元宵节活动方案 篇1
活动思路：
元宵节习俗主要有猜灯谜和吃汤圆，特别是在北方，普遍都有在元宵节吃汤圆的习惯。但对于商场该季节不推荐这些方式。元宵前期为春节促销事件，因此元宵节不需要再做大型促销。
经过春节前销售，现春装陆续准备上货，少部分冬装可乘此机会出清。全场冬装6折热销，羽绒服特价销售。 活动时间：__年3月2日——3月4日 活动宣传： 商场宣传
户外喷布：1块，贴于东门外商户广告画上 梯顶布喷：2条，悬挂于一口东、北门内各1条 宜拉宝：2个，立于东、北门内各1个 展板：2块，立于东、北外各1个
彩虹拱门条幅：2条，挂于东、北门外彩虹拱门上
小灯笼：楼层要求每家商户装饰各自柜组，费用商户自理 [按面积大小要求数量] 外部宣传
彩虹拱门
[活动期间搭建于东、北门外，城管费用另计] 大灯笼
[悬挂于东门、北门屋檐下，内接电灯，晚上通开] [库房提货] 传统灯棚演出
[北门外，演出时间：3月3日、4日晚17：30—19：00] 手机短信 活动内容：
活动期间，全场冬装6折热销，羽绒服特价销售。 人员安排：
企划负责活动pop手招广告书写及其他广告设计制作，并监督安装;楼层负责元宵节各商户专厅布置[ 灯笼装饰 ];行政管理部门负责展板搬运及彩虹拱门每日拆装。
活动期间所涉及楼层、部门人员，根据活活动内容应积极配合认真完成公司所交给工作。
元宵节活动方案 篇2
社区为丰富辖区居民节目的文体娱乐活动，开创辖区和谐、祥和喜庆的节日气氛，增强居民团结向上、健康、科学的生活方式，关心居民的文化物质生活。社区统筹规划、精心组织、创造条件，开展形区多样、新颖丰富、生动活泼的文体活动，寓教于乐，激发广大居民团结向上，文明健康的精神风貌。
一、活动主题 “浓情元宵春暖社区” 二、活动时间、地点 活动时间：x月__日下午__； 活动地点：__x 三、活动内容
1、包元宵：邀请热心居民参与包元宵，分成六个小组，并形成比赛机制，同时手把手教青少年包元宵，看谁做的又快又好，最后组织青少年将包好的元宵送到社区孤寡老人家中。
2、闹元宵：邀请皮市街社区广场舞队，展示广场舞的魅力与活力，与大家一起欢乐闹元宵。
3、猜灯谜：在包元宵过程中，举办有奖猜灯谜活动，以“民俗文化”、“廉政文化”、“孝老敬亲”、“绿色环保”等内容多样的灯谜，吸引众多居民参与，让居民在参与活动的同时享受文化的熏陶。 猜灯谜环节设小纪念品若干。
4、扎花灯：青少年在春节期间都收获了压岁包，在专业老师的指导下，青少年用新年收获的压岁包，旧物改造，扎制出形式多样的灯笼。 四、活动规则
包元宵比赛：活动设20名参赛者，在限定的时间内（10分钟），以所包元宵的数量、外观、大小等作为评分标准，最终评出一、二、三等奖。活动设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
元宵节活动方案 篇3
为贯彻落实中央文明办《关于在春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动的工作方案》精神，根据区局精神，结合我校实际现就开展“我们的节日”主题活动计划如下: 一、活动目的
丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。 二、活动内容
围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，遵循学生身心特点的成长规律，贴近实际、贴近生活，开展三大系列活动。 （一）“我们的节日中华经典诵读”主题活动。
1、要坚持继承传统文化和弘扬时代精神相结合。紧密结合时代特点组织开展诵读活动，使广大中学生在诵读经典中受到传统文化的熏陶，弘扬和培育民族精神，激发爱党爱国爱社会主义情感，树立正确的道德观念和理想信念，促进社会主义核心价值体系建设。
2、要坚持诵读活动与日常教学相结合的原则。充分发挥学校作为诵读活动主课堂、主渠道、主阵地作用。把经典诵读活动融入语文、品德与社会学科日常教学中，推动教学方法创新，完善教学评价体系。
3、要坚持知行统一、教育与实践相结合的原则。引导学生在经典诵读中感悟做人的道理，把道德__转化为道德观念和行为规范，让学生从“读圣贤书”到“行君子事”，强化诵读活动效果。
