一)中秋节简介

在唐代,中秋赏月.玩月颇为盛行.在北宋京师.八月十五夜,满城人家,不论贫富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月说出心愿,祈求月亮神的保佑.南宋,民间以月饼相赠,取团圆之义.有些地方还有舞草龙,砌宝塔等活动.明清以来,中秋节的风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香.树中秋.点塔灯.放天灯.走月亮.舞火龙等特殊风俗.

活动二:中秋话习俗

1.中秋佳节,人们最主要的活动是赏月和吃月饼了. 赏月

在中秋节,我国自古就有赏月的习俗,《礼记》中就记载有〝秋暮夕月〞,即祭拜月神.到了周代,每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月.设大香案,摆上月饼.西瓜.苹果.李子.葡萄等时令水果,其中月饼和西瓜是绝对不能少的.西瓜还要切成莲花状.

在唐代,中秋赏月.玩月颇为盛行.在宋代,中秋赏月之风更盛,据《东京梦华录》记载:〝中秋夜,贵家结饰台榭,民间争占酒楼玩月〞.每逢这一日,京城的所有店家.酒楼都要重新装饰门面,牌楼上扎绸挂彩,出售新鲜佳果和精制食品,夜市热闹非凡,百姓们多登上楼台,一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月,并摆上食品或安排家宴,团圆子女,共同赏月叙谈. 2.月饼欣赏 (多媒体课件:月饼) 3.主持人小结.

活动三:谈感受,激发情感

1.今年中秋节与往年有什么不同?你是怎么过的? (学生交流自己的感受.) 2.一起读关于中秋的儿歌.

中秋节主题班会活动方案设计第五篇

一.活动目的:

1.中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化.

2.介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗.

3.增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节日真正给我们带来快乐与幸福. 二.活动时间:------------年9月_

三.活动准备:苏轼的《水调歌头》ok带.中秋灯谜.图画.月饼 四.活动地点:六(1)班教室 五.活动过程:

老师导入:中秋节,是中国的传统节日.从去年开始,国家把这个节日定为法定节日,休息一天.从而可以看出,中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视.今天我们一起来走进中秋佳节,一起来感受中秋佳节. 一 .中秋节的来历和风俗 1. 中秋节的由来

(1)老师:队员们?每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮.月亮像玉盘.像圆饼.)

(2).出示圆形月饼,让学生比较.

老师:月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右.) (3).说中秋节的由来. 老师:谁知道中秋节的来历?

(4).小结:队员们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,所以也叫团圆节.它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春节的第二传统节日.中秋的另一个说法是:农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗. 2.中秋节的传说与民间故事

(1)老师引:中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节.〝月圆人团圆〞,那是一个温馨和谐.及富诗情画意的节日.中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月

了

老师:有谁能来讲讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事? 生:嫦娥奔月(后羿射日): (2)指名讲述嫦娥奔月的故事.

(3)引导队员讲述不同版本的传说,吴刚伐桂;玉兔捣药等等. 老师(小结):看来中秋节是最有人情味.最诗情画意的一个节日. 3.队员介绍中秋节的习俗

老师引:好,听了我给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧.现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗.(《拜月娘》.《拜土地公》) 二.中秋诗词佳句知多少

老师:有人说,每逢佳节倍思亲,团圆节这份思念当然会更密切,尤其是一轮明月高高挂的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡.亲人的思念. (1).出示图片1

老师问: 我们来看这幅画,队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景.

——(李白的《静夜思》) 队员齐背《静夜思》.

(2).老师:中国画诗书画印融为一体,这幅中国画书画印都有,惟独缺诗,我们给它题首诗,使它变得更完整.

(队员发言)(举杯邀明月,对影成三人.选自李白《月下独酌》)(你们知道 〝但愿人长久,千里共婵娟〞 这句话出自谁人之口吗?

(3)对了,几百年前丙辰中秋的一个夜晚,正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》,〝但愿人长久,千里共婵娟〞就出自这首词.老师:今天,我们就一起来欣赏这首绝妙好词.

(4)有感情朗读:苏轼的《水调歌头》,刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》 (5)学唱苏轼的《水调歌头》

我国的诗人大多是忧国忧民的,又大多是命运坎坷的,他们经常流浪在外,客居他乡,思乡成了他们生活中重要的一部分,因此有了许多以思念故乡为题材的诗作,

你还知道哪些呢?

(6)指名背诵《泊船瓜洲》.《九月九日忆山东兄弟》等. 三. 中秋佳节话月饼 1.品尝月饼,感受月饼的香甜.

老师:队员们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动) (1) 引出——吃月饼.送月饼

月饼的外形——圆,象征团圆,表达合家团圆.

饼中有馅,表面有花纹,花纹主要有月亮.桂树.玉兔等在圆中表达美好的愿望.现代的花纹设计更是各异,别致.(欣赏月饼图片若干张)

老师:展示月饼事物,并简单介绍圆形设计的格式.(对称.均衡) (2) 动动手,设计一个别致.精美的月饼图案.(背景播放轻快的音乐) (3)队员作品欣赏.由队员自己讲解自己的设计意图. 2.举办月饼宴

老师:中秋节,为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃.) 师:你吃的月饼是买的呢,还是别人送的?谁送的?

老师:为什么要送月饼?(过团圆节,送月饼表示和家人团圆.)咱们中队也是一个大家庭,我们都是这个家庭的成员,你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节?(板书课题) ① 送月饼:

② 吃月饼(大家一起吃月饼,体验班级大家庭的温暖和团圆) 四.中秋灯谜

1.老师:在许多地方八月十五这天会有灯会,其中一项就是猜灯谜.得月楼前先得月.猜一字(棚) 2.重逢.猜一字(观)

3.举杯询包拯.打一句宋词(把酒问青天) 4.十五的月亮.打一成语(正大光明) 五.游戏:〝月〞字组词接龙.

要求:以〝月〞字开头组词,以〝中秋节〞收尾. 优胜:组词过程短者获胜. 六.老师总结

同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为过今年的中秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好.最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来,我们某某中队是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整! 结束语:(播放苏轼的《水调歌头》)

〝但愿人长久,千里共婵娟〞,美好的时光带给了我们无限的快乐,也留给了我们无限的遐思.感谢每个学生的参与,相信我们的明天会更美好.

中秋节主题班会活动方案设计