走进课文
一、近义词、反义词汇总
（一）近义词
观赏 — 欣赏 均匀 — 匀称 沉寂 — 寂静 约摸 — 大概 开阔 — 广阔 伺候 — 侍候 肥沃 — 肥美 改观 — 改变 损伤 — 损坏 踌躇 — 犹豫 媲美 — 比美 揭开 — 掀开 繁殖 — 繁衍 沉寂 — 沉静 趔趄 — 踉跄 流连 — 留恋 权利 — 权益 酷爱 — 热爱 珍惜 — 爱惜企图 — 妄图 倘若 — 假设 赞许 — 称赞 .
蜿蜒 — 曲折 精湛 — 精深 安慰 — 安抚 耽误 — 耽搁 — 环绕 鼓动 — 鼓舞 启示 — 启迪 隐蔽 — 躲藏 凶恶 -- 凶狠 执行 — 履行 打破 — 突破 偶尔 — 偶然流畅 — 通畅 安静 — 宁静 给予 — 赋予 沉稳 — 稳重 装饰 — 点缀 耀眼 — 刺眼 违背 — 违反 鲜艳 — 鲜丽 请教 — 领教 断定 — 确定 安闲 — 清闲 饶恕 — 宽恕 遥望 — 眺望 罗列 — 排列 游览 — 游玩 明丽 — 明媚 馈赠 — 赠送 维持 — 坚持 侵蚀 — 腐蚀 教导 — 教诲 朴实 — 淳朴 羡慕 — 仰慕 企图 — 妄想 情愿 — 愿意 沉积 — 沉淀 忧患 — 忧虑 焦急 — 着急 深重 — 沉重 模仿 — 仿照 灵巧 — 灵活 避开 — 躲开 敏锐 — 敏捷 踌躇 — 犹豫 顿时 — 立刻 洁净 — 干净 隐蔽 — 隐藏 启发 — 启示 阴沉 — 阴森 宛转 — 悠扬 盘问 — 询问 注视 — 凝视 轻蔑 — 蔑视 黝黑 — 油黑 劫难 — 灾难 防备 — 防范 素质 — 素养 弥漫 — 充满 卓越 — 杰出 惊讶 — 惊奇 仿佛 — 好像 飞翔 — 翱翔 惊动 — 打扰 神奇 — 神秘 痛快 — 爽快 珍贵 — 宝贵 照顾 — 照料 骄傲 — 自豪 鼓动 — 扇动 骚扰 — 干扰 震撼 — 震动 寂寞 — 孤寂 辽阔 — 广阔 清晰 — 清楚 居然 — 竟然 装扮 — 打扮 照例 — 照样 瞧见 — 看见 率领 — 带领 辛苦 — 辛劳 专注 — 专心 尊严 — 威严 遮掩 — 遮挡 颓丧 — 沮丧 更改 — 更换 责备 — 批评 朴素 — 简朴
围绕 精品文档
公开 — 公布 固执 — 顽固 聚集 — 聚拢 唯一 — 唯独 赞叹 — 称赞 舒服 — 舒畅 疑惑 — 疑问 坚毅 — 坚决 气馁 — 丧气 伺候 — 侍侯 满意 — 中意 断定 — 肯定 威胁 — 恐吓 可恶 — 厌恶 器重 — 看重 悲惨 — 凄惨 情景 — 情形 吩咐 — 嘱咐 饶恕 — 宽恕 违抗 — 违背 应付 — 应对 孤零零—孤单单 兴致勃勃 — 津津有味
嘟嘟嚷嚷 — 唠唠叨叨 不由自主 — 情不自禁 聚精会神 — 全神贯注 笑逐颜开 — 喜笑颜开 争先恐后 — 不甘人后 栩栩如生 － 惟妙惟肖 此起彼落 － 此起彼伏 恩将仇报 － 忘恩负义
（二）反义词
缓慢 — 急速 沉重 — 轻便 踌躇 — 果断 忧患 — 安乐 灵巧 — 呆板 创造 — 模仿 黝黑 — 白净 蜿蜒 — 笔直 平稳 — 波动 偶尔 — 经常 安静 — 喧哗 平静 — 激动 糟蹋 — 爱惜 乏味 — 有趣 赞许 — 指责 干净 — 肮脏 清凉 — 闷热 怀疑 — 相信 清澈 — 浑浊 舒畅 — 郁闷 容易 — 困难 感激 — 抱怨 承认 — 抵赖 扩散 — 聚集 微波 — 巨浪 聚集 — 分散 明艳 — 暗淡 蜿蜒 — 笔直 精湛 — 生疏 拥挤 — 松散 生疏 — 熟练 俯视 — 仰望 朴实 — 华丽 公正 — 偏袒 违背 — 遵从 悲惨 — 幸福 踌躇 — 果断 松散 — 紧凑 频繁 — 稀少 灵巧 — 笨重 敏锐 — 迟钝 明白 — 糊涂 细致 — 粗糙 舒畅 — 难受 揭开 — 覆盖 立刻 — 迟缓 清楚 — 模糊 宽敞 — 狭窄 平衡 — 倾斜 鼓励 — 打击 和平 — 战争 卓越 — 普遍 沉寂 — 喧闹 黝黑 — 白皙 流畅 — 阻塞 遵从 — 违反 扩散 — 收缩 完整 — 残缺 僵硬 — 柔软 糟蹋 — 爱惜 失望 — 希望 宽阔 — 狭窄 清晰 — 模糊 坚毅 — 动摇 馈赠 — 索取 明白 — 疑惑 朴素 — 华丽 独特 — 普通 微弱 — 强烈 漆黑 — 明亮 消失 — 出现 责备 — 表扬 公开 — 秘密 固执 — 随和 特别 — 一般 明亮 — 暗淡 垂头丧气—昂首挺胸 歪歪斜斜—端端正正 花繁叶茂—枯枝败叶 全神贯注—心不在焉 笑逐颜开—愁眉苦脸 迷惑不解—恍然大悟 波澜壮阔－水平如镜 狼吞虎咽－细嚼慢咽
.