（二）“做一个有道德的人”寒假道德实践“五个一”。
按照简便易行、突出实践、注重实效的原则，组织引导每个学生，在寒假期间开展“做一个有道德的人”主题实践活动。 具体内容为“五个一”的实践活动。即：我当一天家（帮父母买菜、做饭、洗衣等）；为父母做一件事（洗头、洗脚、按摩等）；做一次志愿者（清除小广告、打扫街道、清扫楼道、拾检白色垃圾等）；向自己的邻居和长辈拜一次年（表达感恩和祝福）；为你身边的热心人制作一个贺年卡（赞美他们关心人帮助人的善举）。
各班主任教育学生在假期中学礼仪、懂礼仪、守礼仪，积极实践“五个一”道德实践活动，展示广大学生良好的精神风貌。 （三）“读书快乐成长”寒假读书活动。
为培养学生博览群书的习惯和兴趣，让每一个学生想读书、爱读书、会读书。本次活动主题是：读书，与经典名著为友，为精神打底，为人生奠基，营造书香校园，打造人文校园；让学生真正体验到：我读书，我快乐，我成长。 活动时间：2月2日—— 2月22日 参加对象：全校学生。
活动要求：向同学们推荐《语文课外阅读课本》、小学生必看的几本名著，经典文学作品。每位同学选择其中一本阅读后写一篇读后感，经指导老师点评后， 于2月
24日， 每班推荐3篇参评，校团委将组织评选优秀读后感。 评奖方法：一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，以及相对应的教师指导奖。 四、活动阶段安排
（一）部署动员阶段（1月25日）
各班主任利用班会课，根据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生全面开展活动。
（二）普及推进阶段（元月25日至2月23日）
1、开展“我们的节日”专题诵读活动。各班要在春节、元宵节，精心策划和组织开展经典诵读主题活动。
2、开展“做一个有道德的人”寒假道德实践“五个一”。广泛开展社会公德、家庭美德、个人品德教育，深入开展文明礼仪教育道德实践活动，引导学生撰写实践心得体会。
3、开展“读书快乐成长”寒假读书征文活动。各班要加强对学生阅读指导，讲授读书方法，鼓励、引导学生撰写读后感。
（三）成果展示阶段（2月23日至2月25日） 组织“我们的节日”主题活动各项评比。 五、活动要求
1、加强组织领导。为了推动全校“我们的节日”活动的深入开展，各班要建立健全班级组织机构，加强宣传教育。
2、营造氛围。各年级要加强宣传力度，充分利用班会课、学习园地，朗读、登载中华经典篇目，共同营造良好的学习氛围。
3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。要把组织参加“我们的节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体安排，制定具体方案，抓好工作落实。
元宵节活动方案 篇4
元宵节是中国传统节日之一，为丰富干部职工文化生活，活跃节日气氛，营造良好的单位文化氛围，让干部职工欢度一个温馨愉快的元宵佳节，经党组、理事长会研究决定组织一次“元宵猜谜”活动，通知如下：
一、活动时间
2月10日下午13：30——15:00 二、活动地点 三楼食堂
三、活动参与人员 全体干部职工 四、活动准备：
1、2月9日前，办公室负责收集各种灯谜，准备好奖励员工的小礼品 2、2月10日下午13：00-14：30 在食堂四周拉上丝带，将灯谜吊在上面，活动期间播放节日音乐，渲染气氛。
3、2月10日下午14：30，办公室负责组织猜谜活动，谜底核对、奖品发放及宣传拍照等。 五、活动规则
1、猜谜活动必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带离活动现场。
2、谜底猜出后，猜谜者需把谜面拿到谜底核对处进行登记并核对答案，确认无误后，方可领取奖品。
3、猜对一条谜语兑换一份奖品。 4、谜语共40条
元宵节活动方案 篇5
一、[活动时间]：2月23日至28日(正月初十至十五) 二、[活动主体]：正月里来闹元宵 三、[活动主题]：
1.正月里来闹元宵__x元宵节有戏
活动期间超市推出汤圆、水饺、生鲜商品等超低价限时抢购，价格绝对低，赶快行动!
