研究者根据研究目的，有组织、有计划地逐步变化条件，观察记测定与此相伴随的现象的变化，从而确定条件与现象之间因果关系的方法。 2.日记描述法
早期研究儿童行为的主要方法，较普遍的名称叫“婴儿传记法”，研究者要在较长的时间阶段内，反复观察幼儿的行为，持续地记录变化，记录新的发展和新的行为。 3.调查法
调查发是教育科学研究中最常用的基本方法之一。调查发是通过各种形式，有目的、有计划、周密地去了解教育工作某一方面的实际情况，通过调查了解已取得的成绩、经四、论述题
1. 结合实际谈谈学前教育科学研究的现实意义
㈠进行学前教育科研是为了更好地贯彻教育方针，提高幼教质量。幼儿教育是教育的基础，是儿童发展成长的关键阶段的教育。幼儿教育是教育的基础，是儿童发展成长的关键阶段的教育。只有通过科研，才能更好地掌握幼儿教育的规律，增强科学育儿的自觉性，避免幼教工作中违背规律现象的发生，减少盲目性，从而更好地贯彻教育方针，有效地促进幼儿体智德美全面和谐发展，提高教育质量。在幼儿阶段为儿童的发展打下良好基础，对于早出人才，多出人才具有重要意义。
㈡进行学前教育科研是为了发展学前教育科学，建立和逐步完善学科知识体系。通过有效地开展学前教育科研工作，验与教训，弄清存在的问题。 4.个案法
个案法是对一个或少数个体（如儿童或教师、教育机构等）进行系统的、深入的调查。 5.假设
对问题的假定的解释，是运用思维、想象，对所研究的实物的本质或规律的初步设想或推测，是对所研究的课题提出的可能的答案或常识性设想。 二、填空题
1.数字量表、图示量表、标准评定量表、累计评定量表、强迫选择量表
2.资料检索、资料收集、资料研究与运用 3.德国、赫尔巴特
4.结构式谈话、自由式谈话、半结构型谈话 5.形象感知、概念规定、本质外化、经验筛选 6.儿童学习、儿童行为、儿童的意志力额自律能力 三、简答题。
1.学前教育科研方法发展的总趋势表现在哪几方面？
科学方法与非纯粹科学方法并重；注重发挥科学研究在解决实践中提出的问题、推进教改深入的功能。 2.观察法的作用有哪几方面？
通过观察可以获得较真实和具体的信息；观察能深入地考察和理解幼儿行为的各个方面和个别差异，了解每个孩子的具体表现，获得真实、完整的形象；在观察的基础上，可以对幼儿的行为做出正确的评价判断，还可以进一步提出有效的解决问题的措施；观察是假设、观点和理论产生的手段。
3.核对表法的步骤有哪些？
列出主要项目；根据主要项目列出具体项目；按一定逻辑顺序排列项目编制观察表；
4.运用谈话法需注意的问题有哪些？
根据调查目的，准备好谈话的计划、提纲，拟定好适宜的谈话问题；注意营造宽松自然的谈话氛围，取得被访问者的信任；预先尽可能对被访者的一些具体情况有所了解，以便采适当方法；谈话的问题要简单明白，易于回答。 5.书面材料分析方法的优点有哪些？
研究对象是实物材料，客观性较大，容易取得统一标准；研究分析书面材料可以不受时间限制，材料容易保存和积累；研究不会妨碍教师与幼儿的正常活动，比较方便易行。可以系统地总结我国广大幼教工作者多年来积累的大量实践经验，使之上升为理论，在此基础上，建立起具有我国特色学前教育理论体系，并使之逐步完善丰富。
㈢进行学前教育科研是为了提高教育和研究工作者的研究意识和从事科研的能力水平。通过科研，可以使幼教工作者和研究人员形成科学的态度，掌握进行幼教科研的技能方法与独立思考、独立工作的能力，不断提高科学水平和研究能力。
㈣通过学前教育科研，促进教育改革，推进幼教实践的深入。教改目的是为了使幼教事业更符合教育发展的规律，适应我国经济和社会发展的需要。幼教改革必须以幼儿教育科学研究成果为指导。如，幼儿园课程标准的建立，就是当前幼教改革的一项重要内容。 2.设计问卷题目时应注意的问题
㈠问题的内容与问题用语要比较现实，明白清楚，没有难懂或含糊之处，不要让被调查者产生误会或是凭猜想做推测，要便于回答。为使题意简明，应注意避免多重含义的问题和多重否定的问题。
㈡问题不易过多，要注意问卷的长度适当。可问可不问的问题不要问，较复杂难答的问题也不要问，以免被调查者随便敷衍，使答案不真实。
㈢问题的措辞要避免主观倾向性，问题及答案不宜带有暗示性或诱导性，应注意避免“社会认可效应”。就是说，问题与答案应是中性的，不存在社会道德评价意义，不会使被调查者产生社会认可与否的顾虑，真实作答。
㈣问题的排列顺序应采取由简单到复杂，由一般到特殊，由易引发兴趣的到迁涉到个人及引起紧张的，即采取“漏斗式”问题设计。使被调查者愿意回答并且也较容易回答，而不是从一开始就产生挫折感，因而放弃答题。 ㈤答案应尽可能简单具体，便于回答和统计。
㈥正式调查前要做必要的试行工作。可以找几个了解情况又愿意合作的人，向他们提出问卷上的问题，了解他们会做出怎样的回答，以及如何作出反应，从而检验调查提纲或问卷编制是否恰当。
㈦问卷前面最好附有扼要说明，使被调查者了解调查的目的要求，取得其信任，以便能够认真协作配合，提供所需的材料。
第10题有一研究者对某一幼儿在午睡起床后的活动进行一个小时的连续观察，并对与观察对象相关的人及对象本身所作所为进行记录，该观察者所采取的观察方法是（）。A.等级评定法B.时间取样法C.叙事记录法您的答案：B 题目分数：2此题得分：2.0
2．第11题学术论文一般包括（）。
A.题目、摘要、引言、正文、结论等部分B.题目、前言、方法、结果及讨论等部分C.题目、摘要、引言、正文、结论与讨论、注释与参考文献等部分您的答案：C 题目分数：2此题得分：2.0 3．第12题有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是（）。
A.结构式观察B.非结构式观察C.直接观察您的答案：A 题目分数：2此题得分：2.0
4．第13题某人对儿童惧怕问题的研究设计，让小孩在黑暗的房子里听尖锐的打击声。这是违反了教育研究的（）原则。
A..尊重被试B.知情同意C.不欺骗您的答案：A 题目分数：2此题得分：2.0
5．第14题行动研究也需要在事前周密计划，在过程中坚持按计划来开展研究的各种活动()。
A.一般不能随意调整和修改研究计划B..应该能够随时调整和修改研究行动C.要改变研究行动应先调整和修改研究计划您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0
6．第15题在行动研究的明确问题阶段，不需要（）A.解决问题B.提出问题您的答案：A 题目分数：2此题得分：2.0
7．第16题问卷的主体部分是()。 A.指导语B.问题C.注释您的答案：B 题目分数：2此题得分：2.0
8．第28题从已知的一般性或普遍性的原理和结论出发，推论出个别或特殊结的思维方法是()。 A.归纳B.演绎C.分析您的答案：B 题目分数：2此题得分：2.0 9．第29题“总数N=600,样本容量n=60，求出间隔600/60=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样60个，这是采用（）。
A.简单随机抽样B.分层随机抽样C.系统随机抽样您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0
10．第30题编制问卷，下面不正确的叙述是（）。
A.题目不可以使用双重否定句B.应尽量回避社会赞许性高的问题C.一般说来,编制问卷的题目越多越好您的答案：C 题目分数：2此题得分：2.0
11．第31题能够将访谈过程中的随意性降到最低，进行比较标准化操作的访谈调查类型是()。
A.结构性访谈调查B.非结构性访谈调查C.重复性访谈调查您的答案：A
