闻王昌龄左迁龙标遥有此寄之阿布丰王创作 时间:二O二一年七月二十九日 一、 文学知识
杨花落尽/子规啼,闻道龙标/过五溪.
我寄愁心/与明月,随君直到/夜郎西.
作者:李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人.选自《李太白全集》 王昌龄,字少伯,唐代诗人.
二、 布景
天宝年间,王昌龄被贬为龙标尉.作者闻讯,写了这首诗寄给他,暗示慰问.
三、 注释
左迁:降职.杨花:柳絮. 子规:杜鹃鸟.五溪:五条溪水名. 寄:寄托、托付 与:给予 四、 翻译
暮春时节,树上杨花落尽,杜鹃在不竭地啼叫,听说你被贬到龙标去了,一路上要经过五条溪水;让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧,陪伴着你一直走到那夜郎以西.
五、基本内容
首句写景兼点时令.于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规,即含有飘零之感、离别之恨在内,切合那时情事,也就融情入景. 因首句已于景中见情,所以次句便直叙其事.“闻道”,暗示惊惜.“过五溪”,见迁谪之荒远,路途之艰难.不着哀思之语,而哀思之意自见. 后两句抒情.人隔两地,难以相从,而月照中天,千里可共,所以要将自己的愁心寄与明月,随风飘到龙标.这两句诗所暗示的意味,有三层意思,一是说自己心中布满了愁思,无可告诉,无人理解,只有将这种愁心托之于明月;二是说惟有明月分照两地,自己和朋友都能看见她;三是说,因此,也只有依靠她才华将愁心寄与,别无它法. 六、作品主旨
全诗通过对景物的描写,借月抒怀,表达了诗人对友人的牵挂、思念、关怀之情,以及对他不幸遭遇的同情. 七、赏析要点:
●杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪
时间:二O二一年七月二十九日
时间:二O二一年七月二十九日
▲古人论诗有云:“一切景语皆情语”,李白诗中可为例的一 句是:杨花落尽子规啼.
▲诗中写“杨花”“子规”的作用是什么?(▲李白的这首七言绝句在前两句的写景中有什么特色?)
写“杨花”且“落尽”是先点时令,这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节,这就奠基了全诗伤感的基调.“杨花”漂泊无定,暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感; “子规”即杜鹃,在我国古典诗词中,它总哀思凄惨地啼叫着.
本诗首句通过各种意象,渲染出在暮春季节的一种忧伤、难过气氛,表达了作者悲苦、哀怨的心情.
●我寄愁心与明月,随风直到夜郎西.
▲1、请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析.
本诗最后两句采纳拟人的修辞手法,将月亮人格化.明月有了人性,能将“愁心”带给远方的朋友,诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈,抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情. ▲2、诗人为什么偏要寄愁心与明月?
答:因思念之情往往是夜间最为浓郁,由月的阴晴圆缺,最易想到
人的离合悲欢.
因为月照中天,千里可共,作者寄情于月,朋友见月如见作者. ▲3、“我寄愁心与明月”,李白因何而愁?有愁不向人当面说,却要“与明月”,又是为什么?
答:因朋友王昌龄“左迁”(贬官)而愁. 作者其实不在朋友身边,“闻”、“遥”可证. 八、艺术手法:
融情于景,借景抒情,表达了对朋友的真切关怀,也展示了诗人飘逸豪放的性格.
运用浪漫主义手法,凭借想象让自己的心自力于身体之外,或随狂风,或随明月,飞向远方,于浪漫的想象中表达了悠远深邃的感情. 九、中考链接
1、“左迁”一词的意思是
2、“杨花落尽子规啼”,杨花落尽,子规啼叫,诗人撷取这两种景物加以描写,既点明了作诗时间,又采纳 手法,抒发了.
3、对“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”理解禁绝确的一项是( )
A、作者将“愁心”形象地寄给“明月”,随朋友直到僻远之地. B、朋友被贬僻远之地,诗人用夜郎之名,使人联想古夜郎
时间:二O二一年七月二十九日
时间:二O二一年七月二十九日
国,以见其遥远. C、诗人同情友人的不幸遭遇,把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人. D、这是一种艺术想象,最能体现诗人内心同情的深切和真挚.
4、请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析.
5、首句中两种景物的描写,既点明了节令是 ,又含有 6、三、四两句抒情,运用 ,表达了 .
7、古人论诗有云:“一切景语皆情语”,意即描写景物也是为了抒情.李白诗中可为例的一句
是: .
9、暗示对远方朋友的慰问,暗示挂念友人命运之情无时不在,并有此心明月可以作证的诗
句: . 10、本诗表达悲凉气氛的句子:.
11、下列对本诗的理解和分析,不正确的两项是( )( )
A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情.B.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目.C.“过五
溪”说明诗人旅途之艰难,也包括了诗人对友人的牵挂和痛惜之情. D.诗中将无知无情的明月当做善解人意的知人心,寄托了诗人对友人的怀念和同情.
E.诗歌想像奇特,体现了李白诗的浪漫主义风格. 1、“左迁”一词的意思是(贬官)
2、“杨花落尽子规啼”,杨花落尽,子规啼叫,诗人撷取这两种景物加以描写,既点明了作诗时间,又采纳寓情于景手法,抒发了离另外忧伤.
3、对“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”理解禁绝确的一项是(C)
A、作者将“愁心”形象地寄给“明月”,随朋友直到僻远之地.
B、朋友被贬僻远之地,诗人用夜郎之名,使人联想古夜郎国,以见其遥远.
时间:二O二一年七月二十九日
时间:二O二一年七月二十九日
C、诗人同情友人的不幸遭遇,把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人.
D、这是一种艺术想象,最能体现诗人内心同情的深切和真挚.
4、诗歌中寓情于景是一种较为罕见的暗示手法,“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者什么样的心情.悲苦哀怨
5、请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析.
6、首句中两种景物的描写,既点明了节令是暮春,又含有飘零之感,羁旅之苦
7、三、四两句抒情,运用丰富想象将月人格化,表达了对朋友同情、关心、担心的感情.
8、古人论诗有云:“一切景语皆情语”,意即描写景物也是为了抒情.李白诗中可为例的一句是:杨花落尽子规啼
9、暗示对远方朋友的慰问,暗示挂念友人命运之情无时不在,并有此心明月可以作证的诗句: 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西 10、本诗表达悲凉气氛的句子:杨花落尽子规啼
11、下列对本诗的理解和分析,不正确的两项是(B )(C ) A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情.
B.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目.
C.“过五溪”说明诗人旅途之艰难,也包括了诗人对友人的牵挂和痛惜之情.
D.诗中将无知无情的明月当做善解人意的知人心,寄托了诗人对友人的怀念和同情.
E.诗歌想像奇特,体现了李白诗的浪漫主义风格.
时间:二O二一年七月二十九日 时间:二O二一年七月二十九日
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