科迪、三全等名优精品元宵以及无糖元宵、礼品元宵、果味元宵、手工汤圆、元宵齐聚新世纪。最新引进的汤圆机，现场为顾客制作各种口味的汤圆。 备注：每天至少两小时(活动时段请自行安排，建议安排在客流高峰时段，以促进业绩的提升，各部根据情况自行举办相应的大品牌限时抢购活动，力求抢购价低于全县平均水平，以提高抢购业绩。采购部提前洽谈)。 2.投色子赢元宵欢欢乐乐__x
正月初十至十五，凡在超市购物满58元以上，服装百货类满88元以上的顾客，均可凭购物购物小票到二楼中厅参加“投色子赢元宵”活动一次，单票最多投5次。 奖品设置：
1点至5点：瓜子一袋6点：元宵1包 3.灯谜猜猜猜，__x灯谜文化展
正月初十至十五，凡在超市购物满28元以上，服装百货类满58元以上的顾客，均可凭购物购物小票参加“有奖猜射灯谜活动”，凡猜中任一灯谜者，即可到一楼总服务台领取精美礼品一份。 奖品设置：1元左右
备注：①此活动必须凭购物小票参加。
②所猜射灯谜底编号必须与谜面编号相符，并将答案写于购物小票背面。 ③所猜谜底经服务台核对准确后，领取谜底并张贴于谜面之上方可领取奖品。
四、[广告宣传]：
1.电视台广告、飞字广告，气象局广告 电视台媒体
播放时间：2月22日至28日 2.dm单页 活动内容 大度16开1页
3灯谜:一、二楼悬挂灯谜谜面 初九到位
4吊挂pop闹元宵新世纪 年货大街换元宵挂旗 双面(初八到位)
5门外看板:东门、圆门、南门大看板 (初九到位)
播音:服务台全楼播音
6.超市收银台/服务台活动告知板:小看板(初九到位)
7.门贴:一楼所有正门 (初八到位)
8.横幅:一楼化妆品楼梯口 kt板双面(初八到位) 礼花:一楼外部燃放礼花 正月十五晚
元宵节活动方案 篇6
正月十五吃元宵、看花灯是中华民族的传统习俗，十五马上就要到了，那么今年我们市区有哪些元宵节的活动呢?
在石路步行街，“魅力金阊”和“年年有余”两只主彩灯已经悬挂了起来。而且从石路步行街区到山塘桥段的400多只各色彩灯也都在加紧布置，元宵节当晚还将有28000只各色彩球飘在河上。元宵节当天，石路商家将开展丰富多彩的促销灯谜活动，届时银河广场上，沪剧、越剧等众多票友还将为市民献上一台精心准备的元宵戏曲晚会。
金阊区委宣传部副部长郁伟民：我们想通过方方面面的联动，使我们元宵灯会，让市民过一个欢乐祥和的、难忘的这样一个元宵佳节。
市民：我觉得一家子过来看灯嘛，元宵节本来就团团圆圆的，一起过来看，心情会蛮舒服的。
而在山塘街，街、河、桥、船各种彩灯已基本悬挂完毕，人们可以坐在船上逛山塘，或者前去古戏台欣赏精彩的民间艺术表演。
在市区古胥门广场，各种彩灯也在布置当中，元宵节当晚彩灯观赏、特色小吃品尝、节日焰火、灯谜竞猜、传统节日叫卖比赛等丰富多彩的节日活动也将在这里举办，而今天不少市民已经来到这里先睹为快了。
元宵节活动方案 篇7
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。 一、活动目标
（1）、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（赏灯、吃元宵等）；
（2）、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受； （3）、感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐 二、活动准备：
1、师幼共同布置“花灯展”，()园内悬挂幼儿与父母共同准备的花灯； 2、花灯旁悬挂各种灯谜；
3、面粉、盘子、电饭煲、小碗、小勺等。 4、奖品
三、具体活动方案
活动一：做元宵、吃元宵 主要涉及领域：社会、健康 活动目标：
1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。 2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。 活动二：赏灯猜谜 主要涉及领域：语言、艺术 活动目标：
1、积极参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点。 2、学习猜谜的方法，体验竞猜的快乐。 活动三：玩灯喽
主要涉及领域：艺术、语言 活动目标：
1、欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。 2、尝试用较完整的语言介绍花灯的.名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。
元宵节活动方案 篇8
一、活动主题：
良辰美景共赏，佳节游园齐乐 二、活动目标：
1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。 3、积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。 三、活动准备： (一)物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。 (二)人员安排：
1、咨询接待：刘老师、王莎老师
2、灯笼展示：王丽萍、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)
3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师) 4、催场：王佳帅老师
5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、__、曹老师) 6、音乐播放(王佳帅)照相(刘老师) 7、元宵节故事讲述：王莎莎 8、米奇扮演：刘菲
9、场外布置：全体老师 四、活动流程： 1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述) 3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝) 4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。 5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。 6、欢乐元宵——提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。 7、欢乐元宵——猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)
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