题目分数：2此题得分：2.0
12．第32题教育研究者在选择研究问题、规划方案时，周到地考虑研究的主观条件和客观条件，如研究者的时间、经历、科研能力、经费、设备等，以确保研究过程能顺利进行。这体现了科学研究的（）原则。
A.实用性B.可行性C.准确性您的答案：B 题目分数：2此题得分：2.0
13．第33题下列对于访谈法正确的是（）。
A.在访谈时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的B.在访谈时，座位的安排无关紧要C.一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机您的答案：C 题目分数：2此题得分：2.0 14．第34题调查者按概率均等原则来抽取样本所进行的调查被称为（）。
A.全面调查B.随机抽样调查C.非随机抽样调查您的答案：B 题目分数：2此题得分：2.0
15．第35题陈鹤琴研究自己的儿子，写成《儿童心理之研究》一书。他采用的主要研究方法是()。
A.实验研究法B.观察研究法C.经验研究法您的答案：B 题目分数：2此题得分：2.0
16．第36题按标准的程序对内容进行分析，内容或信息类目的选择取舍有一套一以贯之的标准和法则，以防止研究者在选取资料时偏向于把只把支持自己观点或假设前提的资料作为研究对象。这体现了内容分析法（）特点。 A.直观性B.系统性C.客观性您的答案：B 题目分数：2此题得分：2.0
17．第37题在问卷调查中，对问题的表述应当（）。
A.具有启发性B.保持态度中立C.具有倾向性您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0
18．第38题关于参考文献的格式正确的是（）。
A.作者.文章题目.出版社.年份.具体页码.B.文献题目.作者.出版社.年份.具体页码.C.作者.文章题目.出版社.具体页码.年份.
您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0 19．第39题想在短期内收集到较大范围和数量的个人信息资料，宜采用()。
A.访问调查B.调查表调查C.问卷调查您的答案：C 题目分数：2此题得分：2.0
20．第40题问卷调查中不为回答者提供具体的答题，而由回答者自由回答的是()。
A.开放式问题B.事实性问题C.封闭式问题您的答案：A 题目分数：2此题得分：2.0
21．第1题引文应以原始文献和第一手资料为原则，可以直接引用别人的观点。 您的答案：错误
题目分数：3此题得分：3.0
22．第2题编写问卷题是问卷设计的第一步。 您的答案：错误
题目分数：3此题得分：3.0
23．第3题我国目前能用于学前儿童心理和教育测验的标准化工具主要集中在测定儿童的非智力方面。 您的答案：错误题目分数：3此题得分：3.0
24．第4题学前教育科学研究只是科学研究工作，而非教育工作。
您的答案：错误
题目分数：3此题得分：3.0
25．第5题参与性观察越多越好。
您的答案：错误
题目分数：3此题得分：3.0 26．第6题CNKI是我国目前最大的电子图书馆。您的答案：正确
题目分数：3此题得分：3.0 27．第7题撰写研究报告一般不适用比喻拟人等修辞方法。 您的答案：正确
题目分数：3此题得分：3.0
28．第8题期刊是各种形式的文献中品种最多、数量最大的一个门类,主要包括教科书、专著、资料性工具书和通俗读物等。
您的答案：错误
题目分数：3此题得分：3.0
29．第9题测验法是一种绝对的研究方法。 您的答案：错误
题目分数：3此题得分：3.0
30．第17题在测验中，对于出现偶然的突发事件可以不予理睬。
您的答案：错误
题目分数：3此题得分：3.0
31．第18题教育研究为了获得合法性并能够顺利地开展，必须得到相关单位的许可和支持。 您的答案：正确
题目分数：3此题得分：3.0
32．第19题手稿属于一级文献您的答案：错误题目分数：3此题得分：0.033．第20题问卷上的填表说明是给调查人员看的。
您的答案：错误
题目分数：3此题得分：3.0
34．第21题内容分析法的首要步骤是提出研究问题。 您的答案：正确
题目分数：3此题得分：3.0
35．第22题在教育研究中，研究者可以以个人的体验或经验得出结论。
您的答案：错误题目分数：3此题得分：3.0 36．第23题自然观察法就是观察者对被观察者公开自己身份和活动所进行的观察。 您的答案：错误
题目分数：3此题得分：3.0
37．第24题常用的三大搜索引擎中，Google适合搜索英文资料，百度适合搜索中文资料您的答案：正确 题目分数：3此题得分：3.0
38．第25题在选择研究问题前，教育研究者要反复思考其是否有价值，并且能为其他研究者提供启示和依据。 您的答案：正确
题目分数：3此题得分：3.0
39．第26题为研究所编制和使用的自编测验，其结果和测试过程的其他资料只能用于对测试对象的评价或当作行政管理的依据。 您的答案：错误
题目分数：3此题得分：3.0
40．第27题科研选题必须完全从自己的爱好、兴趣出发。
您的答案：错误
题目分数：3此题得分：3.0
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按研究方法分，课题主要可分为调查研究课题、（）、理论研究（思辨）课题、（）及典型的个案研究等几种 标准答案：实验研究课题 行动研究课题
根据文献资料的性质、内容的加工方式及用途的不同，文献分为（）、二级文献和三级文献 标准答案：一级文献 “幼儿探索型主题活动中教师支持行为的研究”这一课题核心概念有两个：（ ）和（ ）。
标准答案：探索型主体活动 教师支持行为 调查研究中抽样的方式包括随即抽样、（）和分类抽样等等。标准答案：等距抽样
（）是研究报告的主要部分，是研究的总体论点。标准答案：研究结果
（）是行动研究的核心技能。标准答案：反思
与调查研究相比，教育实验研究具有主动变革性、控制性和（）的特点。标准答案：因果性
倾向性假设又分为（）的倾向性假设和（）倾向性假设。例如：“实施主题教育教师的整合能力会得到提高”，这是一个积极的倾向性研究假设，它包含着研究者对研究结果的积极倾向。标准答案：积极 消极
每次访谈的时间不宜超过（）标准答案：2小时
问卷题有三种类型，即封闭式问题、开放式问题和（） 标准答案：半开放半封闭式问题21．第32题 访谈结束后要（）整理记录。 标准答案：及时
实验研究中控制无关变量的方法有消除、平衡和（） 标准答案：抵消
研究报告的题目应简明，反映主要的（），可加副标题。 标准答案：主要问题 在互联网发达的地区，（）是文献检索的首选。 标准答案：网络检索
（ ）作为一种主要情报源和信息源，是进行教育科学研究的重要部分。 标准答案：文献
进行课题选择时，我们提倡要从（）着眼，而在设计方案时，则更强调从（）着手，小题大作，对整个研究活动作出比较详细的规划。 标准答案：大处 小处 访谈的技巧包括提问的技巧、（）的技巧，倾听的技巧和回应的技巧。 标准答案：追问
依据调查范围大小、事项多寡，调查研究可分为综合调查和（） 标准答案：专题调查
（）法是以特定的行为或事件的发生为取样标准的方法。 标准答案：事件取样法
教育实验的类型分为（）实验、等组实验、轮组实验和固定组实验。 标准答案：单组 研究报告的类型有文献综述、（）、教育实验报告等等。 标
准答案：调查报告
确定研究问题包括课题研究题目的（ ）和题目中所涉及的核（ ）界定。 标准答案：确切表述 核心概念 收集研究个案资料的方法有观察、测验、（）、生理检查等。 标准答案：谈话
