让阅读成为习惯

一、阅读的意义

歌德曾经说过读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。这么看来我们已经和许多世界伟人谈过话了。其实，阅读就是这么神奇。如果我们用心体会，认真阅读，我们的生活和工作一定会增加很多的乐趣。在学校里有阅读的学生，在语文课本里有阅读大地的徐霞客，在学校里还有读书阅人的我们。我们不仅要学会读书还要学会阅人。我相信大家都还记得那句话，读万卷书不如行万里路，行万里路不如高手之路，高手之路不如阅人无数。今天的阅读不再仅仅是万般皆下品惟有读书高中的读书了，或许更高的境界在于阅人。

阅读的意义在于阅读美化我们的心灵，陶冶我们的情操，丰富我们的学识。阅人让我在改变中不停的进步，让我的人生阅历更加的丰富，更重要的是让我学会了与别人共同生活。 二、如何阅读？

1.从心灵出发读出事物的本质特征，读懂它的含义，读出它包含的文化。 例：有个学生从韩国旅游回来，却不知道韩国在什么地方。

例：家长讲女儿读书，不知道大概的意思，也不知道学到了什么，讲故事只能照着念。

（这些例子提醒了我们阅读的方式方法很重要，如果没有用心体会，书读的再多也没有用，读了等于没有读。如果没有正确的方法的话，读书破万卷下笔也不一定有神，书读百遍其义也不一定自见。）

例：云南的缉毒战士，很容易识别处出带毒品的人，八九不离十。 （看得多了，可以从打扮、动作和表情上判断出是否是罪犯，这源于他们对形形色色的人的分析，这也是一种阅读，甚至是一种深层次阅读）

2.学会和好书交朋友

可能有人要问，怎样才算和好书是好朋友？一本书能吸引你、感染你、感动你，和你的思想产生共鸣，那这本书就是你的好朋友。

就像在生活中，你肯定会遇到几个和你志趣相投的朋友，他可能是你的家人，你的同学，可能是你的同事，也可能是你的领导。他们会在你困难时给你无私帮助和真诚的祝福。

三、阅读的收获和希望

阅读的收获不仅有知识，还有快乐。就像一位作家说的那样，阅读就像旅游，目的不是最重要的，重要的是欣赏沿途的风景，我们在这个过程中感悟了人生，体验了喜怒哀乐。通过阅读我有两个最大的收获：

1.我读好了三本书，让我受益无穷。（课标、教材和教参）

课标，课标让我从教教材走向了用教材，让我明白了教应当以学为基础； 教材，认真读了教材，才能抓住教学的重难点，编者的意图，以及引导学生的方式；阅读不同版本的教材，了解各种教材的优劣，让我知道了教学中对教材应有的取舍，哪些需要改进，哪些需要自己补充。

教参，才教书的时候不知道看教参和教参，觉得小学知识很简单，老师懂了学生肯定也懂了，那样的结果很糟糕，老师盲目学生麻木。教参给我提供很好的建议和精彩的教学片断，给老师起到很好的引导作用。再也不像以前盲目的教学，在有疑惑时首先翻看教参，免得课堂上手忙脚乱。 2.我读懂了三种人，让我受益匪浅。（学生、家长、同事）

学生，三种变化。（向往——厌烦——喜爱）作为老师，端正角色，我们所做的一切是为了学生，为了学生的发展，他们是未成年人，是还没有经历风吹雨打的幼苗，但有一天，他们终将会长成参天的大树。

家长，阅读这个角色，我经常进行换位思考，如果孩子是我的，我会怎么想我会怎么做，再和家长交流时，变得轻松多了。我应该谢谢家长对我的的理解，对我的帮助，对我的支持。

同事，这是我今天最想谈的收获。其实生活中的每一个人都像一本书，需要周围的人去阅读。我很庆幸的遇到了几本好书，我们团队里钱老师和李老师是我的领导是我的老师也是我的朋友，对于我来说，他们就像是教材和教参给了我引导和指明了方向。我和朱老师同在一个年级4年了，给我的感觉朱老师就像一本哲学书，从那里我学到了许多做人的道理。还有办公室其老师们都比较照顾我这个小弟。感谢你们一直以来对我的关照和帮助。

其实生活中每一次经历何尝不是一次阅读呢，读万卷书是阅读，行万里路也是阅读，阅人无数也是阅读。只要用心体会，用心去阅读，我们的教育之路将会走得更加稳更加远。