部编版语文三年级上册阅读训练 二
一、请你仔细阅读短文，然后完成后面的练习。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的（ ）。你看，它把黄色给了（ ），黄黄的叶子像（ ），扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了（ ），红红的枫叶像一枚枚（ ），（ ），邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1. 请你根据课文内容，把短文补充完整。 2. 请你照样子写词语，不写短文里出现过的。
一枚枚 紫红的 五彩缤纷 频频点头 3. 请你写出下列词语的近义词和反义词。 近义词：凉爽（ ） 炎热（ ） 反义词：凉爽（ ） 炎热（ ）
4. 请你先说说加点词语的意思，再说说是用什么方法理解的，最后把你知道的理解词语的方法都写在横线上，比比看谁知道的多。
美丽的菊花在秋雨里频频点头。 意思： 我用的方法是： 我还知道这些理解词语的方法： 5. 请你用“—”勾出短文中的比喻句。用波浪线勾出文中的拟人句。 6. 请你仿照下面的句子，写一个类似的句子。
（1）橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ （2）想象秋天的雨，还会把颜色分给谁？照短文中的样子写一写。
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7. 请你把具有新鲜感的词语抄写下来。（至少写3个）
句子专项练习（一）
一、改把字句和被字句
1. 孙中山流利地背出昨天所学的功课。
改为“把”字句___________________________________________ 改为“被”字句___________________________________________ 2. 可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里去了。(改成“把”字句）
_____________________________________________________________ 3.老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。（改成“被”字句）
_____________________________________________________________ 4.孙中山把书放到先生面前。（改成“被”字句）
_____________________________________________________________
5.孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改成“被”字句）
_____________________________________________________________二、用修改符号修改病句
1.小朋友们唱起了动听的歌谣，欢快的舞蹈。
2.在花丛中忙碌的小密蜂的身上沾满了花粉。
3.我的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺、巧克力等文具。
4.课堂上，我首先第一个发言。
5.他从穿着干净的校服和鲜艳的红领巾。
6.果园里的果子成熟了，有苹果、梨、冬瓜和桃子。
7.在老师的教育下，他明确了学习态度。
8.我们来到公园，观赏美丽的情景。
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9.《拇指姑娘》的作者是安徒生写的。
10.他命令衙役们把驴立即牵来。
11.我们经常回忆过去有趣的往事
12.他不但跑得快，所以跑得十分轻松。
13.我们要尽量节约开支和浪费。
14.听了这个故事，受到了启发。
三、反问句改陈述句
1. 孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
_____________________________________________________________ 2.五个手指中低位最优越、生得最漂亮的难道不是中指吗？
_____________________________________________________________ 3.这难道不是自然界生命现象的奥秘吗？
_____________________________________________________________4.这样的美景，怎能不叫人陶醉呢？
_____________________________________________________________5.这不是很伟大的奇观么?
_____________________________________________________________6.这么远，箭哪能射得到呢?
_____________________________________________________________7.我们哪里有近道，还不和你们是一条道?
_____________________________________________________________8.要想取得好成绩，怎能不刻苦学习呢？
_____________________________________________________________四、陈述句改反问句
1.六小开展的师生才艺表演活动很好看。
_____________________________________________________________2.顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
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2. 这幅画是我们班蔡颖画的。
_____________________________________________________________ 4.不好好学习，自然不能取得好成绩。
_____________________________________________________________ 5.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
_____________________________________________________________ 6.功课没做完，不能去看电影。
_____________________________________________________________ 7.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
_____________________________________________________________ 8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
_____________________________________________________________ 9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
_____________________________________________________________ 10、我们不能被困难吓倒。
_____________________________________________________________ 五、照样子仿写句子
1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（仿写比喻句）
_____________________________________________________________ 3. 美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）
_____________________________________________________________ 3. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句）
_____________________________________________________________ 4. 奶酪很诱人。（改感叹句） 5. 湖面很平静。（改为比喻句）
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