依据抽样的方法，抽样调查分为随机抽样调查和（ ） 标准答案：重点调查
实验效度分为（）和外在效度。 标准答案：内在效度
研究假设的形成有2种思路，即（）和归纳。 标准答案： 演绎
研究假设分为（ ）和（ ）两种类型 标准答案：倾向性假设 非倾向性假设
教育研究从一般方法论角度分，可以分为（ ）和（ ）两大类。 标准答案：定性研究 定量研究
问卷主题一般包括（）调查对象的自然状况和问卷题。 标准答案：指导语 选择个案研究对象，应根据自己的（）来决定。 标准答案：研究目的
专题性个案研究具有（）、开掘深、效果好的特点。 标准答案：课题（题目）小
按访谈时双方的接触方式，分为（）和间接访谈。 标准答案：直接访谈
个案研究要做好记录。个案记录要求只记事实，不加（）。 标准答案：评论
按研究目标分，主要分为（ ）研究课题、应用性研究课题及（ ）研究课题三种。标准答案：基础性理论 开放性研究
二级文献主要形式有（）、题录、索引、摘要等。 标准答案：书目
教育实验不是严格的科学实验，往往被称为（）。 标准答案：准实验
对研究中收集的研究对象的资料要绝对（）标准答案：保密
定量观察的时间取样法是以一定的（）为标准来观察某种行为是否出现及出现频率的取样方法。 标准答案：时间间隔 常用的搜索引擎是Google、( )和Yahoo. 标准答案：百度
访谈者要详细记录访谈内容，保持访谈对象的原话而不要（）。 标准答案：任意诠释
频数计数法是在观察记录中对确定的行为发生的（ ）进行计数的方法。 标准答案：频率
按访谈的规模，访谈可分为（）和团体访谈 标准答案：个别访谈
个案研究的具体方法包括（）、个案追因和个案临床法。 标准答案：个案追踪。
实验设计质量的优劣通常由（）来衡量 标准答案：实验效度
实验计划是研究者对一项教育实验研究的整体设计，包括确定课题，提出假设，（）选择样本，确定实验的组织形式和具体方法，分析资料的方法及这个研究的进程和策略 标准答案：确定变量
定量观察的时间取样法是以一定的（）为标准来观察某种行为是否出现及出现频率的取样方法。标准答案：时间间隔 依据调查目的，可以分为现状调查、（）、发展变化调查和原因调查。 标准答案：关系调查。
课题研究的题目是课题最集中的表现，应准确、简明和醒目，尽可能体现（） 、研究范畴和（） ，一般不超过（）个字。 标准答案：对象 方法 25
等级评定法是用（）对所观察的行为或事件的特征加以评定的方法。 标准答案：等级评定量表 手工检索文献主要包括查阅（）、工具书、报刊和专著。 标准答案：目录索引
研究报告是以书面形式呈现研究的（），梳理、总结研究的结果。 标准答案：过程
诊断性个案研究就是对研究对象的（）做出判断。 标准答案：现状
在互联网发达的地区，（）是文献检索的首选。 标准答案：网络检索
（）是教育研究中运用最广泛的研究方法。 标准答案：调查研究。
关键词就是一篇研究报告中出现次数最多、最重要的词，一般有（）个。 标准答案：3-5 调查报告包括题目、（）、正文、总结和附录五部分。 标准答案：前言 1．第1题
想在短期内收集到较大范围和数量的个人信息资料，宜采用( )。 C.问卷调查 2．第2题
从已知的一般性或普遍性的原理和结论出发，推论出个别或特殊结的思维方法是( )B.演绎 4．第4题
某研究者在对幼儿园社会性发展进行研究时，以幼儿教师的身份加入到幼儿日常的游戏活动，同时对幼儿在游戏中的社会性行为进行记录，该研究者采用的观察属于（ B.参与性观察 5．第5题
按标准的程序对内容进行分析，内容或信息类目的选择取舍有一套一以贯之的标准和法则，以防止研究者在选取资料时偏向于把只把支持自己观点或假设前提的资料作为研究对象。这体现了内容分析法（ ）特点B.系统性 6．第6题
>学术论文一般包括（ ）。
C.题目、摘要、引言、正文、结论与讨论、注释与参考文献等部分
7．第7题
根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为（ ） C.结构性访谈调查和非结构性访谈调查 8．第8题
关于参考文献的格式正确的是（ ）。A.作者.文章题目.出版社.年份.具体页码.
9．第9题 “总数N=600,样本容量n=60，求出间隔600/60=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样60个，这是采用（ ） 。C.系统随机抽样
10．第10题
按测验的目的分，测验法分为（ ）。
A.标准化测验和非标准化测验 B.成绩测验、能力测验和个性测验C.诊断性测验、描述性测验和预测性测验
您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0
11．第21题
编制问卷，下面不正确的叙述是（ ）。
A.题目不可以使用双重否定句 B.应尽量回避社会赞许性高的问题 C.一般说来,编制问卷的题目越多越好您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0
12．第22题
问卷调查中不为回答者提供具体的答题，而由回答者自由回答的是( )。
A.开放式问题 B.事实性问题 C.封闭式问题您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0
13．第23题
下列对于访谈法正确的是（ ）。
A.在访谈时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的B.在访谈时，座位的安排无关紧要 C.一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机
14．第24题
有一研究者对某一幼儿在午睡起床后的活动进行一个小时的连续观察，并对与观察对象相关的人及对象本身所作所为进行记录，该观察者所采取的观察方法是（ C.叙事记录法
您的答案：C 15．第25题
陈鹤琴研究自己的儿子，写成《儿童心理之研究》一书。他采用的主要研究方法是( )。B.观察研究法 16．第26题
行动研究也需要在事前周密计划，在过程中坚持按计划来开展研究的各种活动( )。
B..应该能够随时调整和修改研究行动 17．第27题
在问卷调查中，对问题的表述应当（B.保持态度中立 18．第28题
行动研究法的最早提出者、运用者是( )A.库尔特？勒温 19．第29题
问卷的主体部分是( )。B.问题 20．第30题
非结构性访谈在应用中具有独到的优点，比如A.有利于调查者主动性的发挥 21．第11题
从严格意义上讲，行动研究还只是一种非正式研究。 您的答案：错误 22．第12题
引文应以原始文献和第一手资料为原则，可以直接引用别人的观点。您的答案：正确
23．第13题 在对被试进行调查收集资料时，可以要求被试提供所有有关调查的内容。 答案：正确 24．第14题
非参与性观察就是旁观。您的答案：正确 25．第15题
在教育研究中，研究者可以以个人的体验或经验得出结论。 您的答案：错误 26．第16题
在访谈时，与被访问者谈得越投机越好 。 您的答案：错误 27．第17题
自然观察法就是观察者对被观察者公开自己身份和活动所进行的观察。
您的答案：错误 28．第18题CNKI是我国目前最大的电子图书馆。您的答案：正确 29．第19题
编制问卷的题目越多越好您的答案：错误 30．第20题
无关变量是在实验中对实验结果没有影响的变量。 您的答案：错误 31．第31题
一个测验如果信度高则效度也一定高。您的答案：错误 32．第32题