精品文档
恩将仇报－知恩图报
二、多音字组词
mēn 闷 mèn chèn 称 chēnɡ huá 划 huà fénɡ 缝 fènɡ yīnɡ 应 yìnɡ chōnɡ 重 zhònɡ sāi 塞 sài sè háo 号 hào zānɡ 脏 zànɡ chǔ 处 chù
jué 角 jiǎo 的 .
闷热 钉 闷雷 称心 把 称呼 划船 乐 计划 缝补 似 缝隙 应该 兴 答应 重新 重要 塞车 塞外 堵塞 号叫 朝 号召 脏话 长 肝脏 处理 觉 好处 着 空 dīnɡ dìnɡ bǎ ba yuè lè sì shì xīnɡ xìnɡ kōnɡ kònɡ zhe zháo zhuó cháo zhāo chánɡ zhǎnɡ jué jiào 钉子 看 钉扣子 一把 干 刀把儿 音乐 数 快乐 似乎 佛 似的 兴奋 模 高兴 天空 空地 走着 着地 着想 朝下 曲 朝阳 长度 和 长大 觉得 扇 睡觉 折 铺 kān kàn ɡān ɡàn shǔ shù fó fú mō mú pū pù zhē zhé shé qū qǔ hé hè shān shàn 看守 看见 干粮 树干 数不清 数学 大佛 仿佛 模糊 模样 铺床 当铺 折腾 折断 折本 曲折 歌曲 和平 唱和 扇动 风扇 角色 当 角度 的确 卷 dānɡ dànɡ juǎn 当时 恶 上当 卷起 几 è wù jī 凶恶 可恶 几乎 dí 精品文档 dì jì 系 xì yǐn 饮 yìn méi 没 mò hǎo 好 hào pián 便 biàn wéi 为 wèi xiāo 削 xuē quān 圈 juàn
sǎo 扫 sào ɡuān 冠 ɡuàn 目的 系鞋带 转 关系 饮水 发 饮马 没有 要 沉没 好人 剥 爱好 便宜 散 方便 为人 据 因为 削铅笔 难 剥削 圆圈 吁 猪圈 juàn zhuǎn zhuàn fā fà yāo yào bāo bō sǎn sàn jū jù nán nàn yù xū 试卷 转身 间 转动 发现 华 头发 要求 泊 要领 剥花生 调 剥削 散文 还 分散 拮据 中 证据 困难 扎 灾难 呼吁 气喘吁吁 撒 jǐ jiān jiàn huá huà bó pō tiáo diào hái huán zhōnɡ zhònɡ zhā zhá sā sǎ 几个 中间 间隔 中华 华山 泊船 血泊 调节 调动 还有 还书 中间 中奖 扎针 挣扎 撒网 撒种 扫地 弹 扫把 鸡冠花 种 冠军 dàn tán zhǒnɡ zhònɡ 子弹 悄 弹琴 种子 拧 种瓜 qiāo qiǎo nínɡ nìnɡ 悄悄 悄然无声 拧毛巾 拧螺丝 .
精品文档
三、古诗
（一）第1课的古诗词分析汇总
1、《独坐敬亭山》（诗 唐 李白，字太白）
众鸟高飞尽， 译：许多鸟都高飞远去，看不见了， 孤云独去闲。 一片白云悠闲的独自飘远。 ．
相看两不厌（满足）， 此时此刻，和我互相凝望，彼此都看不够的， ．只有敬亭山。 只有敬亭山了
解析：这首诗抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情（后两句采用了拟人的修辞手法）。 2、《望洞庭》 （ 诗 唐 刘禹锡--文学家、哲学家） 湖光秋月两相和， 译：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。 ．．潭面无风镜未磨。 ．．湖面上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。 ．．遥望洞庭山水翠， 远远望去，洞庭湖和群山的颜色， 白银盘里一青螺。
就好像白银盘子托着青青的田螺。
解析：表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情（采用了比喻的修辞手法）。 3、 《忆江南》（词 唐 白居易）
江南好, 风景旧曾谙。 译：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。 ．．．日出江花红胜火, 太阳从江面升起时江边的鲜花红得象火一样， 春来江水绿如蓝。 春天到来时，碧绿的江水象湛蓝的蓝草。 能不忆江南？ 怎能叫人不怀念江南？
解析：表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。（划线部分采用了对比的修辞手法）
.
精品文档
（二）第23课的古诗分析汇总
1、 《乡村四月》（宋 翁卷） 绿遍山原白满川，
译： 山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白 子规声里雨如烟。 杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。
乡村四月闲人少， 四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着， 才了蚕桑又插田。 刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
解析：表达了诗人对乡村风光的热爱与赞美，以及他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。 2、《四时田园杂兴》（宋 范成大）
昼出耘田夜绩麻， 译：白天锄地，夜晚搓麻，
村庄儿女各当家。 农家男女各自忙着自己的事情，各有自己的拿手本事 童孙未解供耕织， 小孩子哪里懂得耕织之事，
也傍桑阴学种瓜。 也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
解析：诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。 3、 《渔歌子》（词 唐 张志和）
西塞山前白鹭飞， 译：西塞山附近，白鹭展翅飞， 桃花流水鳜鱼肥。 桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。 青箬笠，绿蓑衣， 头戴青斗笠，身披绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。 解析：表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。
.
