课文《田忌赛马》优质说课稿

发布网友 发布时间：2024-10-24 00:02

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热心网友 时间：2024-11-05 17:09

一、教材分析

《田忌赛马》是一篇经典文学作品，主要讲述战国初期齐国大将田忌与齐威王赛马转败为胜的故事。文章共分为三大部分：初赛失败、孙膑献策和再赛获胜。这个故事启发人们思考：在解决问题时，要善于动脑、广开思路，全面分析主客观情况，并合理调配资源。本单元的教学重点是引导学生通过课题推测文章主要内容。作为首篇课文，本课具有示范作用。从教材特点来看，它具备三个显著优势：一是题目概括了主要事件；二是内容叙述生动、条理清晰，赛马环节层次分明，人物形象鲜明；三是结尾简洁而意味深长。因此，《田忌赛马》是培养学生通过题目推测内容的阅读技巧、运用自然段划分段落以及有感情朗读文章的优质教材。针对教学目标和学生能力培养的需求，我将课程分为两部分进行，第一部分重点讲解前三个自然段，明确赛局情况以及转败为胜的原因；第二部分则通过模仿第二段进行人物对话片段练习，并复述整个故事。

二、教学方法与学习方法

为了实现上述教学目标，结合教学大纲要求和课文特点，我采用“以读代讲、以练代讲、图文结合、语思统一”的导学式教学法，教学流程分为六个环节：揭示课题、推想内容、自学课文、再读课文、细读课文、深读课文。教学过程中，通过“读、划、练、思、演、品”等方法突出重点、突破难点。本课时，主要教授学生通过题目推测内容的阅读方法和逆向思维策略，着重培养学生的观察力、逻辑思维能力以及朗读技巧，同时，注重语感培养。教学方法设计与学习方法的选择遵循语思统一原则和以读为本原则。

三、设计意图

本课设计的总体指导思想是求实、求活、求新、求效，力求围绕一个目标，抓住一条主线，立足两个基本点。具体来说，旨在体现以下几点：一是体现“三主一核心”的教学思想，注重“练”的环节；二是以读为本，通过多种形式的朗读激发学生情感，促进思维发展；三是注意语思统一，结合语言训练与思维训练，发展学生语言能力和思维品质。

陈和兴老师是一位具有才华的年轻教师，普通话流利，教态亲切自然，粉笔字端正秀丽。在浙江省台州市小学语文教学大比武中，他讲授的《田忌赛马》一课深受欢迎，获得好评。以上的说课设计，对教材分析深入、细致，揭示了教材在语言文字训练中的地位和功能，对教学中充分发挥教材的媒体作用具有重要意义。在教学方法和学习方法的阐述中，既明确了教学策略，又分析了选择依据，思路清晰，科学性强。设计意图的阐述全面、具体、系统，体现正确的教学指导思想，教材处理符合小学语文课堂教学优化原则。然而，设计的不足之处在于缺少具体的教学过程，导致设计意图缺乏实际意义。通过在教学方法与学习方法之后补充教学过程，以及在详细阐述教学过程后再次阐述设计意图，可以完善说课设计，使之更加完整。