一、指导思想
以市教科研工作意见为指导，认真贯彻落实学校工作计划，为学校的发展服务，使教科研工作成为营造学校特色，培植特色学校的新的闪光点；为教师的成长服务，使教科工作成为加强队伍建设，提升教师素质的新的支撑点；为教育教学质量服务，使教科研工作成为优化课堂教育，提高教学效率的新的增长点。
二、工作目标
1.积极开展校本培训，加强教师队伍建设。
2.继续深入开展盐城市“十三五”立项课题研究，抓实研究过程，强化课题管理。
3.加强青年教师教育培养，努力完成市长交办课题研究，早出成果。
4.扎实推进小课题研究，积累、充实、修订我校的校本课程资源，彰显办学特色。
5.加大教育宣传力度，重视已有科研成果的巩固、推广和发展。
三、主要措施
（一）提高认识，创设教科研氛围。
认真学习贯彻《z市教育课题研究管理办法（试行稿）》和《z市教育科研工作考核方案（试行稿）》，加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。做好教师教育科研成果的收集整理工作。注重资料积累，不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，在学校网站开辟专栏，加强合作与交流，鼓励教师向教育刊物投稿，调动广大教师参与教育科研的积极性，提高参与率。
继续以学校组织的集体备课、教研活动等形式为平台，开阔教师视野，引领专业成长，加快我校锻造名师的进程。中青年教师人手一到两册教学杂志，青年教师每天保证一定时间自觉浏览学习，每学期精读一本教育专着，提升自身理论素养。
(二) 优化课题研究活动形式，形成教科研合力。
多年来，我校在实践中探索出的一条符合我校实际的有效的校本课题研究形式，本学期将细化市局课题研究考核细则，强化过程研究，公示研究成果。
1.合理制定课题研究计划。各课题组3月上旬制定好阶段研究计划，6月份要进行阶段研究总结；计划、总结应及时上交学校教导处曹荣国同志。各课题负责人对课题组的计划、总结要及时上传校园网，向全校公开。盐城市级以上课题的年度研究计划同时要报送一份给局教研室。
2.学期内结合校本教研开展一次内容实在的课题专项研究活动，开放一节有质量的课题观摩课，撰写一批有一定质量的论文。3月上旬，课题组负责人要制定好活动安排，上报学校教导处。课题组负责人要在每次活动前认真筹划，确保课题组的全体成员参加活动，并做好过程性资料的收集、整理。每次活动后，要及时完成一篇图文并茂的活动报道，上传至学校校园网、东台教育网、盐城教育网等相关网站。课题组还需将课题研究相关的资料，如报告、论文、课例、案例、课件、会议记录、照片等，及时整理并上报一份给学校教导处存档。
3.学校定期组织课题研究情况汇报会，检查课题研究进展情况；对进展不好的项目，及时提出整改要求；建立课题档案管理制度，给每个课题建立课题研究档案。
（三）锐意进取，努力做实教科研课题。
1. 课题研究组织领导：
组长：
副组长：
成员：
2.z市“十二五”规划立项课题的研究已与全面展开，本学期将继续立足班级，深入开展研究。各课题研究分工具体如下：
1）省级一般课题《基于现代教育理念的科技教育校本课程开发的研究》，责任人：
2）z市"十二五"规划立项课题《小学生自主管理"三比双周评"模式研究》，责任人：
3）z市"十二五"规划立项课题《小学语文课堂教学中有效切入的研究》，责任人：
4）z市"十二五"中小学德育科研课题《小学班会活动优化策略的研究》，责任人：
5）z市"十二五"规划课题备案课题《小学数学学困生有效评价的实践研究》，责任人：
6）z市"十二五"规划课题备案课题《优化小学数学概念教学的策略研究》，责任人：
7）z市"十二五"规划课题备案课题《农村小学英语口语交际能力培养的研究》，责任人：
8）各小课题研究务必立足本学科，扎根课堂教学，责任人为各学科备课组长。
所有同志在搞好教育教学工作的同时，必须以课题研究为抓手，静下心来读书，潜下身来实践，抽出空来反思，讲述自己的故事，展示自己的成果，打造"研究型""学习型""反思型"的"乐教"团队。
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