精品文档
古诗复习
第1课的古诗分析总汇
1、古诗——《独坐敬亭山》（唐 李白）——抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。 ①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望， 彼此都看不够。
2、古诗——《望洞庭》（唐 刘禹锡）———表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。 ①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。
3、词——《忆江南》（唐 白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。 ①诗句：江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不忆江南？
②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？ 4、古诗名句总汇
② 看两不厌，只有敬亭山。
②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 5、古诗修辞手法
①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。 ②对偶：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
③ 喻：潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）； 把（君山）比作（青螺）。 6、古诗异同 相同点：
⒈ 作者朝代同（都是唐朝诗人写的）
.
精品文档
⒉ 景物地点同（都属于江南） ⒊诗词内容同（都写景，都是写景抒情的） 相异点：
⒈ 体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词）
⒉ 诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。）
⒊表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。） 7、古诗想象
①我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。
②秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺，十分惹人喜爱，我被这迷人的景色陶醉了。
③春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南？
第23课的古诗分析总汇
1、 古诗——《乡村四月》（宋 翁卷）————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人 民、劳动生活的赞美之情。
①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 ②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
2、 古诗——《四时田园杂兴》（宋 范成大）————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的 情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。
①诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
.
精品文档
②诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得 耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。 3、词——《渔歌子》（唐 张志和）————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。 ①诗句：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
②诗意：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细 雨中垂钓的人儿不想回家。
古诗词语解释
（1）《独坐敬亭山》
1、敬亭山——在今安徽省宣州市郊。 2、闲——形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。 3、厌——满足
4、独坐——表示诗人独坐时孤寂之情。 5、只有：突出了诗人对敬亭山的喜爱。 6、尽——完7、相看——互相看 （2）《望洞庭》
1、洞庭——户名，在湖南省北部。
2、和——和谐，这里指水色月色融为一体。 3、潭面——指湖面。
4、青螺——这里用来形容洞庭湖中的君山。君山的颜色像青色的螺。 5、相——相互。 6、湖光——湖水的光。 7、秋月——秋天的夜晚。 8、未——没有。 9、磨——磨拭。
10、白银盘——形容洞庭湖湖水很白。
11、两相和——湖水和月光融合 在一起，显得非常和谐。 12、遥望——远望。
.
精品文档
13、山——这里指君山。 （3）《忆江南》 1、忆江南——词牌名 2、谙——熟悉 3、蓝——一种植物 4、旧——从前 5、曾——曾经 6、胜——超过、胜过 （4）《乡村四月》 1、山原——山陵和原野
2、白满川——指稻田里的水色映着天空的光辉。川，平地。 3、子规——杜鹃鸟 4、了——结束 5、才——刚刚 6、蚕——蚕 7、桑—桑叶
（5）《四时田园杂兴》 1、杂兴——各种兴致 2、耘田——除去田里的杂草 3、绩麻——把麻搓成线 4、未解——不懂 5、供——从事 6、傍——靠近
7、四时——春夏秋冬四季 8、昼——白天 9、夜——夜晚
10、村庄儿女——村里的男男女女
11、各当家——各管一行 12、童孙——年幼的小孩子 13、桑阴——桑树的阴下 （6）《渔歌子》
.
精品文档
1、西塞山——在今浙江省湖州市西面 2、鳜鱼——一种淡水鱼，味道鲜美 3、箬笠——用竹蔑箬叶编制的斗笠 4、蓑衣——用草或棕制成的防雨用具 5、白鹭—一种水鸟
6、桃花流水—正是桃花盛开春水涨的时候 7、肥—大，肥嫩，肥美 8、不须归—不必回去
作者、要点
1、独坐敬亭山──唐 李白字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。 2、望洞庭──唐 刘禹锡 字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。 3、忆江南──唐 白居易 是一首词，“忆江南”是词牌名。
4、桂林山水——陈淼 。桂林水：静、清、绿，桂林山：奇、秀、险 5、记金华的双龙洞──叶圣陶。 路上见闻—外洞---孔隙----内洞—出洞 6、七月的天山——碧野。 水（壮观）、树（幽静）、花（绵延） 7、万年牢——新凤霞 8、尊严——李雪峰 9、将心比心——姜桂华
10、自然之道——美国-伯罗蒙塞尔 11、小英雄雨来——管桦 12、一个中国孩子的呼声——雷利 13、和我们一样享受春天—高洪波 14、触摸春天—吴玉楼 15、永生的眼睛—美国-琳达•里弗斯 16、生命 生命——杏林子 17、花的勇气——冯骥才
18、乡下人家——陈醉云。 表达作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情。
.