行动研究计划应该具有全面性。您的答案：正确 33．第33题
内容分析法的首要步骤是提出研究问题。 您的答案：正确 34．第34题
在对被试进行调查时，向研究对象提供的相关信息必须公开。
您的答案：错误 题目分数：3 此题得分：3.0
35．第35题
访谈时开放式问题越多越好。您的答案：错误 36．第36题
常用的三大搜索引擎中，Google适合搜索英文资料，百度适合搜索中文资料
您的答案：正确 题目分数：3 此题得分：3.0
37．第37题
在对被试进行调查时，应该让被试知晓研究的目的，研究可能存在的危险，并在此基础上获得被试的同意。
您的答案：正确 题目分数：3 此题得分：3.0
38．第38题
研究个别问题，取样每组为 50 人即可。
您的答案：错误 题目分数：3 此题得分：3.0
39．第39题
在教育研究中，研究者可以为了达到研究目的而使用任何手段。
您的答案：错误 题目分数：3 此题得分：3.0
40．第40题
内容分析法的研究内容必须基于非常明确、固定的客观规则来执行。
您的答案：正确 题目分数：3 此题得分：3.0
作 业
1．第19题
能够将访谈过程中的随意性降到最低，进行比较标准化操作的访谈调查类型是( )。
标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
2．第20题
按标准的程序对内容进行分析，内容或信息类目的选择取舍有一套一以贯之的标准和法则，以防止研究者在选取资料时偏向于把只把支持自己观点或假设前提的资料作为研究对象。这体现了内容分析法（ ）特点。
A.直观性 B.系统性 C.客观性标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
3．第21题
根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为（ ）。
A.一次性访谈调查和重复性访谈调查B.个别访谈调查和集体访谈调查
C.结构性访谈调查和非结构性访谈调查
标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
4．第22题
行动研究法的最早提出者、运用者是( )。
A.库尔特？勒温 B.大桥正夫C.坎贝尔和斯坦利
标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
5．第23题
有一研究者对某一幼儿在午睡起床后的活动进行一个小时的连续观察，并对与观察对象相关的人及对象本身所作所为进行记录，该观察者所采取的观察方法是（ ）。
A.等级评定法 B.时间取样法 C.叙事记录法标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
6．第27题
有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是（ ）。
A.结构式观察 B.非结构式观察 C.直接观察标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
7．第28题
在问卷调查中，对问题的表述应当（ ）。
A.具有启发性 B.保持态度中立 C.具有倾向性标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
8．第29题
对儿童进行社会性方面的测验属于（ ）。
A.智力测验 B.能力倾向测验 C.成绩测验标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
9．第51题
想在短期内收集到较大范围和数量的个人信息资料，宜采用( )。
A.访问调查 B.调查表调查 C.问卷调查标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
10．第70题
从已知的一般性或普遍性的原理和结论出发，推论出个别或特殊结的思维方法是( )。
A.归纳 B.演绎 C.分析标准答案：B
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
11．第71题
题目分数：1.0 此题得分：0.0 15．第93题 教育研究者在选择研究问题、规划方案时，周到地考虑研究的主观条件和客观 条件，如研究者的时间、学术论文一般包括（ ）。 C.题目、摘要、引言、正文、结论与讨论、注释与参考文献等部分 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 12．第72题 “总数N=600,样本容量n=60，求出间隔600/60=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样60个，这是采用（ ） 。 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 13．第73题 按测验的目的分，测验法分为（ ）。 C.诊断性测验、描述性测验和预测性测验 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 14．第74题 在行动研究的明确问题阶段，不需要（） A.解决问题 B.提出问题 标准答案：A 您的答案： 经历、科研能力、经费、设备等，以确保研究过程能顺利进行。这体现了科学研究的（ ）原则。
标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
16．第94题
下列对于访谈法正确的是（ ）。
A.在访谈时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的B.在访谈时，座位的安排无关紧要 C.一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机
标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
17．第95题
某研究者在对幼儿园社会性发展进行研究时，以幼儿教师的身份加入到幼儿日常的游戏活动，同时对幼儿在游戏中的社会性行为进行记录，该研究者采用的观察属于（ ）。
A.现场观察 B.参与性观察 C.实验观察标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
18．第96题
以两个测验复本来测量同一群体，然后求得应试者在这连个测验上得分的相关系数称为（ ）。
C.内部一致性信度
标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
19．第97题
个案研究样本的选择要有（）
A.典型性 B.普遍性
标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
20．第100题
关于参考文献的格式正确的是（ ）。
A.作者.文章题目.出版社.年份.具体页码. B.文献题目.作者.出版社.年份.具体页码. C.作者.文章题目.出版社.具体页码.年份.标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
21．第4题
一个测验如果信度高则效度也一定高。
标准答案：0 您的答案： 题目分数：0.5
此题得分：0.0
22．第5题
事件取样法可以得到关于事件、行为的背景材料，而时间取样则不能。
