浅谈当前施工现场安全存在的主要问题及应对措施

大学时代下半月－２００６年０８　浅谈当前施工现场安全存在　的主要问题及应对措施　陈　怡　（凯里市第二建筑工程公司　贵州　凯里５５６０００）　摘　要：　论文主要分析了当前施工现场安全存在的主要问题，笔者根据这些问题提出自己的建议。　关键词：　施工安全　问题　近年来，随着社会主义市场经济的发展，基础建设投资规模迅　安全生产机构、文明施Ｔ机构、卫生保卫机构、消防防火机构的＿丁　速增大，建筑业得到蓬勃发展，但同时，我国建筑领域的安全生产形势　作无从开展。　十分严峻，建筑业施工伤亡人数居高不下，建筑业成为伤亡事故较多的　建筑施工安全生产责任制未能认真落实和对各自的职责负　行业之一，列各行业的第二位，仅次于矿山业。建筑施丁的各类安全事　责，经济承包合同未能体现从施工企业——项目部——班组——　故频频发生，给国家和人民的生命财产造成了严重损失。改善建筑施工　施＿Ｔ作业人员，逐级落实安全生产指标，且目标管理及考核，未能　人员生活状况和工作环境，提高建筑施工人员生活水平和安全标准，是　认真如实的执行和落实。　广大建筑施工人员的迫切愿望。做为建筑主管机构，最重要的责任是为　四、施工现场普遍存在质量管理兼管安全的意识。　广大建筑施工人员创造安全的工作和生活环境，确保建筑施工现场作　建筑施工安全是动态管理，侧重过程；而质量管理却侧重结　业人员的人身安全，创造文明施Ｔ仁和的生活和工作环境，故应把建筑　果，所以需要专项跟踪管理、专项投入，也需要专职的施工安全员，　施工安全问题，放在建设行业最高点、最紧要的工作来对待。深入调查　但施工现场往往未按规定配备专职安全员，或存在施工安全员的　分析建筑施工安全事故的成因，积极探讨其预防措施，对减少事故的发　施工安全知识和业务素质较差，然而施工现场多数是配备注重质　生，推动建筑业健康发展具有重要的意义。建筑施Ｔ安全事故的成因根　量管理的两职相兼质安员，实也就是主管施工质量。　据调查和统计分析，造成建筑施工安全事故的主要原因如下：　一、建筑施工企业对安全生产及文明施工工作　五、建筑施工现场的安全技术和措施方面存在　重视不够。　问题。　（１）施工安全资料造假，不按规范标准建档的较为普遍。（２）　在管理Ｔ作中，未能将建筑施工的安全文明管理　作摆到　脚手架搭设不够规范，存在违规做法较多。（３）模板工程及基坑　应有位置，未能真正认识到建筑施工安全生产责任重大，Ｉ玉Ｉ家有　支护不够重视或疏于管理。（４）“三宝四口五临边”防护不够重视　关建筑的法律、法规、规范、标准和省级下发的建筑施ｆ　安伞生产　文件，不能及时传达贯彻和落实到每一个建筑施丁现场，安全文　或疏于管理。（５）现场施工用电不规范。（６）施工机具防护不够规范。　（７）井字架搭设不规范。（８）塔吊和外用电梯使用不够规范。（９）施　明施工监管薄弱，检查不到位，“三定”未落实，处罚不到位，而且　工现场文明施工的意识淡薄和水平低，且重视程度不高。　部分企业领导、项目经理日常忙于事务，对安全生产及文明施Ｔ　当前，应认识到建筑施工安全形势的严峻，责任的重大，而　的形势和大政方针、对建筑施工安全生产的法律、法规、规范、标　准和省级下发的建筑施工安全生产文件无暇顾及，只停处于口头　看到问题，应看其根源和本质，知已知彼，不断地总结经验，标本　上讲安全生产和文明施工，或被动、或应付检查走过场，从而影响　根治，摸索和制定出解决问题的有力和科学措施，才能对存在的　了施工安全生产及文明施工工作的铺开落实。　问题迎刃而解。故施工安全无小事，是建设主管机构和各建筑施　二、建筑安全法制不健全，执法不利。　企业的头等大事。　抓建筑施工安全不管从意识思想，或从实际行动上，都应与　近年来，国家加强了安全生产管理工作的法制建设，出台了　时俱进，把建筑施工安全工作更好地落实到实处。？？关爱生命，以　一批法规、制度，但与各地安全生产管理工作的实际需要相比，仍　人为本保安全。一个文明的社会，是以人为本的社会，是尊重生命　存在着一定差距，许多方面的管理仍然无章可循，对施工安全事　的社会。当前重要的是提高认识，明确指导思想和奋斗目标；完善　故的查处不利，法律的警戒和约束作用未能得到显现。　政策，大力推进安全生产各项Ｔ作；强化管理，落实生产经营单位　三、建筑施工安全生产体系和建筑施工安全生　安全生产主体责任；完善制度，加强安全生产监督管理；加强领导，　产责任制度不健全。　形成齐抓共管的合力。关于建筑施工安全生产及文明施工的工作，　建筑施工安全生产体系形同虚设，安全生产机构名存实亡，　应重点加强、完善理顺和解决以下几项工作和问题：　作者简介：陈怡，现任职贵州省凯里市第二建筑工程公司。　维普资讯 http://www.cqvip.com