精品文档
19、牧场之国——捷克-卡尔•恰彼克。 描写了荷兰田园之美，以郁金香、风车、牧场和运河闻名天下。
20、乡村四月——宋-翁卷。 表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞 美之情。
21、四时田园杂兴—宋 范成大 赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。
22、渔歌子——唐-张志和。 意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情趣。 23、麦哨——陈益。 盛夏乡间田野景色和孩子们无拘 无束嬉戏的情景。 24、父亲的菜园——王树槐
25、文成公主进藏——《藏族民间故事选》 26、普罗米修斯——古希腊神话
27、渔夫的故事——阿拉伯民间故事集《一千零一夜》 四、课文特点及体会 （一）风景特点篇
1、桂林山水 —— 奇秀险、静清绿 2、双龙洞 —— 雄伟、惊险、神奇 3、七月的天山 —— 奇妙无比、引人入胜 4、大海 —— 波澜壮阔 5、西湖 —— 水平如镜 6、泰山 —— 峰峦雄伟
7、荷兰 —— 水之国，花之国，牧场之国 8、香山 —— 红叶似火
9、乡村生活 —— 自然和谐、充满诗意、无拘无束 10、乡下风景 —— 独特迷人、优美恬静
11、桂林山水甲天下 —— 桂林的山水天下第一 甲：第一
12、舟行碧波上，人在画中游 —— 小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。
.
精品文档
（二）人物特点篇
1、父亲（中彩那天）—— 诚实，讲信用 2、父亲（万年牢）—— 认真、实在、正直 3、哈默 —— 自爱自尊自强、有骨气 4、小夜莺 —— 机智勇敢、热爱祖国
5、雨来 —— 机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高 6、一个中国孩子 —— 热爱和平、憎恨战争 7、盲童安静 —— 热爱生活、珍惜生命 8、琳达一家 —一 心为他人着想，乐于助人 9、乡下人家 —— 热爱生活，勤劳朴实
10、伽利略 —— 执着追求真理，相信科学、不迷信权威 11、罗丹 —— 做事全神贯注、一丝不苟、执著追求 12、聋哑青年 —— 做事勤奋专注、画技高超
13、父亲（父亲的菜园） —— 勤劳执著、认准目标、坚持不懈 14、纪昌 —— 虚心好学、勤学苦练 15、飞卫 —— 堪称名师 16、扁鹊 —— 医术高超
17、蔡桓公 —— 固执己见、自以为是、讳疾忌医 18、文成公主 —— 聪明又漂亮
19、普罗米修斯 —— 不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命 20、宙斯 —— 心狠手辣、冷酷无情
21、渔夫 —— 从容、镇定、聪明 22、魔鬼 —— 凶狠狡猾而又愚蠢 （三）课文心得体会
1、《桂林山水》让我感受到： 桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！ 2、《记金华双龙洞》让我感受到： 双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！ 3、《七月的天山》让我感受到： 七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！
4、《中彩那天》让我感受到： 做人最重要的是诚实讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。
.
精品文档
5、《万年牢》让我感受到了 无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
6、《尊严》让我感受到： 要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护做人的尊严 7、《将心比心》让我明白： 善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。 8、《自然之道》让我懂得， 如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。 9、《黄河是怎样变化的》让我明白： 要增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。 10、《“打扫”森林》让我明白： 要保护大自然的生态平衡，提高环保意识。 11、《人类的老师》让我明白： 只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。 12、《夜莺的歌声》让我明白 面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。 13、《小英雄雨来》让我知道了 雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。 14、《一个中国孩子的呼声》让我明白 要热爱和平，维护和平，不要战争。 15、《和我们一样享受春天》让我明白： 我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。 16、《触摸春天》告诉我们： 谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 17、《永生的眼睛》启示我们： 用自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义 18、《生命生命》教育我们： 要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。
19、《花的勇气》激励我们： 在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。
20、《乡下人家》让我感受到： 乡下人家的田园生活真让人向往。 21、《牧场之国》让我感受到：荷兰的景色真让人着迷啊 ! 22、《古诗词三首》 古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！
23、《两个铁球同时着地》让我明白： 对权威要尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证，实践才是 检验真理的唯一标准。
24、《全神贯注》告诉我们 学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作 风。
25、《鱼游到了纸上》让我明白： 做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。
26、《纪昌学射》寓意是： 无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。
27、《扁鹊治病》寓意是： 我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设 想。
28、《文成公主进藏》我感受到： 文成公主进藏故事的美妙与神奇。
.
精品文档
29、《渔夫的故事》告诉我们： 拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。 五、词语解释
波澜壮阔----比喻声势雄壮浩大 走街串巷----大街小巷到处走动。 疲惫不堪----形容非常疲乏。 狼吞虎咽----形容吃东西又猛又急。 骨瘦如柴----形容非常瘦。 争先恐后----争着向前，唯恐落后。 欲出又止----想要出去又停下来。 踌躇不前----犹豫不敢向前。 横七竖八----形容纵横杂乱。 轻而易举----形容事情很容易做。 聚精会神----集中精神和注意力。 兴致勃勃----兴趣很高的样子。 清香袅袅----形容香气缭绕不绝。 傲然挺立----坚强不屈地直立。 神气十足----形容精神饱满。 连绵不断----指山脉河流接连不断。 断断续续----时而中断，时而继续。 栩栩如生----形容生动活泼的样子 膘肥体壮----本文形容马的身体肥壮。 辽阔无垠----宽广辽阔没有边际。 悠然自得----悠闲得意的样子。 默默无言----保持安静不说话。 简直----表示完全如此（夸张语气） 胆大妄为----毫无顾忌地胡作非为。 全神贯注----全副精神高度集中。 疑惑不解----心里不明白；不理解。
.
