小班表演游戏环境的创设
一个好的环境应该对孩子有一定的良性刺激作用。环境的创设是表演游戏开展的一个重要环节。
1、创设温馨的环境。
环境的布置要美观、和谐。我们在设置表演区空间时，在班级的一角铺上地垫，墙面上垂挂透明彩色幕布，给予幼儿美丽温馨、方便和谐的表演场景。旁边是可推动的组合柜，组合柜中可以放置一些可移动的表演道具，如表演台、表演服装与道具、三用机等，供幼儿自由取放，既保证了表演区的美观，又很好地利用了有限的表演空间。而组合柜后则悬挂着铁丝网，可将幼儿表演需用的头饰、打击乐器、小道具等用小夹子夹住，达到整体和谐的效果。
2、制作简易的道具。
在创设环境时，教师应启发幼儿根据表演的主题和情节，认真思考，共同创设有关的环境，为幼儿提供多种辅助材料和孩子们一起商议并制作道具。考虑到小班幼儿的动手操作能力有限，所以制作简易的道具成为首选。如：幼儿在熟悉故事内容《拔萝卜》后，我和孩子们共同商议，用一个大枕头做成萝卜造型，把孩子们的涂色作品红萝卜粘帖上去，成了一个许多“小萝卜”组成的 “大萝卜”，别看制作简单，它可深受孩子们的喜爱呢。孩子们按规律穿好的珠子制作成项链，也成了表演区的道具。
3、收集废旧的物品
请家长和孩子一起参与道具的收集，也能是我们的表演游戏更具吸引力。我们班的孩子经常将家中不用的帽子、领带、眼镜、小拎包、玩具乐器、蝴蝶翅膀及各种小制作整齐地摆放在活动区，使活动区的材料更加丰富多彩，为表演游戏的开展提供了良好的条件，通过一系列动手、动脑及表演活动，更加激发了幼儿参与表演游戏的兴趣。
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