15 落花生
1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
（1）我们家的后园有半亩空（kōnɡ kònɡ√）地。
（2）我们姐弟几个都很高兴，买种（zhǒnɡ√ zhònɡ），翻地，播种（zhǒnɡ√浇水，没过几个月，居然收获了。
（3）花生的价钱便（pián√ biàn）宜。
2、给带点的词语换一个意思相近的词语。
（1）怪（ 很/挺） 开辟（ 开垦 ）
（2）居然（ 竟然 ）
（3）希望（ 愿望 ）
3、根据课文内容填空。
课文围绕花生主要写了 种花生 、 收花生 、 尝花生 、 议花生 等内容。
4、给句子选择正确的含义，打上“√”。
zhònɡ）， （1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
①父亲希望“我们”外表不好看，但很有用。 （ ）
②父亲希望“我们”做对社会有用的人。 （√ ）
（2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
①人不必讲体面，只要做对他人有用的人。 （ ）
②人不能一味追求体面，而更应该注重自己对社会的贡献。 （√ ）
③做人就要对社会有所贡献，不能做徒有外表而无德无能的人。（√ ）
5、抄写课文第十自然段，完成练习。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
（1）根据词语的不同意思造句。
①成熟（植物的果实等完全长成）— 秋天，我家屋后的柿子成熟了，像一盏盏灯笼挂在枝头，十分惹人喜爱。
②成熟（发展到了完善的程度）— 经过这次教训，我成熟了许多。 （2）这段话中，父亲认为花生最可贵的是 它藏而不露，朴实无华，默默无闻，不计名利 。
6、作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。
例一：蜡烛
蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人就用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容无私奉献的精神。
蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。我们的身边，也有许多像蜡烛一样的人。比如清洁工人，他们早早的起来，美化我们的城市，为我们美好的生活默默奉献者。
例二：露珠
露珠身体很小，生命也很短暂，但他却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明，它睁开那不知疲惫的眼睛，隐身于空气中；夜晚，无声无息地在黑暗中工作。它不像暴风雨那样惊雷闪电，炫耀自己的威力；更不像冰雹那样对一切冷酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给禾苗，而对禾苗却从来一无所求。
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我的心头上闪动。
例三：粉笔
粉笔又短又瘦，看上去很不起眼，一头尖一头宽，像一根木棒。它是由石灰做成的。你别看它又矮又小，不起眼，也不像钢笔、毛笔、铅笔那样闪亮的笔尖和华丽的外表，但是它的用处可远远大于钢笔、毛笔、铅笔。因为有了这小小的粉笔默默奉献，才培育出祖国一批又一批优秀的人才。
课堂上，粉笔就默默地躺在平凡的讲桌上，无声无息的等待着奉献自己的生命。老师，拿起它那洁白无暇的身躯，伴着“吱吱”的声音，让它们自由地舞蹈。然而随着这曲“奉献之歌”的结束，粉笔的身躯渐渐缩短、结束。可是它从来不怕，只是默默地缩短，直至化为粉末，消逝在空中。 粉笔没有一张能说会道的嘴，和一身华丽的外衣，有的只是默默的付出，在平凡中孕育着伟大。
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