精品文档
聚精会神----集中精神；集中注意力； 愤愤不平----很生气的样子。 笑逐颜开----眉开眼笑。 恩将仇报----用仇恨报答恩惠。
磕磕绊绊 ---- 形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。 以防万一 ---- 用来防备突然情况的发生 异想天开 ---- 形容想法离奇，不切实际。 泉白如玉----泉水像玉石一样晶莹明澈
不速之客 ---- 没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。 飘飘悠悠 ---- 在空中或水面上轻缓地浮动。 突如其来 ---- 突然发生。突如是突然的意思。 不假思索 ---- 用不着想，形容说话做事迅速。 垂头丧气 ---- 形容情绪低落、失望懊丧的神情。 不慌不忙 ---- 形容说话、做事沉稳，毫不慌张。 危峰兀立 ---- 指高峰耸立。危，高。兀立，直立。 怪石嶙峋 ---- 奇形怪状的石头重重叠叠的样子。 盘曲而上 ---- 盘绕着，弯弯曲曲地上去。 突兀森郁 ---- 山高耸着，山上树木繁密。
梦寐以求 ---- 睡梦中都想着，形容迫切地希望着。
若无其事 ---- 好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 鱼贯而出 ---- 像游鱼一样一个挨一个地走出来。贯，连贯。 气喘吁吁 ---- 大口喘气，呼吸急促的样子。吁吁，形容出气的声音。 响彻云霄 ---- 响声直达高空，形容声音十分嘹亮。彻，通；透。 叫苦不迭 ―― 不断叫苦。不迭，不停止。
随心所欲----一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。随，听任。欲，想要不折不扣 ---- 一点都不打折扣。表示完全，十足，彻底。 热泪盈眶 ---- 因非常高兴、感激或悲伤而流眼泪。 与世长辞 ---- 指人去世（多用于敬仰的人）。
改天换地 ---- 从根本上改造大自然，也比喻巨大变革。
.
精品文档
拔地而起 ---- 形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。 怦然一震 ---- 因为意外而使心跳的声音加快，让心头震惊。 此起彼落 ---- 这里起来，那里落下，表示连续不断。 天高地阔 ---- 天地之间形成的大范围的地方。 仪态端庄 ---- 指神情举止、姿态风度端正庄严。
仪态端庄 ---- 一个人的外表，包括荣貌、姿态、风度等端正庄重。
莫名其妙----一没有人能说明它的奥妙或道理，表示事情很奇怪，使人不明白。 赏心悦目 --- 指因欣赏没好的景物而心情舒畅。
似信非信 ---- 好像信又好像不信。表示犹豫，举棋不定。 百发百中 ---- 每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。 气急败坏 ---- 上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。 自言自语 ---- 自己跟自己说话；独自低语说话。 无恶不作 ---- 没有什么坏事不干。形容做尽了坏事。
荣华富贵 ---- 指有钱又有地位。荣华，草木开花，比喻兴盛或显达。
愚不可及 ---- 原指人为了应付不利局面假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。本文形容人极端愚蠢。
有志不在年高 ---有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不凭年纪大小来衡量，只要有志气年轻也能做 出优异的成绩。
舟行碧波上，人在画中游 ---- 小船在碧绿的水波上划行，人坐在船上如同在画卷中游赏风光。 课外积累
一、日积月累
（一）关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。 ——中国谚语 （二）农时谚语：
①立春三场雨，遍地都是米。 ②春雨贵似油，多下农民愁。 （三）气象谚语：
.
精品文档
①有雨山戴帽 无雨山没腰 ②朝有棉絮云下午雷雨鸣 ③泥鳅跳，风雨到
（四）关于生命感悟的名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦
（五）歇后语： ① 八仙过海——各显神通 ② 芝麻开花——节节高 ③ 王婆卖瓜——自卖自夸 （六）描写山水风光的古诗
① 《望庐山瀑布》 [唐] 李白 ② 《望天门山》 [唐] 李白 日照香炉生紫烟, 天门中断楚江开, 遥看瀑布挂前川。 碧水东流至此回。 飞流直下三千尺, 两岸青山相对出, 疑是银河落九天。 孤帆一片日边来。
（七）描写田园风光的古诗 《游山西村》 [宋] 陆游 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
二、词语归类
1、形容风景的词语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、 春暖花开、 百花齐放 2、描写四季的词语：春光明媚 、春暖花开 、骄阳似火 、秋高气爽 、冰天雪地 3、描写月亮的词语：月明人静 、花好月圆 、皓月当空 月、黑风高、 明月高照 4、描写植物的词语：花红柳绿 、花枝招展 、一碧千里 、杂草丛生、 绿树成荫 5、描写外貌的词语：骨瘦如柴、 披头散发 、面呈菜色、 一表人才 、面黄肌瘦 6、描写神态的词语：全神贯注 、怒气冲冲、 兴高采烈、 呆若木鸡 、大惊失色 7、形容人多的词语：车水马龙、 人山人海、 人海茫茫 、游人如织、 千军万马 8、表示看的词语：瞧 、望 、盯、 打量、 欣赏、张望、 注视、 凝视、观察、鸟瞰 9、形容高兴的词语：眉开眼笑 、兴高采烈 、开怀大笑 、笑逐颜开、 欢天喜地
.