标准答案：1 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
23．第6题
在对被试进行调查收集资料时，可以要求被试提供所有有关调查的内容。
标准答案：0 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
24．第7题
访谈时开放式问题越多越好。
标准答案：0 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
25．第8题
CNKI是我国目前最大的电子图书馆。
标准答案：1 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
26．第9题
撰写研究报告要突出科学性，但不追求可读性。
标准答案：0 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
27．第10题
实验研究最大的特点是主动操纵实验条件，人为干预研究对象。
标准答案：1 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
28．第11题
正式访谈是访谈者与受访者一起坐下来，进行面对面的交谈。
标准答案：0 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
29．第33题
从严格意义上讲，行动研究还只是一种非正式研究。
标准答案：1 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
30．第34题
内容分析法的研究内容必须基于非常明确、固定的客观规则来执行。
标准答案：1 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
31．第35题
问卷中各类问题的安排先难后易、整齐美观、数量适度。
标准答案：0 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
32．第36题
常用的三大搜索引擎中，Google适合搜索英文资料，百度适合搜索中文资料
标准答案：1 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
33．第37题
行动研究是教师的研究方式，也应成为教师的生活方式。
标准答案：1 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
34．第38题
文献的阅读方法无足轻重。
标准答案：0 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
35．第39题
期刊是各种形式的文献中品种最多、数量最大的一个门类,主要包括教科书、专著、资料性工具书和通俗读物等。
标准答案：0 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
36．第55题
mso-bidi-language: AR-SA>一个数量小但代表性高的样本，一般比数量大但代表性较差的样本好。
标准答案：1 您的答案： 题目分数：0.5 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
42．第66题
此题得分：0.0 37．第56题 编写问卷题是问卷设计的第一步。 标准答案：0 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0 38．第62题 非参与性观察就是旁观。 标准答案：0 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0 39．第63题 自然观察法就是观察者对被观察者公开自己身份和活动所进行的观察。 标准答案：0 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0 40．第64题 行动研究的第一步是明确问题，包括提出问题、分析问题和问题结构化 标准答案：1 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0 41．第65题 数据资料的整理一般包括检查资料、数据分类和汇总登记、编制统计图表等工作。 标准答案：1 为研究所编制和使用的自编测验，其结果和测试过程的其他资料只能
标准答案：0 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
43．第107题
科学研究中的选题宜大不宜小。
标准答案：0 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
44．第108题
行动研究的最高层次是教师个人参与的研究。
标准答案：0 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
45．第109题
在对被试进行调查时，向研究对象提供的相关信息必须公开。
标准答案：0 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
46．第110题
学前教育科学研究只是科学研究工作，而非教育工作。
标准答案：0 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
47．第111题
撰写研究报告一般不适用比喻拟人等修辞方法。
标准答案：1 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
48．第112题
在访谈时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的。
标准答案：0 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
49．第113题
参与性观察越多越好。
标准答案：0 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
50．第120题
测验法是一种绝对的研究方法。
标准答案：0 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
51．第15题
访谈者要详细记录访谈内容，保持访谈对象的原话而不要（）。
标准答案： 任意诠释
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
52．第16题
研究报告的题目应简明，反映主要的（），可加副标题。
标准答案： 问题
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
53．第17题
从叙事的整体分，教育叙事包括他传体叙事和（ ）。
标准答案： 自传体叙事
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
54．第18题
文献综述包括总结已有研究和对已有研究进行（ ）。
标准答案： 分析和评价
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
55．第24题
实验研究中需要控制的变量是（ ）。
标准答案： 自变量
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
