第四单元提升练习
一、积累展示。
1.看拼音；写词语。
zǎi xiàng( ) dǎo luàn( ) shī lǐ( ) yōu mò( ) shàn jiě rén yì( )
huī fù( ) píng tǎn( ) dì gěi ( ) hé yán yuè sè( ) yǎn jìng( ) 2.照样子；写词语。 不慌不忙(ABAC式)
气呼呼(ABB式)
3.按要求写句子。
(1)他气呼呼地笑着对着我说:“怎么会这样?”(修改病句) (2)你们把加利福尼亚的太阳也带来了；它就在车厢里。(仿写比喻句) (3)奥运健儿辛勤的汗水换来了丰收的喜悦。(缩句)
二、开心阅读。
(一)课内阅读。
甘 罗
甘罗的爷爷是秦国的宰相。有一天；甘罗看见爷爷在后花园走来走去；不停地唉声叹气。
“爷爷；您碰到什么难事了?”甘罗问。
“唉；孩子呀；大王不知听了谁的挑唆；硬要吃公鸡下的蛋；命令满朝文武想法去找；要是三天内找不到；大家都得受罚。”
“秦王太不讲理了!”甘罗气呼呼地说。他眼睛一眨；想了个主意；说:“爷爷您别急；我有办法；明天我替您上朝好了。”
第二天早上；甘罗真的替爷爷上朝了。他不慌不忙地走进宫殿；向秦王施礼。 秦王很不高兴；说:“小娃娃到这里捣什么乱!你爷爷呢?”
甘罗说:“大王；我爷爷今天来不了啦。他正在家生孩子呢；托我替他上朝来了。”
秦王听了哈哈大笑:“你这孩子；怎么胡言乱语!男人家哪能生孩子?” 甘罗说:“既然大王知道男人不能生孩子；那公鸡怎么能下蛋呢?” 1.填空。
当爷爷在后花园走来走去；不停地唉声叹气时；甘罗 。 当“秦王很不高兴；说:‘小娃娃到这里捣什么乱!你爷爷呢?’”时；甘罗说:“ 。”当秦王听了哈哈大笑时；甘罗说:“ ”从这里可以看出甘罗的 、 。
2.读短文；想想甘罗用什么办法战胜了秦王?
3.读了短文之后；你有什么感想?
(二)课外阅读。
这是一个民间故事。一只母猪带着九只小猪过河；临过河母猪怕把小猪淹死；仔细点了点数；连它算上；过河的一共是十只猪。等过了河再一数小猪；发现只有九只了。于是母猪就站在河边；朝河里看；只见河水滔滔而去；却不见丢失的那个小猪的影子。母猪认定；是河水把它的小猪淹死了；就在河边伤心地哭起来。
一只过河的狗看见它哭；问它为什么伤心。母猪把丢小猪的事说了。狗告诉它说:你的小猪没有丢；不信你再数数。母猪又数了一遍；果然岸上一共十只猪。它很奇怪。狗告诉它说:你忘了自己。
1.给短文加个题目；写在文前的横线上。 2.短文中的母猪犯了什么样的错误?
3.读了短文；你有什么感受?
三、雏鹰展翅。
智慧的力量是无限的；小甘罗凭借自己的智慧战胜了蛮横的秦王。请把《甘罗》一课改写成一个课本剧。在改的过程中；再一次体会甘罗的智慧。
第四单元提升练习参考答案
一、1.宰相 捣乱 施礼 幽默 善解人意 恢复 平坦 递给 和颜悦色 眼镜
2.不闻不问 不折不扣 呆头呆脑 水灵灵 黄澄澄 白茫茫
3.(1)他气呼呼地对我说:“怎么会这样?” (2)老师把爱的阳光洒在我们的心间。(3)汗水换来喜悦。
二、(一)1.眼睛一眨；想了个主意 爷爷在家生孩子呢
既然大王知道男人不能生孩子；那公鸡怎么能下蛋呢? 机智 勇敢
2.先让秦王自己确定男人不能生孩子；然后以其人之道还治其人之身；说明公鸡不能下蛋。3.我们在遇到事情的时候；一定要多动脑筋想办法来解决问题。 (二)1.老母猪过河 2.它忘记了自己。
3.无论我们做什么事都要用心去思考；多动脑筋；这样才不至于犯老母猪那样的错误。 三、略
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