山精品文档
10、词牌名： 渔歌子、忆江南、长相思、 念奴娇、水调歌头 11、意思相同的词语：甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤 、医治、解救
12、意思相同的成语：成千上万 、聚精会神、坚定不移、千言万语、千呼万唤 13、描写色彩的成语：万紫千红 、五彩缤纷、五光十色、五颜六色、色彩明丽 14、描写人物品质的成语：助人为乐、 拾金不昧 、见义勇为、 勤奋好学
15、描写人物意志的成语：坚定不移 、自强不息、持之以恒、知难而进、半途而废 16、含寓言故事的成语：叶公好龙、 画龙点睛 、对牛弹琴、 愚公移山 、刻舟求剑 17、神话故事的成语： 精卫填海 、八仙过海、 夸父追日、 女娲补天、 嫦娥奔月 18、含近义词的成语：生龙活虎、 胡言乱语 、东奔西走、 千言万语 、奇形怪状 19、含反义词的成语：黑白分明、 进退两难、 东张西望、 左邻右舍、 七上八下 20、与战争有关的成语：知己知彼 、百战百胜 、决战千里、 声东击西、 草木皆兵 21、描写山的成语：奇峰罗列 、连绵不断、 形态万千、 峰峦雄伟、 拔地而、 危峰兀立 22、描写水的成语：波澜壮阔、 水平如镜 、 清澈见底 、 波涛汹涌 、清波荡漾
三、句子总汇
（一）修辞手法
1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句） 2、春天来了，桃花笑红了脸。（拟人句）
3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！（排比）
4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问） 5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）
6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（夸张） 7、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。（夸张） （二）关联词语
1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。 ．．任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。
.
精品文档
2、我就不相信这道题那么难，今天我非．做出来不可。 3、无论天气有多冷，我也要上学。 4、这朵花既美又 香。（并列关系）
5、他不仅学习好，而且工作好。（递进关系）
6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（选择关系）
我们下课不是玩游戏，就是打篮球。
7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。（转折关系）
8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。（因果关系） 9、如果明天不下雨，我就去春游。（假设关系） 10、只要努力学习，就会取得好成绩。（条件关系） （三）仿写句子
1、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千，让你流连忘返。
2、牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真 美．．．啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。
3、六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊！ ．．．．．．．．
4、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（运 用．．．．．了比喻句写出了人物更机灵、可爱。）
5、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 ．．．． 6、那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（运用比喻写出了鬼子的凶恶） ．．．．．
（四）仿《全神贯注》写一段描写认真、专注做事的话：
张晓明正在聚精会神地做习题。只见他睁大眼睛注视着本子，一会儿托着腮，一会儿抓抓头，一会儿咬着笔头，一会儿又在纸上快速地写着什么……一刻钟过去了，半个小时过去了，张晓明越写越激动，他好像喝醉了酒一样，整个世界对他来说已经消失了……大约过了一个小时，张晓明才停下来，对着本子满意地笑了，然后长长地呼了一口气，轻轻地把本子合上。
.
精品文档
（五）如何以诚待人？
1、如果爸爸不在家，有人来找爸爸，我会跟他说：“你好，我爸爸不在家，你有什么事让我转告 他，好吗？”或是说：“你好，我爸爸不在家，你有什么事？你打电话给他吧！”
2、一个同学病倒了，我去看望他，说：“你好些了吗？你放心养好病，我会帮你补课的，愿你早日 康复！”
3、在校园里，我看见有一个同学随地扔纸屑，我对他说：“你好，请你把纸屑捡起来，我们要爱护 校园的整洁啊！”
4、在我们的成长过程中，爸爸妈妈、老师、同学都给我们很多的帮助，我想对爸爸妈妈说：“爸爸 妈妈，你们辛苦了，谢谢你们的养育之恩，我一定好好学习，长大做一个对社会有用的人。” 我想对老师说：“老师，谢谢你们教给我许多的知识，我会努力学习，以优异的成绩报答你。” 我想对同学说：“同学，谢谢你的帮助，我会战胜困难，继续努力的。”
（六）穿越时空和蔡桓公对话
我说:“大王，你为什么就不听扁鹊医生的话呢？要不然，你也不会落得这样的后果。现在后悔了 吧？”蔡桓公说：“哎，我现在后悔已经迟了，早知今日，何必当初呢？请大家记住一个词‘防微杜渐’ 吧”
.
精品文档
四年级下册语文课文重点内容复习
第一单元：
《独坐敬亭山》作者李白（701-762），字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。 诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情。
《望洞庭》作者刘禹锡：字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。诗人以轻快地笔触，描写了一幅优美的洞庭湖秋月图。
《忆江南》是唐代诗人白居易写的一首词，“忆江南”是词牌名，这首诗表达了作者对江南美景的赞美和怀念之情。
《桂林山水》描写桂林水的特点是：静、清、绿；桂林的水的特点是：奇、秀、险。
《记金华的双龙洞》是叶圣陶写的一篇游记，作者按游览的顺序，描写了“路上－洞口－外洞－孔隙－内洞－出洞”的过程。写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来比拟。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实写出窄小的特点
第二单元：
《中彩那天》 通过学习课文，懂得诚信是人生的精神财富，它比物质财富更珍贵。母亲的话 是：一个人只要活得诚实，有行用，就等于有了一大笔财富。
《万年牢》中三处“万年牢”，表现了父亲做事的认真和实在。
《尊严》使我们懂得了尊严比任何财富都重要，都宝贵，告诉我们只要有尊严，就会坚持不懈地努力，就一定会成功。
第三单元：
《自然之道》使我们懂得了如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
第四单元
《夜莺的歌声》一文写了“歌声诱敌、麻痹敌人、诱敌深入、传递敌情、歼灭敌人、继续战斗”几个部分，
.