56．第25题
按测验的目的分，测验法分为诊断性测验、（ ）和预测性测验。
诊
标准答案： 描述性测验
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
57．第26题
教育实验研究可以在一定程度上揭示教育现象之间的（ ）关系。
标准答案： 因果
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
58．第47题
手工检索文献主要包括查阅（）、工具书、报刊和专著。
标准答案： 目录索引
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
59．第48题
能够将访谈过程中的随意性降到最低，进行比较标准化操作的访谈调查类型是( )。
标准答案： 结构性访谈
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
60．第49题
把总体中所有个体按一定顺序编号，然后依固定间隔取样，间隔的大小视所需样本与总体中个体数目的比率而定，起始数字必须是随机决定的。这种抽样方法叫（ ）。
标准答案： 系统随机抽样
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
61．第50题
瑞文测验是由英国学者瑞文（J.C.Raven）设计的（ ）测验。
标准答案： 推理
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
62．第57题
以特定的行为或事件的发生为取样标准的方法是（ ）。
标准答案： 事件取样法
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
63．第58题
内容分析法中制定分析单元的分类标准时要注意全面性、相关性、互斥性和（ ）。
标准答案： 信度
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
64．第59题
调查报告包括题目、（）、正文、总结和附录五部分。
标准答案： 前言
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
65．第60题
按测验的对象分，测验法分为个别测验和（ ）。
标准答案： 团体测验
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
66．第61题
问卷主题一般包括（）调查对象的自然状况和问卷题。
标准答案： 指导语
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
67．第79题
在抽样之前将总体按照不同性质或特征分为不同的子总体，这些性质相同的子总体就是层（群），然后从每一层中分别抽取子样本，将子样本合在一起就构成了总体的样本。这种抽样方法叫( )
标准答案： 分层随机抽样
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
68．第80题
研究者收回的问卷中，资料完整有效的问卷所占的比例称为问卷（ ）。
标准答案： 回收率
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
69．第81题
三级文献的主要形式有动态综述、年鉴、辞典和（）等
标准答案：
手册
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
70．第82题
在互联网发达的地区，（）是文献检索的首选。
标准答案： 网络检索
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
71．第83题
一种深入到研究对象的生活背景中，以参与观察和无结构访谈的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释现象的社会研究方式指的是（ ）研究。
标准答案： 实地
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
72．第84题
内容分析法在学前教育中的应用主要体现在趋势分析、特征分析和（ ）。
标准答案： 比较分析
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
73．第85题
测量问卷信度的方法主要有重测法、（ ）、对分法。
标准答案： 复本法
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
74．第86题
问卷题有三种类型，即封闭式问题、开放式问题和（ ）。
标准答案： 半开放半封闭
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
75．第87题
想在短期内收集到较大范围和数量的个人信息资料，宜采用( )调查。
标准答案： 问卷
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
76．第88题
在教育调查研究中，最基本、使用最广泛的研究方法是( )。
标准答案： 问卷调查
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
77．第89题
（）是研究报告的主要部分，是研究的总体论点。
标准答案： 研究结果
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
78．第90题
研究报告的类型有文献综述、（）、教育实验报告等等。
标准答案： 调查报告
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
79．第91题
对儿童进行社会性方面的测验属于( )测验。
标准答案： 能力倾向
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
80．第92题
（ ）是一种教师对生活定期的记录，它有意识地、生动地表达了教师自己。
标准答案： 教育日志
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
81．第12题 备忘录
标准答案：
质性研究者在研究中必须养成做笔记的习惯，并尽可能地将研究笔记组织成档案，这些笔记和档案就是备忘录。
您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
82．第13题 样本
标准答案：
样本就是指用一定的方法从总体中抽取出来的一部分要素的集合。
您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
83．第40题 关联式问题
标准答案：
关联式问题指前后两个问题的回答是互相联系的，该问题是否被回答和被调查者对系列问题中的第一个问题的回答有关。
您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
84．第45题 重测信度
标准答案：
用同一测验，在不同时间对同一群体施测两侧，两次测验分数的相关系数。
您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
85．第46题 总体效度
标准答案：
总体效度是指一项研究所获得的结果能被推广或应用到研究样本所属的总体之中的程度。
