高 三 年级 11 班二摸班级质量分析材料
班主任赵培河 时间 2012、5、
一、班级模块考试整体成绩分析：
1、学生分析：
A层：目标 2 人，实际 1 人。
张明珠----分班时级部第5，现在借读于胶州一中，期中540多分，达一本线。
于智群----本次考试535.7分，离一本线差1分。
B层：目标13人，实际10 人。
这些同学大部分学习比较认真，但是多少都有弱科存在。
进步较大的同学：苗爱慧、徐冠楠、王金
成绩下滑较大的同学：
刘才----分班时曾经是级部10名，这次在班级中21名，下降幅度较大。
究其原因：1、学习主动性不高，动力不足，晚休宿舍内说话时间较长，影响休息导致白天精力不足。
胡家友--学习努力，这次文综考得太差仅有148分，据最高分差36分。
董静----前期学习状态不佳，导致学习效率太低，数学、文综太差。
2、班级学科分析：文综差距太大。
二、前一阶段班级存在的问题：
1、部分学生，心理状态调整不好，问题较多。
2、作业落实不够，应付心理较重。
3、错题整理及巩固力度不够，有些知识点考过多次，现在仍然出问题。
4、优生学习主动性不高。
三、班级下一步工作打算：
1、做好学生思想工作，稳定心态，鼓足学习干劲，进行目标教育。
2、通过主题班会，宣传栏树立榜样带头作用。
3、抓好考后的安抚工作，保证学生情绪稳定。
4、紧靠班，勤蹲班听课，用自己的行动感化学生。
四、教学组工作建议：
做好集备、听评课，有效的总结分析考试成绩，精心编写学案，抓好优生。
级部主任阅签
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容