精品文档
表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一份信，体会作者所表达的情感——反对战争，渴望和平。
①但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。这句话的意思是说：只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。
②让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。
第五单元：
《触摸春天》给我们讲述了一个春天的早晨，八岁的盲童安静奇迹般地捉住了一只蝴蝶，并且在 细细地感受到春光后，安静又把这只蝴蝶给放飞了。这给故事所给予孩子们的真切的感受是：盲童对生命的热爱，感受作者对生命的关爱，从而懂得珍惜生命和热爱生活。
①安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。——“悄然”是没有声音或声音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“灵性”是指智慧、聪明才智。若不是有一种神奇的灵性在牵引着她、指挥着她，睁着眼睛的蝴蝶怎么会被盲女孩抓住呢？这神奇的灵性不正来自小女孩对春天、对大自然的热爱吗？与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉。
②许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。——“张望”是向四周或远处看。这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。“弧线”是指圆周上任意两点之间的线段，这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里，已经感受到飞翔的快乐，人生的美好。
③“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界”：使我们懂得了每一个人都拥有生活得权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。
《生命 生命》用飞蛾求生、瓜苗砖缝生长、倾听心跳三个事例，展示了生命的意义：虽然生命短暂，
.
精品文档
但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
第六单元：
《乡下人家》通过瓜藤攀檐、鲜花轮绽、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦六个画面，描绘了一幅独特、迷人的乡村风景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生村活，表现作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情。
《乡村四月》翁卷，南京诗人，一生未做官，描写了许多田园生活的诗篇。 第一句主要写了江南水乡初夏时的景色。第二句主要写了劳动人民紧张繁忙的劳作，同时体现了作者对劳动人民的同情、赞美。“少”“才”“又”突出了劳作的繁忙。
《四时田园杂兴》作者是宋朝的范成大，诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。
《渔歌子》 作者张志和既是诗人还是画家，他通过这首词借表现渔夫生活来再现自己隐居生活的乐趣。
第七单元
《两个铁球同时着地》赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执着追求真理的精神。使我们懂得了对权威要尊重，但不要盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。
《全神贯注》表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执着追求的精神。
《鱼游到了纸上》课文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。
第八单元
《纪昌学射》使我们懂得了无论学习什么技艺，都要从学习基本功入手。学习要有恒心和毅力。 《扁鹊治病》使我们懂得了要防微杜渐，要听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。不能讳疾忌医，固执已见等道理。
《普罗米修斯》赞扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。
《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，故事告诉人们：拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。
.
精品文档
四年级下册日积月累
1、 舟行碧波上，___ _ __ ____。 2、大漠孤烟直，___ ___ ____ 3、几行红叶树，___ ___ ____ 4、落木千山天远大，___ ____ 5、浮天水送无穷树，___ ___ ____ 6、春江潮水连海平，___ ___ ____。 7、___ ___ _____，无数夕阳山。 8、言必信，___ ___ _____。 9、与朋友交，___ ___ _____。 10、己所不欲，___ ___ ____ 11、精诚所加，___ ___ ____。 12老吾老，___ ___ ____； 幼吾幼，___ ___ ____ 。 13、爱人者，___ ___ ____；
敬人者，___ ___ _____。 14清明前后，___ ___ ____ 。 15、朝霞不出门，___ ___ ____ 。
16、鸡迟宿，___________。
17、蚂蚁搬家蛇过道，____________。
18、春______ ，夏 _______，秋 _______ ，冬_______。 19、采菊东篱下，___ ___ ____ 。 20、人闲桂花落，___ ___ _____ 。 21、竹外桃花三两枝 ___ ___ ____ 。 22、黄梅时节家家雨，___ ___ _____ 。 23、____ ___ __，春江水暖鸭先知。 24、___ ___ ____，青草池汤处处蛙。 25、 鹅湖山下稻粱肥，____ ___ __。 26、独出门望前野田，____ ___ __。 27、水滴石穿——____ _ __ __。 28、早开的红梅—____ ___ __。 29、砌墙的石头—____ ___ __。 。 30、周瑜打黄盖— ____ ___ __。 。 31、关羽失荆州— ____ ___ __。。 32、王羲之写字—____ ___ __。
句子部分
一、 反问句与陈述句
有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一） 反问句变陈述句
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都” 等，使 句子表达的意
.
精品文档
思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“？”变“。”。
练习：
1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
______________________________ ____________________________________ 2、 这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
3、 _____________________________________________________________________
4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ ________________________________ ___________________________________
（二） 陈述句变反问句
第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“。”变“？” 。
练习：
1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 _____________________________________________________________ 2、这幅画是我们班彩颖画的。
_____________________________________________________________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 _____________________________________________________________ 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 _______________________________________________________________
.
子表达的意
精品文档
二、缩句
1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。 3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：
1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________________ 2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________________ 3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________ 4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________
三、 修改病句
常见的病句种类有：
(l)词序颠倒； (2)前后矛盾； (3)成分残缺； (4)指代不明； (5)标点错误； (6)关联词用错； (7)重复啰嗦； (8)搭配不当； (9)归类有误； (10)不符合事实。
（一） 成分残缺
1、春天来了，越来越来暖和了。________________________________________________ 2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。______________________________________________ 3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________ 4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。____________________________________________
（二）成分赘余
1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。____________________________________ 2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________ 3、我经常阅读、看科幻小说。__________________________________________________ 4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。____________________________________________
.