您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
86．第67题 矩阵式问题
标准答案：
当需要被调查者回答若干个具有相同答案形式的问题时，可以将答案的形式设计成矩阵式。
您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
87．第68题 效度
标准答案：
效度是指测量方法或技术能够测量出它所要测量的概念或特质的准确性程度。效度主要指的是测量的准确性和有效性。
您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
88．第69题 访谈法
标准答案：
访谈法就是通过研究者（访谈者）与研究对象（被访谈者）的直接交流收集资料的调查方法。
您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
89．第117题 量性研究
标准答案：
指对事物可以量化的部分进行测量和分析，以检验研究者自己关于该事物的某些理论假设。
您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
90．第118题 直接观察
标准答案：
指不借助各种仪器靠自身感觉器官进行的观察。
您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0
91．第1题
研究问题的确定一般经过哪几个步骤 ？
标准答案： （1）初步选择 （2）了解问题
（3）陈述问题 （4）课题论证
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 教师未批改
92．第2题
怎样在研究过程中发现新的课题？
标准答案：
首先，可从对相关文献的研读中去寻找课题，在阅读文献时注重发现以前别人所完成的研究随着时间的推移和学前教育实践活动的发展而表现出的不足。其次，在研究过程中应注重观察研究对象的行为变化，发现新的值得认真研究的问题。第三，在研究过程中注意不放过任何有意义的“特殊”现象。
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 教师未批改
93．第3题
如何确保观察法的效度？
标准答案：
确保观察法的效度可以采取以下措施：
（1）尽量覆盖行为可能出现的时间段。对某个对象的某个行为也要反复进行观察，避免偶然性。
（2）通过一些措施和手段减少观察者对被观察者的影响，控制“观察者效应”。 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 教师未批改
94．第14题
课题研究中如何合理运用各种访谈方式？
标准答案：
在实际的研究过程中，应根据课题研究的内容、访谈的内容来选泽访谈的类型。一般在访谈的初期，多运用非正式的、开放式的访谈，从建立和谐的朋友关系，从而减少访谈的误差；随着研究的深人，多采用正式的、半开放式的访谈，针对前面访谈中出现的重要问题和尚存疑问进行提
问和追问；对涉及个人隐私或敏感性问题，宜采用个别、直接的访谈；如果在多次直接访谈后仍有个别情况需要进一步了解，但无法安排恰当的时间时，间接访谈可作为必要的补充；对具有普遍性的问题则宜采用团体访谈。
您的答案： 题目分数：1.5 此题得分：0.0 教师未批改
95．第30题
简述观察法的实施步骤。
标准答案：
1、确定观察的内容和范围 2、制定观察计划3、做好观察准备。4、进行实际观察。5、整理观察资料。6、建立扎根理论。
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 教师未批改
96．第31题
行动研究在学前教育研究中有何价值？
标准答案：
行动研究在学前教育研究中的价值体现在：
（1）行动研究的研究者是教师作为主体参与其中 （2）行动研究的目的是解决教育实践问题 （3）行动研究策略的选择是在实际的教育环境中进行研究
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 教师未批改
97．第32题
如何提高观察法的信度？
标准答案：
可以通过以下方法提高观察法的信度： （1）在正式观察之前，对需要观察的行为进行严格、详细、准确的定义，使每个观察者都清晰地了解要观察的目标行为特征，并能对与其他相似的行为进行区分。
（2）要设计制定观察规则和标准，尽量对观察的每个细小步骤都提出规范化的要求。
（3）对观察者进行选拔和培训。
（4）单次观察的时间不要过长，长时间的观察会使观察者出现疲劳等问题而影响记录的准确、客观。 您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0 教师未批改
98．第41题
问卷调查法有何优点？
标准答案：
简便易行、省时省力；调查面广，信息量大；真实性强；便于统计和分析。
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 教师未批改
99．第42题
内容分析法有哪些优势和局限？
标准答案：
内容分析法的优势有： （1）客观可靠 （2）不受时空限制 （3）经济花费相对较低 （4）可重复性
（5）非介入性，不影响研究对象 局限：
（1）受材料限制大
（2）分析的内容本身有可能不客观 （3）前期工作具有主观性
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 教师未批改
100．第43题
教师在行动研究中应该如何进行反思改进？
标准答案：
（1）以研究问题为基点；
（2）以研究计划为参照；
（3）以教师行动为对象；
（4）以改进实践为归宿。
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 教师未批改
101．第44题
收集研究资料的方法有哪些？
标准答案：
观察法、调查法、测验法、教育实验法、教育经验总结法和行动研究法。
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 教师未批改
102．第52题
简述访谈的一般程序。
标准答案： 包括：（1）做好访谈前的准备，包括确定访谈的时间、地点，设计访谈提纲，协商相关事宜；（2）实施访谈，把握访谈的问题类型，多用开放、具体、清晰的问题，避免封闭、抽象、含糊的问题，掌握访谈的技巧，包括提问、追问、倾听、回应的技巧，及创设融洽的访谈气氛；（3）讲究访谈结束的方式，要适可而止，访谈时间一般不超过2小时，把握结束的时机，使被访谈者感到受尊重。
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 教师未批改
103．第53题
开展行动研究要注意什么问题？
标准答案：
要注意下面2个问题：
首先是合作者的协调
行动研究是一种合作研究，团体中的专职研究人员和教师虽然关心的都是教育问题，但关心的焦点、价值取向却未必一致，过程中的协商和协调就极为重要。
其次是研究者的技术，包括对问题的把握；资料的收集与诠释和研究方法的合理并用
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 教师未批改
104．第54题
使用问卷进行调查和研究时，主要有哪些步骤？
标准答案： 首先，确定调查目标，主要包括确定研究的时间段、地理、研究的性质、研究对象的范围和研究的议题；其次选定目标人群并从中抽选调查样本，确定调查和施测的样本，最后是设计问卷。
