连贯练习

语言连贯练习

1．填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是

据史料介绍，唐武宗跟前的名相李德裕， 著有《柳次旧闻》《会昌一品集》等， 但对他的一句颇富哲理的名言“正人如松柏，持立不倚；邪人如藤萝，非依附他物不能起”却早有所闻。

A．不仅有文才，而且政声很好 /我迄今未曾涉猎他的这些书 B．不仅政声很好，而且有文才 /我迄今未曾涉猎他的这些书 C．不仅政声很好，而且有文才 /对于他的这些书我迄今未曾涉猎 D．不仅有文才，而且政声很好 /对于他的这些书我迄今未曾涉猎 2．填入横线上的句子，与上文衔接最恰当的一句是

随着市场经济体制的日臻完善，利用先进技术提高产品的科技含量以增强市场竞争力，已成为各企业集团的共识。

A．这些产品不仅促使了消费结构的改变，同时也促进了科学技术的开发和应用。

B．高技术产品日益增多，这些产品不仅促使了消费结构的改变，同时也促进了科学技术的开发和应用。

C．这些产品不仅促进了科学技术的开发和应用，同时也促使了消费结构的改变。

D．高技术产品日益增多，一方面这些产品促使了消费结构的改变，另一方面促进了科学技术的开发和应用。

3．依次填入下列两句横线处的语句，衔接连贯的一组是

（1）周部长上了小车。同车的除张蓝外，还有王芳。______________。王芳的爸爸是援外人员，已经有五年没有回过家。

（2）杨国华躺在床上，哼起了一首时下颇流行的电视剧主题曲。______________。不一会，就响起了轻轻的鼾声。

①王芳今天格外高兴，因为她是去迎接爸爸的②王芳今天是去迎接爸爸的，因此她格外高兴③偷快的心情显示刚才发生的事情对他并没有产生多大的影响④刚才发生的事情对他并没有多大影响，心情愉快表明这一点 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

4．依次填入下列句子横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是

（1）雨点停了，黑云铺匀满天。又一阵风比以前更厉害，____________________风、土、雨混在一起，连成一片，横着竖着灰茫茫冷跑腿，一切的东西都被裹在里面。

（2）今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到：____________________他们创造着古城墙新的内涵，创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。

①柳条横着飞，尘土四处走，雨道往下落；②尘土四处走，柳条横着飞，雨道往下落；③西安人民分明是在创造，他们完成的岂止是对古城墙的修复？④西安人民完成的岂止是对古城墙的修复？他们分明是在创造； A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

5．依次填入下列横线处的语句，与上文衔接最恰当的一组是

学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长，_____。A．刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强 B．李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强 C．刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强

D．李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强

1

哈一中2008届高三语文考点专项复习学案

6．填入下面横线处的句子，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是

埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要能轻轻一笔，若不经意； 。要使读者看不出斧凿痕迹，只觉得 ，如一丛花，如一棵菜。虽由人力，却似天成。如果看出来这里是埋伏，那里是照应， 。

①照应处要顺理成章，水到渠成②照应处要水到渠成，顺理成章

③清清爽爽，简简单单④自自然然，完完整整 ⑤便成死症⑥便太浅湿

A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥

7．依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是 （1）今夕何夕，共此烛光，海峡两岸，____________，也实在参商太久了。

（2）经受过战争的洗礼，承担了世纪的怆痛，天地悠悠，____________，千载以下，依然浸染眉宇。

①虽只隔一水②兼霞苍苍③幽州台上的感慨④多少英雄豪俊 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

8．依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是

（1）有一次，听到了山林里的猿啼。那声音，忽远忽近，或呼或和，飞动如闪电，高亢如天风， ，比人类伟大天才谱出的乐章更为神妙动听。

（2）北平郊外， ，和时时吹来的几阵雪样的西北风，所给予人的印象，实在是深刻、伟大、神秘到了不可以语言来形容。

①激越如奔泉，飘逸如闲云②飘逸如闲云，激越如奔泉③西山隐隐的不少白峰头，以及无数枯树林，一片大雪地④一片大雪地，无数枯树林，以及西山隐隐的不少白峰头 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