精品文档
(三) 表意不明
1、李红有时候经常和张明在一起打球。
_________________________________________________________ 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
_________________________________________________________ 3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。 _________________________________________________________ 4、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。 _______________________________________________________
（四）搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________ 2、我很喜欢参加自然博物馆。__________________________________________________ 3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_____________________________________ 4、战斗正在热烈地进行着。____________________________________________________
（五）语序不当
1、我们学校师生全体去参观科技馆。 __________________________________________ 2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。 __________________________________________ 3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。 ___________________________________ 4、李华被同学们一定评为三好学生。 _____________________________________________ 5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。 _____________________________________________________
（六）运用修改符号修改下列病句。
1. 中国的人口是世界上最多的国家。
__________________________________________________________________________ __ 2、他很果断，从来不听别人的意见。
__________________________________________________________________________ __
.
精品文档
3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
__________________________________________________________________________ __ 4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
__________________________________________________________________________ __ 5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。
__________________________________________________________________________ __ 6、 一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。
__________________________________________________________________________ __ 7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。 __________________________________________________________________________ __ 8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。
__________________________________________________________________________ __ 9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。 __________________________________________________________________________ __ 10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。
__________________________________________________________________________ __
（七） 修改病句：
1. 金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。
__________________________________________________________________________ __ 2. “六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。 __________________________________________________________________________ __ 3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。
__________________________________________________________________________ __ 4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。
__________________________________________________________________________ __ 5. 他在回忆着过去的往事。
__________________________________________________________________________ __ 6. 我们只有刻苦学习，就能把功课学好。
.
精品文档
__________________________________________________________________________ __ 7. 朝霞被大地映得一片金黄。
__________________________________________________________________________ __ 8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。
__________________________________________________________________________ __ 9. 在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。
__________________________________________________________________________ __ 10. 我欣赏了这幅草原风景画册。
__________________________________________________________________________ __ 11. 昨天傍晚刮了一夜的风。
__________________________________________________________________________ __ 12. 猴子拿的帽子爬到了桅杆的顶端。
__________________________________________________________________________ __ 13. 妈妈从菜场上买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
__________________________________________________________________________ __ 14. 战士们打退了敌人一次又一次进攻，脸上露出了胜利和喜欢。 __________________________________________________________________________ __ 15. 近两年来，电视机的质量增加了。
__________________________________________________________________________ __
四、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
1、这个故事里的主人公迷住了我。
__________________________________________________________________________ __ 2、大风卷起的尘土遮住了我的视线。
__________________________________________________________________________ _ 3、经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 __________________________________________________________________________ _
.
精品文档
五、按要求改写句子
1、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的天边繁花呢？（改为陈述句） __________________________________________________________________________ _ 2、高梁红了，秋天来到了。（改为拟人句）
__________________________________________________________________________ _ 3、洗马河的水平静极了。（改为比喻句）
__________________________________________________________________________ _ 4、绿油油的草地柔软极了。（改为比喻句）
__________________________________________________________________________ _ 5、他的声音很大。（改成夸张句）
__________________________________________________________________________ _ 6、喂，把书包给我。（改成祈使句）
__________________________________________________________________________ _ 7、他把金鱼的每个部位都画下来了。（改为“被”字句）
__________________________________________________________________________ _ 8、王兰的这种精神难道不值得我们学习吗？（改为陈述句） __________________________________________________________________________ _
专题四：复习关联词语
一. 关联词语：
1、并列关系：（分句之间的关系是平等的，并列的）
又……又……； 既……又……； 不是……而是……；
不是……也不是……而是……； 一面……一面……； 一边……一边……；
.
精品文档
有时……有时……。
2、因果关系（前后分句表示原因和结果）
因为……所以……（由于……因而……）； 既然……就……；之所以……是因为……
3、选择关系（表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种）
不是……就是……； 或者……或者……； 要么……要么……； 是……还是……； 与其……不如……； 宁可……也不……
递进关系（表示后一个分句的意思比前一分句进了一步）
不仅……而且……； 不仅……还……； 不但……而且……； 不但……还……
转折关系（表示前后分句的意思，是转折的关系）
虽然……但是……； 尽管……还是……； ……可是（却）……
6、假设关系（前一个分句假设一个情况，后一个分句说明在这种情况下会产生的结果）
如果……就……； 即使……也……； 要是……就……； 哪怕……就……
.
精品文档
7、条件关系（前一个分句提出条件，后一个分句说明在这种情况下发生的情形）
只有……才……； 只要……就……； 不管……总……； 无论……都……
二、 关联词语填空：
1. 小明在学习上（ ）有这么好的成绩，（ ）他平时刻苦学习的结果。 2.（ ）下雨，地（ ）湿。
3.（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。 4. 诸葛亮（ ）精通兵法，（ ）熟知天文地理。 5.（ ）答应了，你（ ）应该办到。
6.（ ）修筑京张铁路困难重重，（ ）詹天佑勇敢地接受了任务。
7. 语文课上，张老师读课文时，流泪了，（ ）他感情脆弱，（ ）这篇课文太感人了。 8. 张明学习成绩好，那是（ ）他学习认真刻苦。
9. 我们读文章，（ ）要了解文章的主要内容，（ ）要注意文章的细节，（ ） 仔细体会那些细节，（ ）理解得更深刻。
10. 鲁迅先生对青年十分关心，（ ）写信人署的是假名，他（ ）认真地回信指导。 11.（ ）明天不下雨，我们（ ）去春游。
12. 我们（ ）说明天起开始好好学习，（ ）从今天起就刻苦努力。
.
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容