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 教师未批改
105．第75题
如何进行问卷的整理？
标准答案：
首先剔除无效问卷，包括资料填写不全或对问题理解错误的问卷；其次按顺序制作登记表，给每份问卷、每个题目编号，第三，按顺序录入调查数据。
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 教师未批改
106．第76题
问卷调查的调查说明包括什么内容？
标准答案：
主要包括调查目的、意义、主要内容，调查的原则和方法等等。
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 教师未批改
107．第77题
如何理解教育科研的伦理性？
标准答案：
教育研究的对象是人，研究的目的是为了使教育更符合规律从而促进人的发展。因此，教育科研不能违背伦理性原则。如一项名为感觉剥夺的实验研究，这个研究的过程妨碍并有害于研究对象身心的健康发展，违背了人道主义精神。
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 教师未批改
108．第78题
简述如何做好访谈准备。
标准答案： 首先，确定访谈的时间和地点；其次设计访谈提纲；第三，与有关方面协商相关事宜。
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 教师未批改
109．第98题
什么是研究报告的摘要？如何写研究报告的摘要？
标准答案：
摘要就是课题研究报告的概述。摘要要用高度概括的言语归纳出课题用什么方法研究、得出了什么样的结论。文字清晰易读并要避免评述。其字数往往视研究报告的篇幅而定，一般情况下（1万字以内的报告）150字以下。
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 教师未批改
110．第99题
访谈的内容包括哪些？
标准答案：
访谈的内容大致可分为三类，一是事实的调查，旨在要求被访谈者提供现状的一般情况；二是意见的征询，即要求被访谈者对某个问题发表自己的看法、意见和建议；三是了解被访谈者个体的内心世界和心理动机，包括个人经历、兴趣爱袄、个性特征、心理品质、家庭情况、社会关系等。
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 教师未批改
111．第101题
列举几个常见的内容分析软件？
标准答案：
量性内容分析软件：catpac; spss; wordstatv3.01 ； vbpro 质性内容分析软件：atlas/ti； the ethnographv4.0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 教师未批改
112．第102题
简述运用访谈法应该注意的问题。
标准答案：
（1）根据访谈目的，准备好谈话的计划、提纲，拟好适宜的访谈问题；
（2）注意营造宽松自然的访谈气氛；
（3）对被参访者的一些具体情况有所了解，以便采取适宜的方式，使访谈顺利进行；
（4）访谈问题要简单明白，易于回答。
（5）及时记录访谈内容。
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 教师未批改
113．第103题
请结合实际谈谈幼儿教师为什么要成为行动研究者。
标准答案： 必要性：（1）改善社会地位和生存状态的要求；（2）幼儿教师专业化要求 可能性：（1）处于最好的研究位置，有最好的研究机会；（2）做中学：研究是最有效的学习
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 教师未批改
114．第104题
电话访问问卷有哪些优缺点？
标准答案：
电话访问问卷的优点有：
（1）调查较少受时间和空间的限制。 （2）能够节省时间和金钱。 （3）有较高的回答率。 （4）调查质量高。
电话访问问卷的缺点有：
（1）相对较高的成本与有限的调查时间。 （2）匿名性较差，有较高的拒答率。 （3）拒答者较多时，可能带来访问员偏差，影响分析结果。 （4）难以使用开放式问题和看图作答题目，难以提高被调查者的积极性。 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 教师未批改
115．第105题
当面访问问卷有哪些优缺点？
标准答案：
当面访问问卷的优点有：
（1）有较高的回答率和回收率。
（2）调查者容易掌握被调查者对象及受访情境。
（3）训练良好的调查者可以深入调查，有助于获得全面的资料。
当面访问问卷的缺点有： （1）成本较高。 （2）调查偏差较高。
（3）对调查者的调查素质要求较高。 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 教师未批改
116．第106题
调查研究有哪些优缺点？
标准答案：
调查研究的优点：
（1）能够通过对样本的分析得出有关整体的结论。 （2）能够描述大样本的特征。 （3）标准化的问卷和结构式的访谈便于对搜集到的信息进行量化统计和分析。 调查研究的缺点： （1）问卷和访谈提纲设计给出的答案限制调查对象的回答。（2）搜集的信息简单、片面、较肤浅。
（3）无法保证问卷或是访谈所得材料的真实性。
您的答案： 题目分数：0.5 此题得分：0.0 教师未批改
117．第114题 行动研究有何特点？
标准答案： 有下列特点：（1）目的：为行动而研究（2）内容：对行动的研究
（3）情境：在行动中研究 （4）主体：行动者的研究
（5）方式：边行动边研究 （6）过程：团体协同合作
（7）结果：直接应用性 （8）效益：实在持久
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118．第115题 简述测验法的不足。
标准答案：
1.测验量表的编制难度较大，对测验设计 和编制者的专业化程度要求较高。
2.难以进行质性的分析，研究结果较表面。
3.难以揭示变量之间的因果关系，灵活性 不高。
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 教师未批改
119．第116题
问卷调查法的局限性是什么？
标准答案：
首先是发出的问卷常常无法全部回收。如果收回的问卷太少，就会影响到所取得材料的代表性。其次是既成事实或个人意见的真或伪，往往无法区分或核实，根据问卷所得的结论常常不能作为最后的定论。问卷调查法一般与访谈法、观察配合使用。
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120．第119题
简述文献检索的意义。
标准答案：
文献检索是进行科学研究的基础，它贯穿科学研究的全过程，从选题，初步调查以及论证课题，制定研究方案，到形成研究报告，都离不开有关课题文献的检查和利用。
具体来说，文献检索有下列意义： 1.
全面正确地掌握所要研究问题的情况，帮助研究人员选定研究课题和确定研究方向，
2.为教育研究提供科学的论证依据和研究方法
3.避免重复劳动，提高科学研究的效益
您的答案： 题目分数：1.5 此题得分：0.0 教师未批改
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