播音主持 拼音

播音主持 拼音.txt26选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。 一、什么是声母

声母是一个音节开头的辅音。例如：hǎo（好）这音节中辅音h。有些音节的开头没有辅音，比如：āyí（阿姨）、ài(爱)这三个音节的开头就没有辅音，这叫做零声母音节。

二、声母与辅音的关系

1.分析的角度不同 声母是从分析音节结构角度划分出来的；而辅音是从分析音素的性质方面得来的，即从音色中划分出来的。

2.概念范围大小不同 声母的一定是辅音，而辅音不一定都能做声母。

三、声母的分类和发音

（一）发音部位

1.双唇音（上下唇）：b、p、m

2.唇齿音（上齿、下唇）：f

3.舌尖前音（舌尖、上齿背）：z、c、s

4.舌尖中音（舌尖、上齿龈）：d、t、n、l

5.舌尖后音（舌尖、前硬腭）：zh、ch、sh、r

6.舌面音（舌面前部、硬腭）：j、q、x

7.舌根音（舌根、软腭）：ɡ、k、h

（二）发音方法

按气流受阻和克服阻碍的方式分为三个阶段

成阻（音首）：阻碍的形成。发音部位开始闭合或接近，这是作势阶段。

持阻（音干）：阻碍的持续。发音器官紧张，气流受阻。发音器官保持紧张，呼气不停，阻碍就一直持续。这是构成辅音的主要阶段。

除阻（音尾）：阻碍的消除。发音部位阻碍消除，紧张消除，发音结束。

1.塞音 成阻：发音部位闭塞，堵塞鼻腔通路；持阻：发音器官紧张用力，气流受阻；除阻：气流冲破阻碍，爆发成声。b、p、d、t、ɡ、k。

2.擦音成阻：发音部位接近，留下窄缝；持阻：发音器官紧张，气流从窄缝中挤出，摩擦成声；除阻：发音器官两部分完全离开，恢复原状。普通话中有6个擦音：f、h、x、sh、r、s。

3.塞擦音 成阻：与塞音相同；持阻：塞音变擦音；除阻：与擦音相同。普通话共有6个塞擦音：z、zh、c、ch、j、q。

4.鼻音成阻：发音部位完全闭塞，软腭下垂，鼻腔通路开放；持阻：发音器官紧张，带音的气流从鼻腔通过；除阻：两发音器官离开，恢复原状普通话中共有2个鼻音声母：m、n。

5.边音 成阻：两发音器官接触，软腭上升，鼻腔通路关闭；持阻：发音器官紧张，带音的气流从舌头旁边的间隙流出；除阻：两发音器官离开，恢复原状。普通话中只有1个边音声母：l。

按声带是否振动分为两类

1.清音声带不振动。普通话17个清声母：b、p、f、d、t、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。

2.浊音发音时声带振动。普通话中共有4个浊声母：m、n、l、r。

按气流强弱分为以下两类

1.送气音：发音时气流强，普通话共6个送气音：p、t、k、c、ch、q。

2.不送气音：发音气流弱，普通话6个不送气音：b、d、ɡ、z、zh、j。

下列一首诗《采桑歌》包含普通话所有声母，反复朗读达到发正确普通话的声母： 春日起每早, 采桑惊啼鸟； 风过扑鼻香，花开花落知多少。

一、什么是韵母

韵母就是一个基本音节中声母后面的部分。普通话有39个韵母。韵母主要由元音构成，有的韵母由一个元音构成，叫单韵母；有的由两个或三个元音复合而成，叫复韵母；还有的韵母由元音加上鼻辅音（n或nɡ）构成,叫鼻韵母。

二、韵母同元音的关系

1.分析的角度不同 韵母是从分析音节的结构得出的，元音是从音素的性质分析得出的；

2.概念范围大小不同 韵母主要由元音构成，但又不仅仅局限于元音。

三、韵母的分类与发音

（一）结构类

1.单韵母 由单元音构成的韵母叫单韵母。单韵母发音的特点是：舌位和口形始终保持不变 附录：“舌位示意图”

2.复韵母 复合元音构成的韵母，也就是两个或三个元音构成的韵母。

复韵母的发音特点

(1)从一个元音的舌位逐渐滑动到另一个元音的舌位；

(2)发音中各元音的响度不同其中有一个元音读起来比较清晰响亮.