9．依次填入下列两句横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是

（1）大漠长风，驱车万里，历时一个半月。西域风情，令我如醉如痴。______________ （2）水击石溅，___________引得满溪水花粲然，应声起舞，熠熠山泉披覆着满身音符。 ①冰山覆雪峰，天池冰未融，古道伴长城，青海湖水涩。 ②冰山覆雪峰，古道伴长城，青海湖水涩，天池冰未融。 ③如小弦滚指弹拨，切切淙淙， ④切切淙淙，如小弦滚指弹拨， A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

10．与下面句子衔接最恰当的一项是（ ）

克林顿当选为美国总统，成为举世瞩日的风云人物。当谈及自己的成长经历时，总统先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。 A． 从小立大志，定能从此走向辉煌

B． 学生时代的生活经历，对人的影响实在重要。 C． 要想把理想变为现实，就一定要经历生活的磨难。 D． 多方面开展模仿活动，对人的成长不无裨益。

11．填人下列句子横线处的语句，与上下文衔接的一项是（ ）

我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚刚从苍苍的山巅后面露出来， ，使人感到一种甜美的倦意。

A．山顶的白云顿时变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们发出了金色的霞光 B．它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起 C．空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖上了灰色的雾水

D．它射下几条微微温暖的光线，像火的带子一样贯穿整个树林

2

哈一中2008届高三语文考点专项复习学案

语言连贯练习答案与简析

1.C(简析：前句“文才”与后面所著的书衔接；后句“我”与后面保持叙述对象一致)

2.B（简析：A、C两项的主语“这些产品”在前文中没有提及，在表达上显得突兀；D项中“一方面„„另一方面„„”表示并列复句的前后两个分句，主语均为“这些产品”，须将主语提至关联词“一方面”之前）

3.A(简析：①句句首的“王芳”与上句句末“王芳”相连，句末的“爸爸”与下句句首的“王芳的爸爸”相接。②的句式造成上下句的衔接不够连贯。③“愉快的心情”是由“杨国华”发出的，保持了陈述对象的统一。④“刚才的事情”改变了陈述对象，连贯性不如③) 4.C（简析：①照理了下文“风、土、雨”的语序。②没注意语序的呼应。④将“他们分明是在创造”一句放在“创造„„创造„„”之前，组成总分关系，并形成首尾相接，连贯性要优于③）

5.C（简析：题干有两个地方规定了下文的顺序，一是应先说“记忆”后说“理解”，二是先说“刘言”后说“李莉”。另外，从表意角度看，都是从长处（强）方面来说的，因此答案应为C）

6.B（简析：从前后连贯的角度看，③④句中，句③不能和“如一丛花，如一棵菜”相衔接。从音节和谐的角度看，句⑤中的“症”能和“却似天成”句中的“成”、首句的“营”、句①中的“成”、句④中的“整”押韵）

7.C（简析：①句写怀古抚今，面对眼前景致，感慨颇多，且应该是一个四字短语，要与上句韵脚“光”相押，所以选“蒹霞苍苍”；②句回顾历史、发“思古幽情”，想到唐代陈子昂的《登幽州台歌》中有“念天之悠悠，独怆然而涕下”句，该选“幽州台上的感慨”一项。另外从“音节和谐”的角度考虑，也应该选这个七字短语） 8.D（简析：“飞动如闪电”，以视觉形象沟通听觉形象；“高亢如天风”，从听觉角度写声调高。“飘逸如闲云”、“激越如奔泉”分别从视觉与听觉的角度跟前两句交叉衔接；“一片大雪地，无数枯树林”，承前面短句“北平郊外”，形成“短短——长长”的节奏，亦与下文的节奏相应）

9.B（简析：第一组中应根据对偶的特点选择第②句；第二组运用了比喻的修辞，两分句间有因果关系，正是“水击石溅”发出的“切切淙淙”的声音才使人联想到弹琴，且“水击石溅”和“切切淙淙”都是四音节，连在一起比较和谐）

10．保持中心统一。即所有的句子都要围绕一个中心，不能出现离群句。答案为B。 11．注意情境氛围的联系、时间与景物变化的关系。答案为B。

3