——■］●　大学时代下半月・２００６年０８　更新教育理念张随着课程改革的不断深入，一些传统的教学思想、教学方法、　教学经验面临严峻的挑战。新的《美术课程标准》打破了传统美术　教学的框架，从全新的角度，按学习方式把美术课程分为“欣赏　评述”、“造型表现”、“设计应用”、“综合探究”；四大学习领域。新　的美术课就要以增产学生的初步感受美、欣赏美、表现美的能力　为宗旨，以课标为依据，采用不同的能力评价标准、不同的教学组　织方式，真正地提高到素质教育。这就要求我们必须打破现有的　美术课的教学组织方式，摆脱教学单纯致力于教法、学法、探讨的　局限，重新认识“教”与“学”的关系，本着“一切为了学生的发展”，　从学生的以验出发，教学要向学生的生活世界回归，教学方式由　优化美术教学　选　（河南省确山县瓦岗初级中学　河南　驻马店一４６３２００）　会，也是对自己在实验过程中的教学行为的反思。　、加强师生交流。建立平等民主的对话关系　人类是重感情交流的，人在生活中时时都需要情感的交流。　那么，在教学中运用情感交流就显得更加重要。忽视学生的学习　兴趣、以验、体会，忽视学生的成长和发展及师生之间交流和发展　的老师是无法真正走进学生的内心的，是无法真正了解课程的改　革精神的。巴西著名的教育家弗莱雷这样说到：“通过对话，学生　的教师和教师的学生不复存在，带之而起的是教师式学生和学生　式教师，教师不仅仅教，而且通过对话被教，学生在被教的同时也　同时在教。”教学对话可以说是师生基于相互尊重、相互信任和平　等的立场上，通过交流和倾听而进行的双向互动活动，是师生共　同学习、共同发展的一种方式。　被动的接受式转向探究性学习、自主合作学习、这无疑对教师提　出了更高的要求。下面我谈谈自己在美术新课程实践中的一些体　１．以人为本，关爱生命，抓意识形态，充分认识施工安全生产　及文明施工的重要性和必然性。　查、项目经理及其它相关资格人的资格审核等方面，依法进行行　政处罚，确保规范行为的良性循环、良性发展，和惩治厄制不良行　为。另外，要加大对施工企业安全生产科技进步的投入，及时淘汰　建设主管机构和建筑单位应统一思想，始终把施工安全生　产工作放在最重要的位置，作为最主要工作来抓。进一步提高建　筑施工安全生产及文明施工意识，增强做好建筑施工安全生产及　文明施Ｔ工作的自觉性和责任感。切实加强领导，明确施工安全　生产职责，强化施工安全生产管理，切实提高施工安全生产管理　水平和施工现场的安全生产文明施工水平，确保安全，关爱生命。　２．在建设工程招投标中，单列工程项目的安全生产及文明施　落后的生产工艺和设备。以规章制度为基础、以科技进步为动力，　全面提高施工企业安全生产能力和水平。　５．加强建筑施工安全生产培训教育工作，统一施工安全资料　标准。　针对建设施工人员素质参差不齐的实际情况，区别情况、区　分层次，突出重点、兼顾普遍，采取多种方式按实加强培训。加强　工专项经费，专款专用，并按《建筑法》落实建设工程意外伤害保险　施工企业负责人、项目经理、安全管理人员的定期培训，强化法律　制度。专项经费分阶段拨付，确保专项费用的正常实施使用，避免违　知识和安全理论与实践的培训，真正达到任职要求。对建筑施工　规挪用或不投入。实施建设工程意外伤害保险制度，将项目参保安　全保险，作为施工安全受监和工程开工的必备条件，并视项目的施　工安全生产及文明施工达标度，给予灵活上下浮动投保，充分调动　项目经理抓好安全生产及文明施Ｔ的自觉性、主动性和积极性。　３．更新观念，高度重视施］　安全工作的动态性，调整管理机　一线操作人员，特别是施工特种作业人员要结合工种进行岗前安　全教育，持证上岗，抓实抓好安全防护、救护等基本的安全知识培　训，增强施工安全意识和操作技能。另外统一施工安全资料标准，　解决安全管理资料目前参差不齐、弄虚作假、混乱的状况。　６．加强对危险性大、事故多发点和易出现群死群伤的分部分　项进行专项治理。　（１）规范脚手架搭设。（２）规范模板支撑系统的搭设和拆除。（３）高　度重视基坑支护。（４）规范临边洞口及出入口的防护。（５）规范现场施工　制，促进建筑施Ｔ安全管理工作平衡发展。　・施工安全管理工作要标本兼治，施工企业是安全生产保障　的主体，治本需要从企业角度来下手，落实施工现场建立安全生　产保证体系，用制度和责任制来规范安全施工行为。　用电。（６）规范现场施工机具的防护。（７）规范井字架的搭设。（８）规范　拆和使用。（９）加强和规范现场文明施工。　严格执法，依法规范建筑市场主体的各种行为，落实其安全　塔吊和外用电梯的搭、作为建筑施工安全主管机构，主要的责任和义务是确保施工作　职责，减少施工企业的压力，保证安全生产。　４．与时俱进抓安全。　业人员的安康，维护建设行业的安定和健康发展，确保各方面安定发　展。加强法制建设、狠抓基础工作、深化安全整治、强化安全监管，扎　扎实实地做好建设工程的安全生产工作，使建筑施工安全生产更规　范、更标准、更安全和更文明，努力开创安全生产工作的新局面。　发展信息网络建设，建立施工安全生产及文明施工不良行　为公布制度和档案库。对建设各方单位违规及不良行为，给予记　载建档和公布，并在有关单位资质审查、市场准入、招投标资格审　作者简介：张选，河南省确山县瓦岗初级中学教师。