韵母的结构：

韵腹是韵母的主干，是开口度最大、声音最清晰响亮的元音；韵腹前面的元音是韵头（又称“介音”），发音较轻且短，往往只表示发音的起点，由高元音i、u、ü充当 ；韵腹后面是韵尾，元音韵尾由i、u（o）充当，音值含混而不固定，往往表示舌位滑动的方向。

前响复韵母：ai、ei 、ao 、ou。

后响复韵母：ia、ie、ua、uo、üe

中响复韵母：iao、iou、uai、uei

3.鼻韵母 鼻韵母是由个元音加上鼻辅音构成的韵母。

鼻韵母的发音特点

（1）由口音逐渐转化成鼻音，由发元音的舌位逐渐转化成鼻辅音状态；

（2）一定要用鼻音收尾，而且是不除阻的鼻音。

前鼻韵母有ɑn、 iɑn、 uɑn、 üɑn 、en、 in、 uen、 ün八个

后鼻韵母有ɑnɡ、iɑnɡ、uɑnɡ、enɡ、inɡ 、uenɡ、onɡ、ionɡ八个。

（二） “四呼”类

1.开口呼韵腹不是i、u、u或者不是以i、u、ü起头的韵母属于开口呼ɑ、o、e、ê、-i（前）、-i（后）、er、ɑi、ei、ɑo、ou、ɑn、en、ɑnɡ、enɡ。

2.齐齿呼韵腹是i或以i起头的韵母 i、iɑ、ie、iɑo、iou、iɑn、in、iɑnɡ、inɡ

3.合口呼韵腹是u或以u起头的韵母u、uo、uɑ、uei、uen、uɑn、uɑnɡ、 uenɡ、onɡ

4.撮口呼韵腹是ü或以ü起头的韵母ü、üe、üɑn、 ün 、ionɡ

下面一首《捕鱼歌》包含了普通话中所有韵母，反复朗读，以求发准确各韵母。

人远江空夜，浪滑一舟轻；网罩波心月，竿穿水面云；

儿咏唉唷调，橹嗳和啊声；鱼虾留瓮内，快活四时春。

一、声调的性质和作用

1.定义 声调就是一个音节高低升降曲直长短的变化形式。汉语中一个汉字基本代表着一个音节，所以，声调又可以叫做字调。同样讲音高的变化，声调的音高与音乐的音高不同，声调的音高变化方式是滑动的，而音乐上讲的音高变化方式主要跳跃式的；声调主要讲相对音高的变化，而音乐主要是指绝对音高的变化。

2.作用区别意义。例如：“wuli”可以有“物理”、“物力”、“无理”、“无力”、“屋里”、“五里”、“武力”、“无利”等等 。

3.声调不同于语调。印欧语都讲究语调，但很少有声调；汉语则既讲究语调，更重视声调，因为汉语语调是建立在各音节固有的声调的基础之上的，是对原有声调的稍抑或稍扬。语调与声调相比较，当然声调更重要，有人分析音节组成为“头、颈、腹、尾、神”，把声调喻为音节之“神”，足可见其重要性。

二、调值与调类及二者的关系

1.调值就是声调的实际读法，也就是声调的高低升降曲直长短变化的具体形式。调值采用五度标记法。

2.调类就是声调的种类，它是根据能区别意义的调值归纳出来的类，也就是相同调值的字归纳在一起所建立的类。

3.调值与调类的关系

（1）同一种语言或同一种方言中，两者成简单的对应关系：调类相同，调值必然相同；反过来调值相同的，调类也肯定相同

（2）不同语言或不同方言中，二者关系错综复杂，调类相同的，调值不一定相同；调值相同的，而调类又不一定相同，这其中的原因也是复杂的，调类的命名主要是参考古调类来定的，而调值却是对现行语言或方言中的读法的实际描写。

三、普通话四声

例字 调值 调类 口诀

中高非 55 阴平 起音高高一路平

华扬常 35 阳平 由中到高往上升

语转好 214 上声 先降后升曲折型

调降记 51 去声 高起猛降到底层

阴平高读莫低昂，阳平上扬猛烈强，上声低转尾高起，去声下降慢收藏。