《三位数除以一位数》（笔算）教学设计 教材版本：西师版 教学科目：小学数学 教学内容： 三位数除以一位数（笔算） 授课教师： 李小燕（江安县东城小学） 激趣引入，复习旧知 7分钟 探究新知 20分钟 归纳巩固 10分钟 课堂小结 3分钟 活动一：探究“三位数除以一位数”商是三位数的笔算方法。 1.比较例题与复习题的异同，导入课题。 1.巩固练习。 竖式计算： 528÷4 372÷6 【教学目标】 1.理解算理，掌握三位数除以一位数的笔算方法。 2.提高有序思考的能力，提高知识迁移类推的能力。。 3.在活动中积极探索，体会学习数学的快乐。 【教学重点】 理解算理的基础上掌握三位数除以一位数的笔算方法。 【教学难点】 当被除数的最高位不够商1的时候，要用除数去除被除数的前两位。 教学具准备：多媒体课件 2.鼓励学生大胆尝试，说想法，教师引导复习两位数除以一位数。 1.笔算。 84÷4 64÷9 2.复习笔算方法。 活动二：探究“三位数除以一位数”商是两位数的笔算方法。 1.对比质疑。 2.师生讨论：百位不够除就看前两位，注意引导学生明白算理。 活动三：探究“三位数除以一位数”商是两位数的笔算方法。 1. 调整算法。 2. 归纳算法。 3.学以致用：填空题 2.判断商是几位数。 观察发现，拓展运用。 学生进行方法迁移。 3.独立完成，教师巡视，了解学情。 4.小结算法。 通过这节课的学习，你有什么收获？ 目标制定 目标出示 目标出示+目标达成 目标达成： 目标检测 知识建模