新生入学教育实施方案

　　金江中心学校一年级新生入学教育实施方案

　　一、教育目的：

　　根据入学儿童的年龄特点，对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。让学生了解学校是怎样的；学校人与人之间的关系怎么称呼；什么叫班集体；学校一日生活常规等。为一年级小学生进入正常的学习生活作好铺垫。

　　二、教育内容：

　　（一）清点人数，确认到校学生：清点学生人数，核对学生姓名及报名号。

　　（二）安排座位：

　　1、把桌椅排一排，高矮相同的放一起，按小组的顺序编上序号。方便午休学生搬、还椅子，同时能教育学生管好自己的桌椅。

　　2、按男女从高到矮排两列，逐个安排座位。男生女生搭配同桌。先排各组前座，再排后座。

　　3、辨认各大组、小组和同桌，方便日后交本子、上课做游戏等。

　　4、班主任记录座位表，熟悉学生，学生一周之内会经常走错位置。

　　（三）训练队列：

　　1、按男女生从高到矮排两列，每个学生站一个点。每列的学生编上序号，让学生记住自己的序号，并互相认一下前后的同学。

　　2、解散回到课室座位，再训练学生按照自己的序号排队，直到熟练为止。

　　3、熟悉队形之后，对学生进行“快静齐”的'教育。即排队要做到快速站点、安静进场、整齐排队，学会听音乐、口令。

　　4、练习排队进退操场。做到队形整齐，靠右慢行，步伐整齐。

　　5、练习立正、稍息的基本动作。

　　（四）认识厕所：

　　带领学生实地训练，分清男女厕所，男生分清大便池小便池。教育学生在厕所内不拥挤、打闹、跑跳和玩水。上完厕所一定要及时冲水和洗手。

　　（五）认识学校、班级：

　　1、老师自我介绍，用有趣的方式吸引学生，消除学生的恐惧感。

　　2、鼓励大胆的学生介绍自己或表演节目，对学生有初步的了解，方便挑选班干部。

　　3、介绍班级情况，知道自己是几班，班级有什么物品，哪些不能乱动（多媒体、电源、开关等），哪些物品要爱护（课桌、凳子、门窗、清洁工具等）。

　　4、介绍学校，在校园解说员的带领下熟悉各场所，排队参观校园。实地走一走、看一看、讲一讲，不能进入花坛，不攀缘栏杆、墙壁、升旗台。不蹦跳台阶。不随手触摸墙壁。

　　（六）文明礼仪教育：

　　1、进入校园，先向值日老师和文明监督员问好，路途遇到老师、来到课室见到班主任或任课老师、下课见到老师都要问好。正确姿势：站直，行鞠躬礼，声音响亮：“老师好！”

　　2、同学之间互相谦让，友好相处。

　　3、离家、回家主动与父母打招呼如：“爸爸妈妈我回来了！爸爸妈妈再见！”

　　4、放学主动与老师说再见。

　　（七）坐姿训练：

　　1、熟悉学校的铃声。学会听上课、下课铃声。

　　2、老师进教室，学生眼睛看着老师，班长喊起立，大家恭敬向老师问好。

　　3、坐姿训练：坐（双手平放桌面，抬头挺胸身体坐直，双脚平放地面，自然叉开与肩同宽。）立（站要直，头要正）、写（三个一：手离笔尖一寸，胸离桌一拳，眼离书一尺）、看（仔细看）、听（认真听老师和同学的发言）、说（大胆说，用普通话）等六个学习习惯。

　　4、训练举手、读书等各种姿势。举手：要说话先举手，得到允许站起来说。坐手臂自然举起，五指并拢。

　　4、训练上课、下课与老师问好的姿势。腰板要站直，声音要响亮。

　　（八）训练课前准备：

　　1、教学生看课程表，每一天上什么课，拿什么书回校，每一节上什么课，准备什么材料。

　　2、一下课先做下节课的课前准备，看着课程表，在桌子中间放好要用的书、练习本、笔袋。

　　3、如果是上专用室的课，则拿整个文件袋（装书、笔袋）排队，提前5分钟排好队，班主任或任课老师带队到专用室，一定要强调排队上楼梯的纪律。

　　（九）卫生习惯：

　　养成把垃圾扔进垃圾桶的好习惯，不要把吃的零食、饮料、玩具带到学校，不随手扔垃圾。

　　每天带好手帕或纸巾，不乱涂乱画，保持墙壁整洁。

　　建议每个学生做一个小垃圾盒，有垃圾的时候，及时放进去，放学前再倒掉垃圾。

　　教学学生摆桌椅的方法，做到横、竖都要对线，保证全班的桌椅都整齐。

　　（十）课间纪律：

　　1、下课后先做什么？（先上厕所后活动）

　　2、课间活动做什么？（做健康卫生的游戏，如跳绳、踢毽子）

　　3、课间活动应注意什么？

　　要爱护墙壁，公物和各种设施，不在楼内乱窜、打闹和停留，不吐痰、丢废弃物，不到其它教室串门、玩耍。不爬在窗口张望、喊叫。

　　4、听到预备铃声后怎样做？

　　停止一切活动，安静、迅速、按顺序走进教室，在自己的座位上坐好。

　　（十一）作业的收发：

　　（1） 每个小组定下一个小组长，让小组成员认识。

　　（2） 学会打开练习册或者作业本，交到组长那里。

　　（3） 组长把每一本都打开，夹好，放到讲台。

　　（4） 发作业的时候，由于组长不认识学生姓名，不宜一个个发。建议从头开始传，每个学生只找自己的本子，找到了，就传给下一个。

　　（5） 为了更好地清点学生交作业的情况，建议在练习书或者本子的右下角写上学生所在组的编号。

　　（十二）上课问好训练：

　　（1） 上课铃响，学生走进课室，课本放在桌子中间。

　　（2） 班长喊口令：“静息！” “坐正！”

　　老师：上课！

　　班长：起立！

　　学生：坐姿端正，认真倾听，勇于交流，老师您好！

　　老师：同学们好！

　　班长：坐下！

　　（十三）上专用室上下楼梯：

　　（1）上课铃响，全班带好书安静排队。

　　（2） 跟着直线走，不要你推我搡。

　　（3）上楼梯靠右走，不超过中线。

　　（4）保持脚步轻轻，嘴巴不说话，不打闹，不跳跑楼梯。